Q：我女儿已经两岁三个月了，不爱跟其他小朋友玩，好像很害怕，只喜欢跟几个特别熟的小朋友在一起，跟着他们跑，这3个小朋友都比她大，其中年龄相差最近的是一个月，她们在一起玩的时候很快乐，我家女儿老是跟着跑，也很喜欢跟着她们学，别人做什么动作，说什么话，她都跟着模仿，这是不是没有主见的表现呀？请问怎样才能培养小孩有主见？
A：分两种情况。第一种，用家长的眼光看好像孩子是跟着跑的，但是家长了解孩子的游戏规则吗？也许他们正在玩一起合作的游戏呢。第二种，有可能是自主性的问题。确实，两三岁是培养孩子自主性的最好时期，而这时候父母的教养方式是影响他们自主性发展的主要因素。
怎样培养孩子的自主性？
让孩子做力所能及的事情
两三岁的孩子具备了我们作为一个人的最基本的能力，比如说一岁以后开始会说话、走路了，两岁就完全能够自己表达了，我要怎么来，我自己怎么来。所以在这个时期，孩子最渴望有自主发展的机会。这时候家长应该多一些鼓励，多一些宽容，放手让他自己去做。比如吃饭的时候，怕他自己吃饭慢饭就凉了，或者怕他把衣服弄脏，就不让孩子自己吃。但实际上两岁的孩子特别想自己来。
这个时候家长跟孩子容易发生冲突，家长应该在力所能及的范围内让孩子自己照顾自己，穿衣、吃饭、帮大人收垃圾、打扫卫生。比如你在拖地，也可以给他一个小扫把。让孩子去尝试，他的自主性才能发展起来，不让他去尝试，他就可能会怀疑、羞怯，“我做不好，所以妈妈不让我去做。”“我肯定没办法做好。”这样孩子的自主性就会受到限制
多鼓励孩子
父母在这个时期切忌对孩子有太多的批评、指责、嘲笑、挖苦。我经常会看到有些家长说，孩子在家里撅着屁股画了一个东西，然后对妈妈说：“看，这是我画的蝴蝶。”妈妈看了说：“蝴蝶的翅膀怎么是这样呢？重画。”这肯定不是好的教养方式。如果妈妈嘴上说不错但心里在想：“这画的是什么呀。”其实孩子都能感觉得到。如果孩子长期感受不到鼓励，就会产生沮丧感，并有可能阻碍他自主性的发展。如果我们对孩子说：“这只蝴蝶飞的样子很特别，它要飞到哪里去呀？”孩子就有了主动去构想下面故事的积极性了。
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