父母怎样以身作则去教育孩子，教育孩子不是一件简单的事情，父母与其喋喋不休，倒不如先让自己安静下来，想想应该怎么做，才是真正智慧的父母，下面看看父母怎样以身作则去教育孩子。
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1、正确处理人际关系，遇事冷静，不挑衅，学会讲道理。日常生活过程中，父母处理自己的人际关系方面一定要给到孩子做出榜样，比如同事之间的误会纠纷。
选择协商解决，握手言和而不是意气用事;邻里纠纷，主动让一步，缓和气氛，化干戈为玉帛，融洽关系，让孩子真实的学到如何正确的处理与人之间的关系交往和问题的处理原则。
2、待人接物有礼貌，公众场合懂礼节。现在很多的孩子非常的自我，比如在公共场合不小心踩了别人的脚了，不但不道歉还表现的很蛮横;在公交车上，碰到特殊人员，熟视无睹，不知道让座等等!作为父母，我们平时带孩子外出的时候，一定要率先垂范，主动做出表率，不要总是站在吃亏沾光的角度去考量，重要的是孩子未来早晚要独立去打拼，必须让他学会社交礼仪，我们才能安心。
3、日常为人处世的过程中对人真诚，不徇私，不撒谎。真诚做人是孩子要学会的人生第一课，以诚相待，彼此交心才能交到真正的朋友，反之如果总是耍心机，说实话这种小伎俩早晚有被识破的风险，一旦被别人认定你的心机，那就存在被孤立的风险!
4、学会换位思考，遇事多替对方着想，自私自利不得人心。家庭生活当中，夫妻关系的处理一定要互相包容，尽量避免当着孩子的面出现争吵甚至是摩擦的现象。
要让孩子始终生活在一个温暖和谐的家庭的环境里面，这样的氛围里出来的孩子，他就能比较容易的处理好与他人的关系，能够做到换位思考!
5、可以经常带孩子参加成人的`社交活动，让孩子体验成人的交往规则。人的一切经验除了课本，最重要的就是来自于实践，日常生活过程中。
不妨在合适的时机，多带孩子参加成人的社交活动，比如聚餐、野外的拉练、生日派对、公司的晚会等等，孩子可以不是参与者，但是即使是在一旁看热闹，也会让孩子收获多多。
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1、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。
做孩子的朋友不易，让孩子也肯把自己当朋友更难。多少孩子有了心事，首先要瞒的人是父母；有了知心话，最不想说的人也是父母。用眼去看孩子的.世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
2、尊重孩子的兴趣和选择
孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋。父母当然可以适当地对孩子进行引导，但是也应当仔细查看上帝给孩子们的恩赐。犹太人在这一点上给我们做了非常好的榜样。
例如，着名画家毕加索小时候，在课堂上不仅不好好上课，还故意给老师画画，最后被惩罚叫家长到学校沟通。父亲看他喜欢画画，不仅没有批评他，反而把他送到专业的绘画学校进行深造。在那里，毕加索的专注到远远超过普通的学生，后来更是成为举世着.名的画家。
其实，很多时候，我们并不是缺少天赋，而是缺少发现天赋的眼睛；我们并不是缺少天才般的孩子，而是缺少让孩子发挥才能的父母。希望我们每个人，从今天起，都做发现并培养孩子才干的父母。
3、鼓励孩子提问和独立思考
如何开启孩子的智慧？主要来自于提问。孩子，在4岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。
独立思考是非常美好的品质，也是塑造一切优秀品质的基础。在犹太人看来，独立精神是非常重要的，甚至可以说，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神是占据首位的。
4、引导孩子自己解决问题
其实孩子之间并不会有什么深仇大恨，都是小摩擦，自然也不会记很久，也许过几天忘记了就又玩到一起去了。这种情况下，如果家长一干预，反而会搞得双方家长都不愉快。孩子的问题让他们学会自己解决，才能更好地适应社会，逐渐成长。
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1、父母对孩子提出的要求，自己要先做到。父母是孩子最直接的模仿对象，要求孩子做到的，自己首先就应做，要言行一致，处处严格要求自己，才有威信，才能掌握教育的主动权，教育效果才能达到预期目标。
2、父母要有进取心，不断加强自身修养。有智慧的父母会变压力为动力，保持不断进取的心态，自觉学习与工作有关的最新知识，关注社会发展的最新动态，不断加强自身修养，争取在工作岗位上取得突出成绩。
父母通过自己的努力不断取得成绩，是对孩子最好的精神激励和最佳的行为示范。孩子会受父母的熏陶，保持积极进取的精神状态。这是孩子成长的最大动力。
3、父母之间要和睦，教育理念要基本一致。在良好的家庭氛围中，孩子能体会到父母及其他家庭成员之间互相尊重、互相支持、互相理解的.情感。这不仅对于孩子养成爱护、尊重他人和乐于助人的良好行为具有潜移默化的作用，还有利于培养孩子建立良好人际关系的能力。
此外，如果父母双方的教育理念、教育态度差别太大，就会让孩子无所适从，很容易养成当面一套、背后一套的两面作风，极不利于孩子良好品行的培养形成。
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