某网站，一名自称不想当流氓的男孩发帖求助道：
“我是一个16岁的男孩，时常会感到烦躁。有时，我不得不跑到外面或学校某个角落王大吼大叫几声。总觉得这样发泄一下的话，心情才会轻松一些。
事实上，很多青春期男孩都有过类似的烦恼，这都是“性”意识的觉醒所引起的效应。
在面对孩子的“性”教育这个问题，大部分的父母觉得难以开口跟孩子谈性，甚至是“谈性色变”，于是他们纷纷选择“回避”。但同时，他们又将希望寄托在学校教育上，企图让孩子通过老师的教育来获取正确的性观念和行为。
实事求是地说，这些“谈性色变一的父母压根就没有意识到，自己才是孩子最好的性教育老师。美国性教育专家戈尔顿教授认为，不论青春期男孩，还是青春期女孩，只要是受过家庭性教育，他们大多都推迟首次与异性接舷的时间。因而，父母不能“谈性色变”，而应重视青春期男孩的性教育。
(1)拓宽渠道，让孩子有一个吸取知识的空间
在适当的时候，父母还可以去书店里购买一些性教育方面的专业书籍、科普读物，送给青春期男孩阅读。在这些专业书籍中，男孩能详细地了解生命现象、男女性别差异等同题。这样，当男孩再次问起性问题时，父母也会感到很自然。
(2)善于回答男孩提出的性问题
面对男孩提出的性问题，很多父母不是横加指责，企图打压男孩好奇心，就是对很多“性词汇”吞吞吐吐，避讳不谈。其实，正确的做法应是通过循循善诱来解答孩子的疑问，抹掉孩子心理上对性问题的神秘色彩，使他能够正确地、理智地对待性问题。
(3)父亲要更多地关注男孩
父亲不但可以用自己的经验为男孩解答属于正常发育现象的问题，还可以用自己的经验指导男孩随时观察自己的发育情况。
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