孩子小小年纪爱打扮，俗话说，爱美之心人皆有之，不论什么年龄段的人都对美的事物有不同的喜好，其实这些都是很正常的事情，女孩子本身就爱漂亮，这是女孩子的天性，那么下面分享孩子小小年纪爱打扮的原因。
孩子小小年纪爱打扮1
仔细想来，这么小的姑娘能愿意打扮，更多的是模仿作祟。
0-3岁是宝宝大脑发育的黄金阶段，他们会有强烈的模仿意识，每次的梳妆打扮，每次涂抹的动作是来源于对大人的模仿意识。或许他们并不能很好地分辨美丑，甚至记不住衣服鞋子化妆品的颜色，
但是他们能记住的是妈妈一次次化妆的动作。正是有了强烈的模仿意识，孩子们才在此动作上不停重复，不断体验大人的感觉。
孩子爱打扮，也是好奇心和创造力的体现。
当孩子开始对如何打扮动了心，说明他们的好奇心到达了高峰，或许孩子们好奇妈妈每天涂在脸上的都是什么东西，每天穿着那么高的鞋又会是什么感觉。他们也会开始学着妈妈，把自己所有的衣服拿出来。
比量着到底穿什么好看。在给衣服搭配的过程中，少不了孩子大脑的运转，充分发挥了创造力，让这些衣服的颜色构成了新的视觉体验。
小女生天生爱美，愿意打扮是天性，有些小男生居然讲究起了服饰和头型的搭配，也开始有选择的穿衣服，家长或许会感到恐慌，难道小小的男子汉也会变得爱美吗？
我们要知道愿意打扮的背后，会映射出怎样的问题。
爱打扮是成长的标志
男孩女孩开始对美的事物有了意识，这是对周围事物认知能力的提升，他们会知道什么的美的，怎么样才会打扮得更漂亮。这也就证明，孩子们成长了，大脑跟随周围的事物在不断地接受新事物，接受更美好的东西。
爱打扮是自我意识的提高
他们开始知道自己适合哪一种衣服，开始有了选择衣服的主观诉求。并不单单是爱美，更是一种自我判断和否定，也是对创造力的一次拓展。在搭配和打扮中，锻炼了她们的创意能力。
如何发挥孩子的模仿力，使之成为意义非凡的事？
家长引导和支持
孩子爱打扮是源于对家长的行为模仿，是自我意识的提高。家长要从自己的行为开始规范，鼓励孩子模仿正确的'姿势和行为，树立积极的意识形态。
将模仿能力发扬光大
除了在打扮上的模仿，家长也应该引导孩子在其他问题上模仿和探索，在不停的探索中找到更多的兴趣所在，提高孩子对生活的的认知能力。
孩子爱打扮是成长过程中认知的一个必经阶段，当孩子开始有了对美的判断，家长一定要学着认同和尊重，充分调动孩子在此上面发挥的模仿力，从而提高他们的创意和想象。
孩子小小年纪爱打扮2
首先，当孩子们有这种现象发生的时候呢，其实也正常，因为他们处在审美敏感期，一般都是当孩子们三岁到5岁之间会出现这种情况。在这个时期，小孩子们他们对于新鲜事物的要求和标准就有了自己的见解了，
所以他们对自己的穿着和打扮就会变得比较敏感了。而且这个阶段呢，也是他们必须经历的，所以我们应当去好好的尊重并且顺从他们。其实也是一个好现象，同时呢，我们家长朋友们也要做好一些干预方法，下面我们就来简单的介绍一下。
首先，我们应当尊重孩子们的这种爱美的天性。毕竟我们的家长也都比较喜欢自己的孩子，看起来光鲜亮丽的，那么这个时候当他们出现了爱美之心的时候呢，我们一定要去尊重他们，让孩子变得自信起来，而且呢，抓住这个关键期去教会孩子们如何正确的去打扮自己。
其次，我们要培养孩子正确的审美观。很多小孩子都有手机或者电脑，他们会经常在网络上看到一些网红的装扮，虽然说看起来比较漂亮，但是毕竟比较俗气嘛。且他们也不是适合我们的孩子的'，因此作为家长，
我们应当树立孩子的一个正确的审美观，教会他们如何去打扮自己，而且应当符合我们这个年龄才可以，才是最重要的。
最后，我们还要注意的，就是不要把我们自己的审美观嫁接到 孩子的身上。有的时候孩子可能想紧随潮流，那么如果我们家长的审美观比较落后的话，就尽量不要去把自己的养成的这种审美观强加到孩子的身上，这样对于孩子来说其实并不好。
如果说我们家的孩子出现了这种情况的话，那么家长朋友们就需要多关注一些了，早一点把这种问题好好的解决一下。
孩子小小年纪爱打扮3
一、爱美是天性，别硬让孩子压抑
前段时间《想想办法吧，爸爸》热播，戚薇的女儿lucky被大家喜爱，她的爱漂亮人设也非常圈粉。
Lucky最喜欢的事情就是化妆，还有自己小小的化妆包，里面有儿童可以用的小口红、小粉饼。可见作为妈妈，戚薇是支持女儿的爱好的，从来不会让女儿觉得，爱漂亮是一件不好的事儿。
“爱美之心，人皆有之”，如果硬要让孩子接受爱美是不好的这样一个观念，孩子不仅需要在思想上有一个转变，而且形成新的思想负担。努力压抑自己的天性，孩子的成长也会是扭曲的，何况，这个天性并不需要压抑。
二、爱美和学习成绩，并没有直接关系
追究父母不支持孩子大把的原因，可能是担心女儿把心思全都用在打扮上，没心思学习。如果是这样，那宝妈宝爸可能就有些片面了。
爱美和爱知识，并不冲突，它们本身就是人自我各方面的完善。对自己有要求的孩子，才能在成绩这一项上也对自己有要求。如果孩子不知道学习的重要性，那么原因应该在父母身上，而不在孩子爱美身上。
有了学习的愿望，孩子能否学习好，就取决于学习能力和学习方式了，和孩子是否爱美并没有直接关系。学习好的孩子一样可以穿得漂漂亮亮，学习不好的.孩子也不见得就打扮的多么好看。
三、审美教育，是家庭教育中的缺失
教孩子正确对待美，是很重要的，但是很多家庭都缺少关于审美的专门教育。小孩子可能觉得花花绿绿的是漂亮，但是真正让会打扮孩子的人，会在这个过程中，让孩子知道，什么是美的，什么是丑的，什么是高雅的，什么是低俗的。
当然，孩子有孩子的童真，并不是说我们要全盘否定孩子的审美，而是要在儿童的视角下，进行适当的引导。
主持人陶晶莹讲过自己小时候的一个经历，爷爷拿着两个花瓶来给她看，一个是花花绿绿的，一个是素雅干净的，问她哪一个更漂亮。小小的陶晶莹就指着素净的那个，说这个好看，然后爷爷就非常惊喜的夸奖她，这就成为陶晶莹心里对美和高雅追求的一个萌芽。
孩子们会羡慕化妆之后成熟的美，那是他们对美的欣赏错了，让孩子知道，小孩子最美的是天真，这才是父母应该有的态度，而不是粗暴的告诉孩子，小小年纪画什么妆！
堵不如疏，压抑孩子的天性，让她放弃对外表的在意，或者让化妆这个种子一直在她心中发酵，成为爱而不得的追求，也许才会出问题。什么才是真正的好看，为什么人们不喜欢“华而不实”，这才是父母应该做的。