让孩子好好读书的办法，许多父母对孩子不读书觉得十分头痛，总想要自身的孩子能多读书，为了教育孩子好好读书，我们需要采取一些策略， 不可以逼迫孩子，那么下面就来跟大家分享让孩子好好读书的办法。
让孩子好好读书的办法1
1、 读书给他/她听
读书给孩子听，并尽量每天设置合适的时间段读书给孩子听。
2、 建立孩子的家庭阅读区
建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。
3、 摘抄不要停
给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。
4、 一起讨论吧
和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。
5、 一个随身携带便签本
给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
6、 走出家门去阅读
经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。
7、 兴趣第一位
给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极做引导。
8、 一起阅读吧
父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
9、 睡前阅读
将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。
10、 每一天给孩子一本书的时间
答应孩子每天睡前念一念书来督促自己，这样也有助于培养孩子的早期阅读综合能力。
11、 便利贴有大用处
给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中、或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。
12、 把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的.，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。
13、 给喜欢的玩具或宠物读书
让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
14、 带着孩子多参加与阅读相关的群体活动
如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！
15、 把图书作为生日礼物
在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化地影响，使他们认识阅读的重要性。
让孩子好好读书的办法2
1、从兴趣爱好考虑，正确引导孩子去书里探寻回答
孩子自小就对自然充满了好奇心，自始至终有一双探寻和发掘的双眼， 对自身喜欢的事情通常会追根究底，弄个搞清楚。孩子小的时候问得较多的便是为什么？每每碰到相似的问题，有的父母会把自己所了解的专业知识倾囊而出、引经据 典，自己说的津津乐道、
沉浸于在其中，可孩子却一头雾水，不知所然；有的父母就担心孩子问为什么，有的问题自身都不知怎样回应，不清楚是为什么；有的父母把 孩子的问题置之一旁，不当一回事，而且还会继续斥责孩子，为什么有那么多的问题，
尤其是当父母忙碌手头上工作中时，对孩子的问题就更厌烦，“没见到都忙着吗？别捣 乱，一边玩去”，这也是许多父母常用的技巧。
实际上，当孩子问为什么的情况下，便是塑造孩子个人爱好的最好突破口，也是正确引导孩子迷上读书的好机会，孩子的问题有时候五花八门，做父母的就需要依据问题 发觉孩子对什么有兴趣，和孩子一起去查看有关的书本，让孩子自身找到回答，
最后的结论不重要，关键的是查看图书的全过程，这一流程会引起孩子巨大的好奇心， 当孩子在书里找到自身愿意的.回答时，那类愉悦和成就感会让孩子感受到读书是一种开心，人都是有躲避痛楚追求完美开心的天性必须，因此，书就会变成孩子感受幸福 和获得专业知识的专用工具
2、读书有挑选，既要合适年纪又需看內容
有一位2岁男孩儿的妈妈，每日都规定孩子和她一起读国学经典，这名妈妈自身对国学经典也没什么兴趣。有一次，妈妈带上孩子读《论语》，刚读了一两句，孩子说： “妈妈，咱读不进史记了，读国学弟子规”，妈妈说：“好的，读弟子规”，
又读过没一两句，孩子又讲了：“妈妈，咱读不进国学弟子规了，或是读三字经吧”，妈妈说：“也 行，就读三字经”，一开始读孩子厌烦的说：“妈妈，我想饮水”，“你不是刚喝过水吗？如何又要饮水啊？”“我要饮水”，“好，喝过水再次读”，喝过水 以后没念一两句孩子大喊：“妈妈，我要尿尿”。
这名妈妈的形式让孩子觉得到读书是一种难受的事儿，孩子会厌恶读书的。由于，她沒有依据孩子的实际情况去挑选合适孩子的书去读，2岁的孩子还没 有创建起文本基本，是听不明白那么难懂的具体内容的，对于不一样年龄层的孩子挑选差异的书让孩子读，由浅入深才可以塑造起孩子读书的兴趣爱好。
3、构建好自然环境，让孩子在危害初中会读书
书，并不是与生俱来就会读的，必须经过后期的危害才可以懂的读书。但是，许多父母有一种异常的意识，觉得孩子的任務便是读书，把读书看作是孩子与生俱来的工作能力，在这个不正确的意识发展趋势下，许多父母就以“强按牛头”的方法，逼迫孩子去读。
有的父母自身就沒有读书的习惯性，返回家里并不是看电视剧打发时间，便是玩电脑游戏解闷，有的喜爱玩麻将、玩牌，有的外出交际，连陪孩子的时间段也没有就更不要说读书了，在这个自然环境下发展下去的孩子非常少有读书的习惯性的。
互联网技术不但减少了室内空间的间距，与此同时也把全球的数据萃取在了一台小小计算机里边，足不出门就可以查看各种各样信息内容，这类信息内容的方便快捷也弥漫着过多的不好，在其中一点便是许多人自已的家里难以寻找一本好点的书。
假如想让孩子迷上读书，做父母的最先要喜爱读书，最少要有看小说的习惯性。在家里安装书柜和书橱，按时选购一些有利的书看来，夫妻之间常常以书里的主要内容为话题讨论深入探讨，时长久了，孩子就会遭受父母的陶冶，全自动的看看书
4、和孩子一起，去图书馆和图书店选择书本
许多父母喜爱在网络上给孩子购书，在网上看书，这类方法和到图书馆购书、公共图书馆去看书、或是有不同点的。互联网尽管省时、便捷，但是，孩子不 会直接的见到书籍的內容，而且在互联网上购书针对性很强，奔向总体目标，这就失去对其他书本掌握的时机了，最重要的一点是，父母在购书，孩子的心却跑到手游的 情景里来到。
陪孩子一起常常光临图书店和公共图书馆，是让孩子培养读书习惯性的一种有效的办法，孩子在里面可以选择自己喜爱的书去读，可以更直观的见到书的內容，而且可选择性非常大，假如孩子拥有去图书馆和图书馆的习惯性，那麼，书也就会顺理成章的变成孩子的亦师亦友。
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