都说对孩子的教育要以鼓励为主，不要对孩子太挑剔，要以欣赏的眼光看待孩子，这样孩子才能做出让你刮目相看的成绩。鼓励真的有这么大的作用吗？别说，还真有！最近，微博上一条名为“女孩连续50天被夸奖”的新闻迅速窜上热搜，热度高居不下。
在日本的一档综艺节目中，节目组发起了这样一段实验：“一个内向、不自信的女孩儿，在被人连续夸奖50天后能否变好看？”节目组随机邀请到路人学生小K，并且为她安排了为期50天的改变计划。
小K是一个内向、甚至有点自卑的女生，因为颜值不高，再加上身体微胖，经常被同学嘲笑。为了躲避大家的眼光，她平时都带着口罩出门，跟别人说话的时候，眼神也会游离，不敢直视人家。
在这个实验中，节目组特意安排了一位教意大利语的外教老师。外教老师在见到她的第一眼，就直夸她的眼镜很可爱，红色的镜框和她很配。小K不好意思地道谢，并慌乱地将眼镜拿下来擦干净，全程都非常紧张，可能在日常生活中，从来没有人夸奖过她，所以老师突如其来的夸奖，让她手足无措。
在这之后的49天里，外教老师每天都变着花样、不露痕迹地夸奖她：“你今天穿的这件T恤很可爱”、“你摘下口罩以后很可爱呢”、“你的笑容很好看”、“今天的衣服很适合你”！令所有人都惊讶不已的是，在连续50天的夸奖后，女孩出现了翻天覆地的变化，整个人气场都不一样了。
她能勇敢地摘下口罩，跟人聊天时，也不再躲避他人的目光，可以在镜头前自在地大笑，也可以坦然大方地接受别人的夸奖。可以说，这50天的经历，真正唤醒了她心底沉睡已久的“自信”，找回了缺失不见的勇气。
马克吐温说：人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。教育孩子也是同样的道理。父母一句鼓励的话语，肯定的眼神，是孩子成长路上最好的养料。经常夸奖孩子，才能让孩子卸下心防，变得勇敢、自信。
智慧的父母，会发现孩子的闪光点，欣赏并缩小孩子的缺点，鼓励孩子过想要过的人生。当父母用积极正面的角度去看待孩子的缺点，也就真正做到了理解和认同，真正跟孩子站在了一起。
有些父母对孩子要求很严格，美其名曰：我怕孩子太骄傲，对孩子实施打压式教育，认为只有这样才能让他脚踏实地、再接再厉。但这样的教育，会让孩子缺少自信。
大导演姜文，是电影圈公认的有才华的导演，不仅能导，还能编、演，作品红遍全国，拿奖拿到手软，可以说是一个非常成功的人，生活中应该充满着鲜花和掌声，但在现实生活中，姜文却是一个极度缺乏自信的人，在综艺节目《十三邀》上，他心痛又无奈的说：“处理不好与母亲的关系，就是我人生中最大的失败”！
而姜文性格中的自卑，都来源于自己的母亲。姜文考上了中央戏剧学院的时候，兴高采烈的拿着自己的通知书去给妈妈看，本以为会换来妈妈的笑容，换来妈妈的表扬。
但是妈妈看了一眼录取通知书就丢在一旁，说道：“你还有一盆衣服没洗呢，你别跟着我聊这个”，落魄失望的姜文只好先去洗衣服。之后姜文出演的《红高粱》受到了全国人民的喜欢，姜文也因此红遍全国。如果换作其他父母，肯定会对自己的孩子感到骄傲，但是妈妈却面无表情，一句话也没有说。
如今姜文早已为人父母，但是每当提起与母亲的关系，姜文总是面带惆怅。孩子和父母的关系不好，给孩子带来的影响不仅仅是童年，甚至可能是一生。
父母给孩子最好的爱，从来不仅仅是批评和修正，还要全身心地接受和融合。这样的父母，才能走进孩子的心里，成为帮助孩子抵御风霜的肩膀，和砥砺前行的底气。
被家长真心的夸奖时，孩子是一种什么感觉？
我想：孩子一定觉得有一种爱在父母和自己之间流动，这种爱会鼓励自己继续努力。而且这种夸奖也会给孩子带来正面暗示：我很优秀，我这样好。然后会用一种更积极，更阳光的心态去拥抱生活，与人交往。
语言可以是一团暖人心的火，也可以是伤人的刀。一句赞美，可以支撑孩子从失落中走出来，孩子学会换一个角度认识自己；一句恶言，可以摧毁孩子的信心，破坏他们对美好生活的想象。
为人父母不要吝惜自己对孩子的夸奖，每一句夸奖的背后藏着是：我的孩子，无论你是什么样子，我都爱你和接纳你。
夸奖孩子也有方法，不能直接说“孩子，你真聪明”，“孩子，你真棒”；而要说“孩子，你真努力”，“孩子，你真善于思考”、“孩子，你观察力真强”。
斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克教授30年前就开始思索一个问题：为什么有的孩子遇到挫折，可以屡败屡战，不断努力去克服困难；而有的孩子会轻易放弃，甚至不敢迎接挑战呢？
为此，德韦克教授做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验，他找了一批10岁左右的孩子，将一些困难和挑战摆到他们面前，看他们做出的反应。最终发现，人的思维模式有两种，一种是成长型思维，另一种是固定型思维。
拥有成长型思维的孩子，能积极应对困难，想方设法完成任务；而另一部分拥有固定型思维的孩子，在遇到难题以后，会就觉得自己很笨，遇到这种难题很惨，大脑会选择逃避。那些在学习上，甚至在整个人生中，走得更高更远的，都是拥有成长型思维的人。
父母都希望自己的孩子越来越优秀，希望孩子拥有成长型思维，但其实，决定孩子是否拥有成长型思维的，不是别人，恰恰是家长自己。只要在日常生活中善于使用正确的夸奖方式，就能让孩子满满练就成长型思维，让孩子变得更善于接受挑战，越来越优秀！
家长正确夸奖孩子的方式：
01、不要夸孩子“真聪明”，而要夸孩子“真努力”
德韦克教授在实验中的第二个发现是，在遇到很大的困难的时候，被夸“真聪明”的孩子更容易放弃，而被夸努力的孩子更可能坚持下去。这是因为，经常被夸聪明的孩子形成了固定型思维，认为：“我是很聪明的，这道题不会，看来是超出我的聪明程度了，我不能因为这道题目做不出来，就让别人觉得我不聪明了，看来我只能放弃了。”
而被夸“真努力”的孩子，会在潜意识里认为：“这道题我解不出来，看来我还是不够努力，我得再多想点办法，可以再去查资料、请教别人等等，反正就是不肯轻易放弃的。
脑科学的研究也表明，固定型心智的孩子，面对错误时，大脑几乎没有什么活动；而成长型心智的孩子，他们的大脑在高速运转，积极应对错误，从中学习。
如果孩子出色的完成了一个手工灯笼，父母不要直接说：“哇，宝贝真聪明，你竟然会做灯笼”，而要说：“哇，宝贝真努力，你做这个灯笼，肯定花费了很多时间和精力吧。”
父母正向的肯定和鼓励让孩子非常受用，如果你希望孩子变聪明，就要多表扬孩子的努力，这样孩子才会更加自主的学习。
02、别太注重结果，要着重夸奖孩子努力的过程
如果孩子这次考试只有75分，家长也不要动怒，要从中找到孩子的闪光点，比如这次考试，孩子已经避免了上次的错误，看来真的有进步了呢。然后再帮助孩子一步步分析错题，看是题目看错了，还是知识没有掌握牢固。当孩子学会这个知识后，再问孩子有没有想到更快速的解题方法。
这么做的目的在于：让孩子感觉到，学习的过程比结果更重要，错了不要紧，只要善于发现错误，并积极改正就可以了，慢慢的，孩子会把重点放在跟困难挑战的过程上，这也是在培养孩子的成长型思维。
03、多表扬孩子的成长和进步
想要孩子勇敢的接受更多、更复杂的挑战，就要表扬孩子的进步和成长，而不仅仅是某一次任务中的分数和表现。
比如孩子攀岩，刚开始只能爬1米高，甚至不如同龄小朋友，但是没关系，不要嘲笑孩子，而要说：“你第一次爬，就能勇敢的走上去，而且爬了一米，你真的很善于尝试呀，下次你肯定会取得更大进步呢！”
作为家长，我们要给孩子及时、正面的反馈，让孩子意识到努力的作用，激发孩子自主学习的愿望。
愿天下的父母，都能积极的鼓励自己的孩子，用认同和欣赏的目光看待孩子，帮助孩子成为一位心里有爱，眼里有光，嘴上有德的人。
【孩子怎么说都不听？】相关文章：
怎么说都不听的孩子怎么办04-22
为什么孩子说不听04-22
孩子的不听话行为11-05
如何教育不听话的孩子04-24
孩子完全不听大人说话04-22
孩子不听话怎么教育04-21
如何教育不听话的孩子？10-29
如何对付不听话的孩子05-06
孩子不听话与父母的举动10-25
[经典]孩子为什么不听话11-15