要让孩子知道什么是危险

时间:2023-11-08 10:57:21 教育 我要投稿

  儿童急症救助的具体目标是:提高幼儿园教师及保育员对儿童急症及常见传染病的识别能力;培养幼儿园教师及保育员对儿童急症的基本处理技能;传授幼儿园老师及保育员有关儿童急症及意外伤害的预防知识。

要让孩子知道什么是危险

  2007年7月25日“护苗计划”——幼儿园教师和保育员急症救助培训在上海正式启动,我很荣幸地成为本次培训的教员。“关注孩子们的安全”一直是幼儿园工作的重中之重。这次儿童急症救助培训活动不仅提高了幼儿园教师的儿童急救本领,也加强了对儿童意外伤害的认识。

  在培训之前我制定了儿童急症救助基本技能培训方案,并根据培训方案积极开展系列培训活动,我对教材进行全面学习,梳理并了解每一章节中的学习要点,观看每张PPT中的内容,确保能流畅讲课。

  在整个学习过程中,我充分利用网站,让老师和保育员们知道有关儿童急症救助的知识,在这基础上详细介绍和讲解了急救的一些措施,并对其中的重点急救环节进行提问,如:什么是儿童急症救助、儿童急症救助的八个步骤、观察评估三要素、检查评估五要素等,基本掌握其中常见的急症救助步骤和方法。还比如:人工呼吸、心胸按压、开放气道等,让所有老师都学会了心肺复苏的救治方法。

  我也深深体会到,作为家长、老师、保育员和所有与孩子接触的人员,为了孩子岁岁平安,除了要增强自己的安全意识,还要让孩子认识到周围环境中潜在的危险:什么能吃,什么不能吃;什么能摸,什么不能摸;什么能玩,什么不能玩等等。“生存知识”这一课绝不可少,提高孩子对危险的预见性和自我保护技能,不仅可以减少意外伤害的发生,而且可以提高生命质量。

  值得一提的是,在“意外事故”发生的“人的因素”中,保教人员和家长的心态及行为起着至关重要的作用,麻痹大意、侥幸心理、缺乏预见和遇事不冷静,都是安全的隐患。

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