保持育儿的“愿景”
七年级学生哈尔是一个非常容易相处的孩子。他和学校里的一位老师产生了一些矛盾，却没把这件事告诉父母。有一天早晨，哈尔觉得实在不想去上学，在学校里被排斥的感觉太令人难受了。于是，哈尔决定自己动手搞定这件事情。
哈尔家的住宅小区在一片橘子林里。于是，那天早晨，哈尔决定用自然的力量来解决自己的问题，他在几个橘子里分别藏进钉子，然后把这几个橘子扔在了校车的必经之路上。
就这么简单。
哈尔和他的同学们果然不用上学了，校车的四轮都被钉上了橘子，自然立刻抛锚了。我的哥哥当时也在这辆抛锚的校车上。
那么哈尔是一个彻头彻尾的坏孩子吗？他并不是。
当孩子做出这样的事情，很多父母会觉得孩子坏透了。好在我的父母恰好认识哈尔，听了他的叙述以后，我的父母相信这只是他的一念之差，并不能说明哈尔是个无药可救的坏孩子。
哈尔就是一个典型的青春期少年。对于很多父母来说，青春期就是个潘多拉魔盒，盒子一开就有无穷无尽的麻烦。
如果你对孩子青春期的到来心怀恐惧，那么你已经有麻烦了。
请记住，你也有过青春期，你的父母陪你度过了你的青春期，他们并没被你击垮。现在你的孩子也需要你的支持和陪伴，去度过他们的青春期，这并不会要了你的命。
至少我觉得你死不了！
你知道吗，你对孩子青春期的态度是一种有魔力的预言：
如果你觉得孩子的青春期会是个有趣的过程，那么它就会是个有趣的过程；
如果你觉得孩子的青春期会麻烦百出，要多糟糕有多糟糕，很不幸，你会发现你想得一点儿都没错；
如果你长时间恐惧一件事情，你会发现，当那件事来临，它会真的和你想的一样坏。
孩子的青春期是母亲最大的恐惧。有的母亲担心孩子会表现得跟自己青少年时一个样，因此倍感不安。另一些母亲则只是听说青少年会模仿他们坏同伴的举动，便被这种“传说”吓得够呛。不管母亲的恐惧来自何方，这些恐惧总是和她对青春期的信条和看法有关。不幸的是，母亲很少能听到关于青春期的正面例子，也没有任何好的案例来给她们希望。于是，孩子还没脱离尿布，有的母亲就已经开始自惊自怪，被自己想象出来的青春期噩梦搞得寝食难安了。可怕的是，孩子会感知到母亲这种非理性的恐惧，母亲的紧张不安给孩子的脑子里也种下了一颗种子。虽然母亲和孩子可能都没意识到这一点，但最终这种负面的期望却终于由意识变成了现实，噩梦成真了。
听起来真吓人。
不过，有一种解药能打破这个怪圈，那就是保持育儿的“愿景”，时刻把育儿的“蓝图”放在心里，记住你的孩子是什么样的人，记住你要让孩子成为什么样的人。
时刻保持育儿的愿景，这个原则的第一步，就是要审视母亲们的种种错误想法。母亲必须深刻地反思一下自己对孩子青春期的预期，并问自己一些重要的问题：
想到孩子的青春期，我感到恐惧吗？
我的紧张不安是否跟我自己、跟我过去的经历有关？
我的恐惧是否来自其他妈妈的说辞，来自她们讲的关于青春期孩子的故事？
我曾接待过这样一对母女，女儿即将高中毕业，就快要离开家去上大学了。而母女间的关系却突然变得很紧张，因为母亲很怕女儿离开家后会作出什么错事来。
随着咨询的进行，母女俩都打开了心防，女儿对母亲说：“妈妈，我不是你，我不会犯你犯过的那些错误、做你做过的那些错事。
你做那些事有你的理由，但这不代表我也会那样做。我根本就不会让自己那么做！”
这位女儿一针见血地指出了母亲恐惧的来源。这位母亲的恐惧并非来自女儿的现状，而是来自自己的过去。女儿因为得不到母亲应有的信任而受到了伤害，母亲的这种不理智的恐惧显然已经伤害了她和女儿的亲子关系。
如果每个孩子都有一张成长的记分表，那么这张图表应该是从一张白纸开始，而不该是残留着父母过去的种种印记。有原则的母亲会给孩子一张这样的白纸，而不会让自己的过去和孩子的成长混在一起。只有这样，孩子才会觉得父母是在怀着信任、公平地对待他们。这同时也是父母对孩子的一种保证：我们不会被自己的过去绊住，而会积极地陪伴你走过成长的旅程。
“保持愿景”的育儿原则会让你重新审视自己对青春期孩子的看法和偏见。所以，请坐好，然后来个深呼吸，我会告诉你一些我的经验，这些经验里既有我理性的思考，也有我感性的认知。希望我可以重整你的信心，也给你更多内在的力量，以面对育儿的挑战。
这条原则的重点是，请注意你对青春期孩子的态度，只要你时刻保持清醒和愿景，孩子青春期的错误只会是一些偶然事件，而不会就此决定孩子的人生方向。
《圣经》的启示
我深信那在你们心里动了善工的，必成全这工，直到耶稣基督的日子。
~腓立比书1 ∶6~
你看，不管我们如何软弱、如何犯错，上帝却从未停止相信我们，他会支持我们，直到这“善工”完成之日，这难道不是我们最大的幸福吗？同样的，当孩子软弱犯错的时候，父母也要守住希望、守住信心和愿景，支持孩子渡过难关。你可以通过祈祷，让上帝帮你更清楚地看到这一点，上帝会给你更多抚慰和启发，也会赐给你更温柔的灵魂。
请思考如下问题：
1、孩子的哪些行为会让你忍不住觉得生气、失望，会让你无法保持育儿的美好“愿景”？
2、你对你每个孩子的愿景分别是什么？
3、当孩子惹你生气时，有没有什么可行的方法，能让你冷静下来想想你育儿的愿景？
4、你的孩子最近一次犯错误是什么时候的事情？你能教孩子从错误中学到什么教训呢？你在本章中学到的最重要的东西是什么？你打算如何把它付诸实践呢？
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