学生如何提升自己的人格魅力

时间:2023-05-18 17:09:01 教育 我要投稿

  学生如何提升自己的人格魅力,教育最大的成功不是能培养出多少位进入名校的学生,而是能培养出有人格魅力的学生,那么学生如何提升自己的人格魅力?

  学生如何提升自己的人格魅力1

  (1) 建立积极的自我概念

  首先,要正确认识自我,寻找自我价值。对自我有比较清晰、客观、全面的认识。在评价自我时要积极的悦纳自我,接受自我,理智地看待自己的长处与短处,冷静地对待得与失。要肯定自己的价值,珍惜自己的独特性,在任何情境中都尝试从积极乐观的角度看问题,从长远的利害作决定。

  其次,有效地控制自我。自我控制是大学生健全自我意识,完善自我的根本途径。大学生要根据自身实际情况确立适度的自我期望,并根据现实不断地调整自己的目标。制定目标要由近到远、由低到高,循序渐进,逐步实现。在实现目标的过程中要提高自我效能感。

  自我效能感是指人对自己能否成功进行某一成就行为的主观判断。其强度影响着一个人是否积极地去应对特定的挑战性的情境。自我效能感较强的人,能提高应对的成功率,反之则会造成特定情景下的行为障碍。增强学生的自我效能感水平是培养学生顽强的意志和坚强性格的一项重要措施。

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  (2) 树立正确的人生观和价值观,确立人格塑造的导向

  一个人有了正确的人生观和世界观,能对人生、对世界上的任何事物,持正确的认识,形成积极的生活态度和适当的行为反应。大学生作为知识层次的较高群体,其正确的价值观应该是:能正确认识人的本质与社会的关系,有强烈的社会责任感和主人翁意识;

  有服务公众,奉献社会的精神;能正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,能把自身价值的追求融入社会需要和国家发展的要求中去考虑,在谋求祖国的振兴中实现自身价值等等。

  大学生要把我国传统人格中的精华作为人格塑造的精神食粮,认识到人的自我实现只有在与社会价值的相互并重中才能得以彰显,如果过度追求与关注个人利益和自我享乐,则会影响到自我降发展。关注个体与社会的和谐互进,强调个体自我实现与社会发展并重的价值取向,倡导在社会的责任和贡献中实现个体的心理降与自我发展,为大学生降人格的塑造指明了方向。

  (3) 丰富知识,提高人格完善的能力

  大学阶段是知识学习的黄金时期。随着知识的.积累,人自身不断得到完善,所以,学习知识的过程是人格优化的过程,通过知识的学习人们可以提高自己的抽象思维能力,逐渐由直观经验型向理论抽象型发展,对自我和社会就有更深刻的认识,从而为降人格的塑造提供了保证。

  正如培根所言:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学,皆成性格”。无知容易粗鲁、自卑,丰富的知识则容易使人自信、坚强、理智、热情、谦恭等。可见,知识的积累与个性的完善是同步的,大学生除学好自己专业知识外,还应该加强人文修养,用丰富的知识充实自己。

  学生如何提升自己的人格魅力2

  独立思维能力

  大家都比较熟悉韩寒,有自己的想法有文采,你想成为什么样的人呢?每个人都要有自己独特的思维,和而不同,有独到的见解。

  坚持做人的原则

  每一个人都要。遵纪守法、诚实守信:考试不作弊、工作后不做假账,坚守本心。

  同情心和关爱

  想一想同一个小区隔壁邻居是谁你知道吗?同学在同一个小区你知道吗?老人倒在地上你扶不扶?给不给乞丐钱?看到儿童上街行乞怎么办?

  有个大学生面试时候说看到老师摔倒我不扶,面试官说,你为什么不扶?这个大学生说,我不会扶他,我是担心他别有什么病,我一扶他又严重了,我会给他打着伞,给他披一件衣服,打120,这个学生做的就很棒。

  看到有人带着孩子乞讨要报案,不管带着孩子的是谁,儿童在他们的这个年龄要读书而不是乞讨,否则就没有进到扶养义务,我们都要关爱儿童。

  之前看到一张照片,一小学生给环卫工人打伞,引起很大反响,这个小学生就很有爱。

  对自己负责

  很多时候,我们接受的教育是集体主义教育,有时往往忽略了自己,其实,只有先对自己负责了,才能最国家社会负责。

  作为儿女要对自己负责,不要让父母担心,作为家长要对自己负责,给孩子树立榜样。

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  能力与特长

  有时间多发展自己的兴趣爱好,做一个多才多艺的人,这样就算你遇到伤心难过的事情,也可以有一个发泄的途径,画画、跳舞、音乐都可以。

  独特的观察视角

  看问题要从不同的角度,要通过现象看本质,多参加社会实践,并在实践中培养观察能力。基本每所学校大四下学期都要求学生去参加实践,并且要盖章,那你是去哪里实践的呢?有什么收获呢?还是仅仅盖了一个章呢?

  明确的目标

  每一个人都应该有一个明确的目标,并为之努力,不要轻易放弃,坚持到底就是胜利。

  完善自我

  可以先通过各种测试,了解自己是什么性格,再根据自己的性格爱好选择适合的.专业,同时定好目标,制定学习和生涯规划。

  每个人能力有大小,但每个人都有自己的尊严,都有自己我价值的实现,像环卫工人,他给门创造了一个干净的环境。香港大学授予82岁扫地工人”荣誉院士“,这也体现她的价值。

  将大半辈子都奉献给港大的三嫂袁苏妹怎么也不会想到,有一天她会被写进在学生中流传甚广的歌谣里:"港大有三宝,旋转铜梯、四不像雕塑和三嫂"。

  每个人都有自己的价值,我们要努力做最好的自己,不要随波逐流。希望每一个孩子都能实现自己的理想。

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