在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书包的故事作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
书包的故事作文400字 篇1
从幼儿园到现在，妈妈就给我买了3个书包，你再看我姐的书包，都数不过来，一年一个。你们都不知道，我的第三个书包来之不易，那可是我费尽心机、冥思苦想才买来的书包。
在三年级刚开学的时候，全班同学几乎都换了各种各样的'新书包，唯独我还在使着那破旧的书包，这使我心里很不是滋味。
放学后回到家里，我跟妈妈说：“妈妈，给我换个新书包呗！你看……”没等我说完，妈妈就插话了，一副蛮横不讲理的样子说：“那书包也没坏就使呗，咋那么败家呢，再说了，你老作啥夭啊，还要买书包。”我见此情形，赶紧溜走，因为，再说下去的话容易挨揍！
我想了好长时间，心想：妈妈不是说只有坏了才能买新的吗？我眼珠一转，想出了个好点子，不禁坏笑了一声。
第二天，我把家里最沉的几本书装进了书包里。一背，我了个去！太沉了！但是为了买新书包，我只好坚持背着，书包坠得我腰酸背痛。终于，书包带折了，背不了了，我高兴的不得了。妈妈看见了，说：“拿来，我给你缝上，就能背了……”我听了，瞬间崩溃，心想：这几日白背了，白努力了，呜呜呜……连个新书包都没弄来。
A计划不行，只好用B计划。
我拿起剪子，在书包上面剪了一个大口子，妈妈看到了既生气，又无奈，只好给我买了个新书包，我兴奋极了。因为这个书包来之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能讲讲你书包里的故事么？
书包的故事作文400字 篇2
新的学期开始啦，我有了一个新的书包，是红色帆布的里面装着许多崭新的书，有语文书哥哥、数学书姐姐、英语书妹妹、思想书弟弟……
晚上，书包里传来一阵争吵声，原来是书本们正在争吵，谁在前面，谁在后面。
语文书哥哥争着说：“我应该在第一个！因为我身上有着拼音、文字、名言、警句、古诗、气象谚语、修改符号、句子、词语接龙、歇后语等。如果小主人没有我，那小主人就不认识了，那读文章怎么办呢？”
数学书姐姐说：“不对，不对，我应该在第一个，因为我身上有着数学游戏、计算、角、度数、可能性等。如果小主人没有我，那我说的这些小主人都不会，那怎么办？”
英语书妹妹说：“你们两个呀，都不对，我才应该在第一个，因为我身上有着英语单词、英语短文、英语故事等。如果小主人没有我，那万一有一张卷子上全是英语，那小主人怎么办？”
思想书弟弟说：“你们都错啦了！我才是第一个，因为我身上有着社会生活中的规则、同在阳光下、平安生活每一天等。如果小主人没有我，那我说的'这些，如果出现在一张卷子上全是我身上的知识，那怎么办？”
正在这时，年老的字典公公听到它们的争吵后，慢悠悠地说：“孩子们，你们全都是小主人的朋友，你们不分前后，对于小主人来说都是最重要的，缺一不可的，你们要互相帮助，不要打闹，要团结一致，帮助小主人搞好学习才行。”
书本们听后，脸红得像一个个红彤彤的苹果。
书包的故事作文400字 篇3
有些苍凉的寒风从我耳际刮过，母校虽已有了改变，那些童年的懵懂却历历在目，我看见那些做操的孩子小脸冻的通红，仿佛一切就发生在昨天，在他们身上找到了我自己的影子。
踏入校园，寒冷却掩盖不住淡淡的草香，我回想起来这儿的目的。
昨夜翻起三年级的书包，发现了一本被我保存的很好的作文本，虽有些褶皱，但都被我抚平了。翻开第一页，映入我眼帘的是我为了应付老师而抄袭的一篇作文，老师没有批改，另一篇，一样是作文书上的，老师也没有留下字迹。大概觉得没有改的必要吧。然而第三篇，却是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字迹上却伴有密密麻麻的红字迹，题为“美丽的`果园”，我不禁哑然，果园也不过是我的想象罢了，乡村里，哪来的果园?但这篇作文却不堪卒读。“春天，果园里百花齐放，百鸟争鸣，百花争艳，百花争妍。”这样的句子我自己都看不下去。记得是自己天真的以为用上成语就是好作文，于是把积累本上的词语一股脑儿的抄了上去!但老师却很认真的批改了。他给了年幼的我一个极大的鼓励，这次来，就是为了感谢他的。
问起别的老师，他们却依稀记得我，但他们说我当年的语文老师已经去了别的学校，我感到有些遗憾，提着这书包，路过他批改作业的办公室。望了望后，带着书包里的秘密，故事，以及儿时的青涩，悄然离去，阳光落在满是灰尘的桌上，旁边还堆着一摞作文本。那个“优”字，是我人生中的第一次认可，第一次喝彩。风仍在刮，心中却是暖融融的一片。
书包的故事作文400字 篇4
在一个月黑风高的夜晚，小明已经安然入睡了。过了一会儿，一阵从角落里传来的突如其来的响声把小明从美梦中惊醒了。他坐起来仔细一听，原来是语文书、数学书和英语书在小明那火红色的书包里吵起架来了。
小明听到语文书率先说：“我的功劳最大，你们都不如我！每天早上小主人到学校里时，我就让小主人捧着读，帮助小主人认识汉字、学习知识！”语文书的话音刚落，数学书就毫不客气的顶了回去：“不对，我的功劳才最大呢！我可以帮助小主人认识数字、学习计算！”
正当两本书争得面红耳赤时，从他俩的身旁传来一阵又尖又细的抗议声：“你们说的都不对，我的功劳才是最大的`！如果没有我的话，小主人就无法学习好英语；如果学习不好英语的话，将来怎么在社会上立足啊！”
语文书和数学书向左一望，原来是一直在一旁静静待着的英语书。仅仅一秒钟之后，他们便有争执起来：“我的功劳最大！”“不对，我的功劳才最大！”“你算什么，我的功劳才是最大的！”……
这时，一直在一旁静听的小明忍不住发话了：“你们都别争了！你们的功劳都很大，少了你们其中任何一个，我将来都无法在社会上立足啊！”
听了小明的一番话，三本书都羞红了脸，不好意思的低下了头。从此以后，他们都和和气气的生活在一起，再也没有谁为自己的功劳比对方大而争执过了。
书包的故事作文400字 篇5
书包村里有一间美丽的房子。里面住着一群快乐的小家伙。有铅笔盒、语文书、数学书、作业本……
一天，书包村的这些小居议论起来。
语文书说：“我的主人真调皮。你们瞧！我的身上都被他画得脏兮兮的了。呜呜……我
可真惨呀！”
“哎！你别难过了。我比你更惨！”数学书说，“你瞧，他不动脑筋，我里面的`数学题全做错了，老师打了这么多红叉叉，呜呜！丑死了。”
“哎！我更惨！别人的本子都干干净净的，可我呢？快成草纸了。”作业本生气地说道。
铅笔盒听了大家的抱怨，发话了：“你们别埋怨了，还是赶快计划一下怎样帮助小主人吧！”
大伙纷纷出注意，想到了一个好办法。
夜里，小主人睡觉了。书包村的居们悄悄地从村子里逃跑了，大伙躲了起来。
天亮了，小主人要上学了，他突然发现书包里的东西全都不见了。只剩下一张条：“你还爱惜我们吗？”他这才认识到自己做错了。他郑重地承认了自己的错误，大家都原谅了他，从此书包村了再也没了抱怨声。
书包的故事作文400字 篇6
第一次有书包是在大概三四岁左右的样子，爸爸出差回来带回来的。蓝色的牛仔布料的，一看不像是给我这个小丫头的。不过爸爸妈妈照顾我的情绪说是给我买的书包。周末回老家我高高兴兴的背着新书包，哥哥那会跟着爷爷奶奶回老家住着，我拿给哥哥看自己的书包羡慕的他不得了，拿出一个小刀削铅笔的那种简单的，我以前没有见到过傻傻以为是多么了不起的玩意，执意要拿来自己玩。哥哥说那咱们两个交换了吧，于是第一个书包就这么拱手让人了。
上了小学开始有书本有铅笔盒有水壶，妈妈用买来的布做的小布书包。一股脑塞进去。虽然书包简单，但是那时候那个书包里装的.就是我的一切了。早上起来先看看书包里昨晚的作业有没有装上，今天上课的课本有没有带齐，铅笔盒拿了没有，再就是有时候妈妈怕我早上吃不饱，给塞上个吃的，拿上水。后来我要求买好书包，爸爸妈妈就以学习成绩作为交换条件我达标了，就给买漂亮的书包。那时候一个漂亮的书包就可以成为学习的最大动力，况且是整个一个学期的。
上了初中的时候，书包样式开始花哨了起来，各式各样的都有，不过我对书包那些似乎已经过了热心的劲头，不破就好，那时候开始自己认真对待自己的学习了吧。初中时候的书包里比小学时候书包里简单，只有当天在学校没有完成的作业。一两只能用笔就够了。现在，自己买的包很多，但是却早就没有了当小学生时候的兴奋，那时候简单，快乐。
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