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艺术节作文

时间：2025-01-18 11:38:14 家庭我要投稿

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的艺术节作文3篇，欢迎大家分享。

[经典]艺术节作文3篇

艺术节作文篇1

　　4月29日星期一天气：雨

　　那天，我们学校要举办“文化艺术节”。而艺术节的基金从哪儿来呢？自然要靠同学们“捐钱”——义卖来获得了。义卖计划在周二（4月23日）和周六（4月27日）各有一次，而周二、周三下雨，于是义卖活动推迟到周四（4月25日）。

　　义卖活动的流程是：各个班先捐要卖的东西并标价，然后在广场上“摆推”，同学们拿着钱到这些班里买东西，最后得到的钱上交给学校，全部用于举办艺术节。

　　于是，我们先捐起了东西。大家捐了好几箱的'玩具和书籍，放在了办公室里面。那些玩具都是些毛绒娃娃、玩具车、机器人、小玩偶之类，书则是报刊和小说。我想：这回可热闹了！这还不大赚一笔？可是谁都没料到，到时候会卖得有失计策，没卖多少钱呢！

　　义卖那天，我带了40块钱去买东西。吃过午饭后，我便来到广场。义卖的年级组是四年级、五年级和高中部，大概能有二十个班在卖东西。

　　我先来到我们班买了一个机器人，花了8元。刚想再买点东西，只听得五年级二班“锣鼓喧天”，回头一看，原来是他们在敲小锣吸引顾客。于是，我在他们班买了个东西。

　　五年组里最热闹的还应当是三班。他们举着牌子(确切地说是黑板)搞宣传，边举还边吆喝着。我问他：“你们班的店铺在哪儿呢？”他便指向那个地方。这可真是一个不错的推销方式啊！

　　就这样逛了一圈后，我发现我们班已经开始“狂甩”了。我想：这可不是什么好计策，这还能挣着儿吗？这次赔定了！

　　我走进场中间不一会儿，就有一个高中生过来问：“小弟弟，买不买呀？”我瞅了一眼，没什么我相中的东西，就说：“不买”。她走了。这还是个女高中生，如果是个男高中生，就会让你觉得很烦人。我又走了一会，就遇到一个男高中生。他也向我推销了一番，我没买。他又说，这个东西很好的……之类的话，我没理他。他也问：“你买不买，给你便宜！”我一字一顿地说：“我说不买就是不买！”他只好走了。

　　此后，只要有人拿东西向我走来，我就把手晃晃，说：“不买！”他们都念叨：“我去！这小孩子真狠！”要么就骂我两句。我想：你卖不出去就是卖不出去，骂我干甚？这么卖不会有好结果的！

　　我来到一个高中生的店铺，只见一个孔明锁摆在桌子上。我觉得它很好玩，便拿起来看。一个高中生看我拿起了孔明锁，便介绍说：“这是孔明锁，它能开发智力……这个在超市里卖20元，就卖你10元吧！”我被她说得心动了，便买了下来。

　　这次义卖活动，我可真是收获颇丰啊！我既买了很多好玩的玩具，又获得了丰富的商业方面的经验，锻炼了自己的推销能力，真是一节内容丰富的商业实验课啊！

艺术节作文篇2

　　在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：耶！万岁！有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人总之我们都可以好好的放松一下了！

　　第一则

　　举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的.裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了！

　　第二则

　　举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的JOJO一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。

　　第三则

　　举办第四天，就是激动人心的时刻了！我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。

　　第四则

　　举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节美食嘉年华。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦！（纯粹蛋和饭）我还带了七喜、粉蕉、苹果。当做水果拼盘时，做着做着，我都快气疯了！因为我做了一坨屎！后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票（546张）和女生的票（544张）一比，女生彻底输给我们了！

　　这次举办的文化艺术节真令人难忘，期盼下一次文化艺术节的到来。

艺术节作文篇3

　　学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。我很想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧!就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧!但曲谱的事就交给你了。”三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了!我可是求了很久她才给的.呢!”朱朱似乎也很高兴：“真的吗？我马上来。”拿到曲谱后，我马上开始练了起来。

　　一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了很久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了!”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊!你还不是为了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经和老师说了这次比赛让我去，你没机会了!”“WHY？”看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼!你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱!”我只能看老师让谁去参赛了。

　　最终，结果竟然和朱朱说得一样。理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？很难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂!

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