孩子一写作业就犯困怎么办

时间:2023-03-03 14:08:55 教育 我要投稿

孩子一写作业就犯困怎么办

  孩子一写作业就犯困怎么办,孩子在写作业的时候,总是会出现各种各样的情况,也就导致了很多家庭在这个时候经常是鸡飞狗跳。其中孩子在写作业的时候犯困,就是家长经常抱怨的问题,即使家长监督纠正着,效果也并不理想,下面看看孩子一写作业就犯困怎么办。

  孩子一写作业就犯困怎么办1

  一般情况下,孩子一写字就犯困可以通过监督孩子规律作息、合理膳食、适当运动解决。具体分析如下:

  1.规律作息:孩子写字犯困,可能是由于睡眠不足导致的注意力不集中引起的,家长要监督孩子早睡早起,养成良好的作息习惯,孩子正是长身体的关键时间,作息不规律很可能导致孩子发育迟缓。


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  2.合理膳食:孩子吃饭过饱,身体内的血液集中在胃部,大脑的血液供给相对减少,会出现饭后犯困的现象,所以家长应该监督孩子尽量吃完饭再做作业。有的.孩子还有消化不良的症状,容易引起食物在胃部的堆积,从而导致血液流通不畅,大脑犯困,家长应该在医生的指导下给孩子服用多潘立酮片、健胃消食片等药物治疗。

  3.适当运动:孩子如果不喜欢运动,长期下去可能免疫力较差,左右脑发育不平衡。这样孩子在写字时容易注意力不集中,三心二意,所以家长应该监督孩子多运动,养成良好的生活习惯。

  孩子一写作业就犯困怎么办2

  孩子一写作业就犯困怎么办

  1、避免“剧烈运动”和“吃太饱”

  做作业不仅是项脑力活,同时也是项体力活。若是写作业前半小时还在进行剧烈运动的话,那孩子写作业时就没剩多少精力和体力了。吃饱饭后孩子会出现“饭后犯困”的现象,所以写作业前不宜吃得过饱。

  2、多与孩子进行交流

  父母不要打孩子,平时多与孩子交流和沟通,了解孩子的想法。孩子的平时生活一直都是在写作业中度过,没有和父母一起的共同活动、游戏或者交流和沟通的时间,但这些对于连接孩子和父母之间的情感,表达父母对于孩子的关爱是极其重要的。

  3、细化任务

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  孩子对于老师布置的众多作业,很多情况是老虎吃天无从下口。家长应该帮助孩子,把繁重的'作业任务细化,分成比较容易的小任务,这样孩子就会觉得完成这些作业不会那么的困难了。

  4、陪伴孩子写作业

  在孩子写作业的时候,家长如果玩手机的话,也会让孩子觉得心里面非常的不公平,而且孩子也就会失去想要写作业的这个想法了。那么,作为家长,应该要陪伴孩子写作业,在孩子的身边看书,这样的话也就会让孩子有前进的动力了。

  孩子一写作业就犯困的原因

  1、学习科目不喜欢

  小时候谁都有过一两门不喜欢的学科,因为孩子的心智还不成熟,所以难免在厌恶的学科作业面前,就有抵触情绪。这个时候孩子就需要一点“愉快”的事情,来抵消做作业的不快感。但是这样,只会消耗孩子更多的时间精力,然后开始打瞌睡。

  2、意志力不坚定,受挫就想要放弃

  孩子们在接受新知识的过程当中,一定会碰到难题之前,好不容易突破了困境,碰到了新的领域之后,接二连三的失败,让他们渐渐的对学习,充满失望,没有信心。原本孩子的受挫能力就很差,意志力再不坚定,很快就会对周围的事物产生厌烦,渐渐的学不下去习。

  当家长在寻找孩子一写作业就犯困怎么办的解决方法时,家长可以为以身作则,为孩子营造一个良好的学习氛围,这样孩子在潜移默化中也能够知道学习的重要性,从而重视起完成老师布置的作业。

  孩子一写作业就犯困怎么办3

  辅导作业为什么如此难办?

  主要是孩子的表现实在是让人抓狂,不是犯困,就是磨蹭,写错一个字,用橡皮擦都能擦出“包浆”,给谁能不发飙?

  归根结底,引发孩子种种表现的原因就是“厌学症”,因为不喜欢学习,才各种拖,各种磨蹭。想要改善孩子的这些问题,只有让孩子喜欢学习,摆脱“厌学症”的困扰。那么,首先要了解什么原因引起的“厌学症”。

  引起厌学症的主要原因

  01.没有或者不明确目标

  有“厌学症”的孩子,往往前期都没有明确的学习目的,不会自己制定学习目标。当一天和尚撞一天钟的心态,得过且过,毫无斗志。

  因为他们也在学习中看不到任何利益,也没从学习中受到任何损害。所以学习对她们来说,无关痛痒。所以,慢慢地产生了“厌学”的心态。

  02.没有较好的意志力、耐挫力

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  学习本身就是一件长期的事情,不仅需要一定的意志力,还需要一定的热情。而有“厌学症”的孩子,往往缺少这些能力。

  三天打鱼两天晒网,持续不了好的学习状态,体会不到学习的乐趣,遇到一点小困难就坚持不下去。遇事往后退,受不了压力和打击,如果这种状态得不到及时纠正,那么,慢慢地也会产生“厌学”的心态。

  我们看到的“厌学症”,主要表现在不喜欢读书、写作业,其实,“厌学症”严重影响孩子的身心发展,严重者或可让孩子出现极端行为。家长们不能忽视这个问题,一定要提高警惕,避免孩子产生“厌学症”。

  “厌学症''并不只是简单的“厌学'',还表现以下几个方面:

  01.对许多事物失去兴致

  这些孩子对身边的事物缺乏观察力,感觉很多东西都是理所当然的表现,缺乏了观察,就缺乏了热情,没有热情,自然没有动力。学习说同样的道理。

  任由“厌学症”发展下去,孩子会对诸多事物的感知能力下降,慢慢变得自我封闭,甚至抑郁。

  02.容易出现极端行为

  有“厌学症”的孩子,心理承受能力往往都很脆弱,一旦离开家庭的环境,很容易出现焦虑、恐慌的感觉。压力一旦超过心理承受能力,很容易产生轻生的念头。这一点家长们一定要注意。

  “厌学症”如此危险,那我们如何去改善呢?实际中,有很多改善的方式方法,下面我们列举几种容易执行且有效的方法,供大家参考。

  可以通过执行“目标法则 ”改善厌学症

  三大法则轻松改善“厌学症”,改掉孩子写作业“犯困”、磨蹭的毛病。

  方法一、改变考核指标

  改变方式,不再以时间为考核标准,以任务完成度作为考核指标。

  比如:规定孩子每天21:30分上床睡觉,那就必须准点睡觉。不管作业完成得如何,到点就必须睡觉了。

  假如,孩子能在19:00点就完成作业,那么他有两个半小时的自由支配时间,可以做自己喜欢的事情;

  如果是20:00才能完成作业,那他只有一个半小时的自由支配时间;

  如果是21:30分都没有写完作业,那就要终止写作业,不仅作业不能完成,连自由支配时间都没有,只有上床睡觉。

  总之,从放学到21:30分之前,这段时间都属于孩子,至于怎么支配,取决于孩子的作业完成速度。让孩子自己从内心产生驱动力,才能有更好的效果出现。

  这个期间,不要担心孩子完不成作业会怎么样,就算有几次完不成也不会耽误什么,总比一直完不成,气得家长们吐血要好吧。

  人都是以利益为出发点,你让孩子看到他的利益,那就是剩余的时间,而且是自由支配时间。孩子就会积极主动地去改善自己,把自己的利益最大化。

  经过训练,孩子一定会自己分配好时间,而且作业不仅有效率还有质量的完成。

  方法二、分段作业法

  分段作业法就是把每天的作业总量进行分量,变成几大块,最简单的方式就是按科目分量。

  比如:同一天晚上有数学和语文作业,那就先完成一科作业后,玩耍5分钟,再去做另外一科。这样的做法其实有两个好处:

  ①.符合儿童休息规律。孩子的一次性集中注意力的时间有限,太长的作业时间会分散注意力,适当地休息,可以更好的让孩子集中注意力完成作业。

  ②.符合孩子的心理预期。加入每天都有超长的'作业时间,孩子会困乏,没等写作业就产生了疲累的心态,也不是好事,分段作业,让孩子有成就感,才更愿意继续下去。

  方法三、代币奖励法

  代币奖励法原来是属于心理学的行为疗法,效果非常好。

  人的所有行为,都源于利益的驱动,孩子也不例外,当孩子在作业方面有了好的表现,适当的奖励,会激发孩子更愿意完成任务的心愿。

  操作方式需要注意的是:有些奖励不能及时达成,可以用代币的方式作为积累,最终实现目标奖励。

  比如,孩子特别喜欢看电影,而每天都有家庭作业,我们不可能每天都带孩子去电影院,所以这个时候代币奖励方式就非常有必要。孩子每天的表现突出,适当的代币奖励,当代币达到一定数量,可以兑换一次去电影院的机会。

  这也是目前很多培训机构常用的方法,对孩子的激励行为十分有效。

  最后,都希望孩子们能学习天天向上,父母都得以解放,天天母慈子孝。

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