在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的中国故事作文5篇，希望对大家有所帮助。
中国故事作文 篇1
一种毫不起眼的东西，它没有台灯的漂亮，也没有台灯的灯光亮，但是，蜡烛也有发挥作用的时候;你瞧，我这个古灵精怪的妹妹，是不是很好玩。林汉达中国历史故事集读后感作文看了这一切，我感受很深，啊。再来一个；快看，快看。别说，这俩小家伙还真训练有素，数到了二十几个还没有出错。
书中的一些故事是家喻户晓的，如《老马识途》《完璧归赵》《昭君出塞》《火烧赤壁》......也有好多故事是我第一次阅读，如《“仁义”大旗》《取经求佛》《豆粥麦饭》......这些故事图文并茂，读起来浅显易懂，我一打开这本书就废寝忘食地看了起来。
其中我最喜欢的故事是《管鲍之交》，它主要讲了管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊。他们俩一起合伙做生意，鲍叔牙出资多，却体谅管仲家里穷，反而拿的钱少；他们还一起打仗，管仲为了能奉养多病的老母亲，冲锋时排在后头，退兵时又跑到前头，别人说他贪生怕死，鲍叔牙却极力为他分辩；公子小白和他的师傅鲍叔牙逼死了公子纠之后，成了齐国国君——齐桓公，这时鲍叔牙极力推荐管仲为相国，鲍叔牙反而成了他的副手。
管仲和鲍叔牙之间的情谊简直比山还要高，比海还要深！人与人之间就要像他们一样，相互体谅，有福同享，有难同当，多做雪中送炭的好事。
我们要像鲍叔牙学习，站在对方的角度为别人考虑问题。我们更要学习鲍叔牙的大将风度，他虽然是帮助公子小白当上国君的功臣，却甘愿把相国的位置留给才华更加出众的好友——管仲。这是一份多么伟大而又无私的情谊啊！
齐桓公也是个了不起的人物，他为人宽宏大量，虽然曾被管仲射过一箭，为了齐国的.利益，却不计前嫌，拜管仲为相国，最终成就了齐桓公的霸业。是啊，没有齐桓公的弃忘前嫌，哪来齐国的全面兴盛？没有齐桓公对管仲的充分信任，管仲哪能积极改革、大展拳脚？一个斤斤计较、生性多疑的人，是不可能成为一方霸主的！因此，我们也要胸怀宽广，和周围的人友好相处，只有这样，社会才会更加美好，生活才会更加多彩。
中国故事作文 篇2
成语对我一直有着强大的吸引力，拿到《中国成语故事》这本书，我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我；“看成语故事，不能囫囵吞枣，必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事，蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书，不但可以增加词汇量，还可以益智养性，我们要在作文上多用几个成语，这样才能起到画龙点睛的作用呢！书中，《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。
这个故事主要讲了：战国时期齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，有300多个善于吹竽的人吹给他听。齐宣王喜欢热闹，总想在人前做国君的威严，所以每次当他想听吹竽的'时候，便叫那300个人一起合奏吹给他听。南郭先生听说齐宣王有这个爱好，就跑到齐宣王那你吹嘘自己吹竽是有多么动听，齐宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽队中。随后，南郭先生就与那300人一起合奏吹给齐宣王听。他就这样轻轻松松地享受舒适的条件以及优厚的薪水与赏赐，南郭先生得意极了。接着，齐宣王过世了，由齐泯王继承王位。齐泯王也喜欢听吹竽，但他喜欢一个个地吹竽给他欣赏。南郭先生可急坏了，他像热锅上的蚂蚁，觉得这次再也混不过去了，就连夜收拾行李逃跑了。
我本以为滥竽充数这事离我很遥远，但它其实就发生在我身上。比如，课堂上背课文时，我的嘴型对不上，声音不敢出，更不敢抬头看老师，到头来还是自欺欺人，自己伤害自己。
读了《滥竽充数》这个故事，我悟出了一个道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我们无论做什么事情，都不能弄虚作假，没有真才实学，最终是站不住脚的。
中国故事作文 篇3
多年来，当代教育业一直饱受现代人质疑。多数国人都喜欢国外的洋式教育，认为国外的教育各种好，批判国内教育一团糟的现象屡见不鲜。作为家长，孩子们的学习成差，自主性不强，大多没有独立的生活能力等等方面的发展都归罪于当代教育。认为，国内教育没能激发出孩子更大的潜力，师资队伍素质差，各种争议声不断。然而，即将在暑期档播出的优秀教育题材剧《中国孩子之学堂故事》反映出当代教育出现的种种问题，也将家庭教育问题一并展现出来。
没错。我们不得不承认国内教育资源的匮乏，有缺陷。就幼儿时期的教育来讲，国内教育注重从小培养孩子学习知识，认为孩子只有学的多才不会输在起跑线上。相比国外的教育更注重孩子们玩得开心。两者之间相比，就很明显看出中外教育的差异所在。作为家长，在孩子很小的时候变开始报各种学习班，使孩子从小就背着比自己还重的学习教材，从白天到黑夜一直忙碌的学习着，奔波着。尤其是周末这样的好时光，大多国内儿童都无法享受本该拥有自由生活权力。看过《中国孩子之学堂故事》，让我大吃一惊。发现民国时期的私塾式教育竟然比当代教育成功。在民国时期，私塾教育体现出以寓教于乐为本，鼓励孩子们多动手动脑。然而，那些看上去很玩耍的孩子们却拥有者深厚的文化素养，不论从品格意志、道德理想、为人处世等等方面，都会使当代教育者惊叹不已，引起当代人去深刻反省。这一切，验证着私塾教育的成功，其教育所突出的优势值得当代教育者借鉴。
《中国孩子》的故事背景发生在传统文化浓郁、西方文化入侵的民国时期。以海宁人士王大智在陌生的兰香镇教书来展开，其大胆采用新式教学法，借用《弟子规》，反省自身，教育他人。虽然每集只有短短的二十多分钟，却讲述着一个全新的教育故事理念，每一集都能给观者留下非常宝贵的`教育财富。全剧将人文思想、师生情、父子情、同窗情、邻里情等友情、亲情一一展现给大众。以一种轻松幽默的语言，引发观众共鸣和对当下生活的思考。
此外，剧中的演员配合也很给力。调皮的运哥，憨厚的铁锤，贪玩的布仔，活波的豆瓣围绕在王先生周围，着实给此剧添上了浓重一笔。根据不同的学员，王先生根据不同性格的孩子，通过其新式教育，挖掘出他们最大的潜能，力争让孩子们快速的融入整个社会氛围中。王先生的私塾教育所展现出的魅力，也终将会受到当代人追捧。
《中国孩子之学堂故事》所反映出来的教育问题也好，社会问题也罢，都是值得我们当代人去学习，去反省。真心希望在这个暑假期间，家长们一起陪同孩子们观看。此剧定将使每个人受益终生。
中国故事作文 篇4
为了中华民族的伟大复兴，我们必须了解我们的历史，让我们在历史盛衰中吸取教训，做到知史达变，鉴之往来。我便翻开《中国历史故事集》，学习那些伟人，在每一篇失败的故事当中吸取教训。
《中国历史故事集》是一套未完成的'书籍，里面分：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。每一篇故事都有一个四字词的小标题，如：千金一笑、一呜惊人、宁死不屈……
让我最难忘的一篇故事就是《“仁义”大旗》这篇故事。这篇故事主要是讲秦穆公要做霸主，齐国的国君还由宋襄公来立，楚国和郑国反对，宋襄公决定先出去征伐郑国。郑国向楚国求，楚国立马对付宋国。宋襄公一心认为空讲“仁义”就可以当霸主，处处让着楚国，讲“仁义”。结果兵力不足，回了睢阳。
我觉得，打仗不是一件好事，能和平共处必然最好。但是，如果当你决定了打仗，就要狠下心来，打个胜仗；如果当你决定了和平共处，就要讲“仁义”。照宋襄公的讲仁义的打仗，是不可赢的，因为两者不能共存。文章中有一句话我很赞同：“要打仗必须利用一切的办法打击敌人，消灭敌人。如果怕打伤敌人，那还不如不打；如果碰到头发苍白的就不抓他，那还不如让他抓去！”
当今社会竞争激烈，假如你要面试这份很好的工作，又怕入选了朋友不高兴，那还不如不工作。我觉得，只要是自已想要的东西，就要想办法和通过自己的努力来完成任务！
我们不能学习宋襄公的观点，要通过自己的努力，想方设法地争取到每一个属于自己的机会！
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