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爸爸的故事作文

时间：2026-10-13 22:07:29 美文

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的爸爸的故事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爸爸的故事作文[合集]

爸爸的故事作文篇1

　　爸爸是1972年出生的“穷鼠”，我是1999年诞生的“玉兔”，想想以前，再看看现在，整个社会变化有多大。

　　在爸爸小的时候，那时整个中国的经济不好，大人一个月工资才10多元钱，根本买不起什么东西。爸爸上小学时，没有完整的学校，教室是村里闲置的破烂不堪的民房，窄小的.窗户，小小的木黑板，而且年年得换地方。一个教室有两个年级，唯一的老师先给一个级部讲课，让另一个级部写作业；再给另一个级部讲，让其他级部写作业。那时，课桌是自己从家里带来的凳子或用泥板子搭起课桌；上到三年级时才用上吱吱嘎嘎响的旧课桌。

　　现在，我的小时候，我们的国家经济变好了，大人一个月工资几千多，当然能买起好多样东西。我现在上小学，有好的桌椅和课本，以前买不起的纸和笔，现在一大堆。在美丽的校园里，一幢幢教学楼林立，宽敞明亮的教室，各科老师配备齐全，知识丰富。教室里多媒体教学设备齐全，操场上体育设施充足，课余活动丰富多彩……

　　“小时候，我和你妈妈在那么贫困的条件下，都能够……”这是爸爸平时教育我常用的口头语。不一样的童年生活条件的对比，成为爸爸羡慕和教育我的方式。

　　是啊，和爸爸的童年一比，我感觉自已实在是太幸福了。我要珍惜这来之不易的生活，更加努力学习，让自已拥有一个幸福快乐的童年！

爸爸的故事作文篇2

　　望见墙边停靠着的自行车、摩托车、小轿车，我的思绪飘得很远很远……

　　爸爸说墙边锈迹斑斑的自行车当初是多么崭新，崭新得让他可以在初中同学中骄傲的宣布这是他的生日礼物。因为那个时候还没有多少同学能够和他一样拥有属于自己的'新自行车。虽然家庭并不富裕，为了买这辆自行车，爷爷每晚都要用冰块把捕上来的鱼冻住，早上四点就拿到市场上卖，爷爷手上冷得都生了冻疮。

　　爸爸的初中时代很快就过去了，当他迈进高中大门的时候，他不得不来到离家更远的学校读书。为了能准时上学，爷爷决定买一辆摩托车接送爸爸上下学。爸爸还记得有好多次滂沱的大雨倾盆而下，爷爷载着他回到家，然而披雨衣的他们还是被淋得像落汤鸡。

　　时光荏苒，爸爸不负众望，终于考上了北京的名牌大学，大学毕业后找了份不错的工作，是该回报爷爷奶奶的时候了，一辆崭新气派的小轿车在我家安家落户。记得那天当爸爸把这辆小轿车开回家时，我乐得一蹦三尺高，爷爷奶奶更是笑得合不拢嘴，高兴地看了又看，摸了又摸。

　　改革开放四十年在历史的长河中只是短暂的一瞬，然而我们国家却发生了很大的变化，改革和发展的成果惠及到了每一个百姓的身上；改革开放四十年，对于有着悠久历史的中国来说也只不过是弹指一挥间，但在百姓的眼中，却是发生了沧海桑田巨变的辉煌时期。我家从自行车到摩托车到小轿车的“三步曲”，不正是中国经济腾飞的一个缩影吗？

　　再看这三辆车，我心中浮起无比的自豪感！

　　我爱我家!我爱中国!

爸爸的故事作文篇3

　　熊先生一家住在郊区的一幢别墅里，他们一家有三口人：大熊爸爸，熊妈妈还有小熊儿子。大熊爸爸对小熊儿子呵护有加，常常担心儿子出意外，所以一般不敢让儿子一个人出门，就连上学都是大熊爸爸接送。这也难怪，小熊儿子做事常常不靠谱。但熊妈妈却一心要大熊爸爸放手，她想让儿子自己学会独立。

　　大熊爸爸在市区工作，从家到单位距离9。9公里，开车去上班，以每小时70公里的速度行驶，只需8。4分钟就可以到达(9。9公里÷70公里/小时×60分钟=8。4分钟)。今天，马上就要开会了，大熊爸爸突然想起来有一份重要资料落在了家里，而且这次会议还必须用这份资料。大熊爸爸原本打算自己开车回家取的'，但算算时间需要16。8分钟(8。4分钟×2=16。8分钟)，时间来不及。怎么办呢?突然，他灵机一动，不能让儿子送一趟吗?反正他放暑假在家也没事干。再说了，熊妈妈一直想要让儿子学会独立啊。于是，大熊爸爸就打电话给儿子，让他坐公交车把资料送到自己单位来。他详细告诉儿子资料放在哪儿，怎么坐车到单位。交代了这一切后，大熊爸爸看了一下手表，计算了一下：公交车速度为40公里/小时，儿子从家出发到自己单位，需要14。85分钟(9。9÷40公里/小时×60分钟=14。85分钟)，还是有点来不及。看来，只有开车从单位出发，和儿子相向而行，在中途相遇，这样才赶得上开会。大熊爸爸一边开车，一边四处张望，生怕错过儿子乘坐的公交车。在开出单位5。4分钟以后(9。9公里÷(70公里/小时+40公里/小时)×60分钟=5。4分钟)，他们在中途的一个地方相遇了，那地方正巧是公交车站，小熊儿子看到爸爸的车，赶紧下车，把资料交给爸爸，然后就乘车原路返回家中。大熊爸爸赶紧开车回到单位，他刚到，会议就开始了。

　　今天的会议开得非常成功。大熊爸爸非常开心。其实，更令他开心的是小熊儿子敢独自一人外出，变得更独立了。

爸爸的故事作文篇4

　　从小，我就听过不少故事，有童话故事、寓言故事、成语故事等等。而我最喜欢听的是我爸爸小时候的故事。

　　爸爸说，他们小时候，家里没有钱，生活条件远远不及现在。但是每次提起小时候的故事，爸爸就露出笑脸，说个没完没了。

　　记得有一次，爸爸给我讲他在夏天时发生的故事。我想夏天的故事发生不外乎乘凉，吃冰棒。但是爸爸说的故事虽然小，但是很有趣。爸爸他们小时候不要说空调了，连个电风扇都没有，夏天那么热，就只能自己做扇子。麦子收割过后，奶奶就去把麦秆上部剪回来，大约剪30厘米左右，把秆子在锅里煮一会，染上各种颜料，捞起来去晒干，还要准备毛竹片，劈成30厘米长，0.5厘米厚，2厘米左右宽，当扇子的柄。其他，准备好针和线就可以了。首先就是把准备好的麦秆编成大约2厘米的长条。把几条麦秆相互折叠缠绕在一起，并且要紧凑，否则做出来的扇子不耐用容易散架。我奶奶是做扇子的一把好手。有时候爸爸和叔叔也照着奶奶的架势学着做扇子，虽然做的不好，歪歪扭扭的，但是奶奶还是会夸夸他们。奶奶自己会边织边缝，把麦秆条一圈圈地缝起来，麦秆条没有布那么软，不小心就扎手上了。

　　经过编编缝缝，直到扇面有脸盆那么大了，扇面就算完成了。最后把做好的扇面装上竹柄缝住。有的为了好看还要在扇子上画画或者缝一片自己绣好的画。到此，一把扇子就大功告成了。那时候家家户户都自己会做扇子，人手一把，夏天的傍晚，吃过晚饭，搬个椅子围坐在院子里，摇着扇子，看看星星，聊聊天，一家人其乐融融。

　　爸爸小时候虽然不及我们现在的物质条件好，但是他们的.生活有趣、快乐，可以和家人一起自制扇子，在大树下乘凉。可是现在我们与亲人，伙伴的交流越来越少了，取而代之的是各种电子产品。真希望能够回到爸爸小时候，去亲身体验下他们的那些有趣的事情。

爸爸的故事作文篇5

　　当我呱呱坠地的时候，那一刻，我此生必和一人有着密不可分的血缘关系，那人就是我的爸爸。

　　他并不因为我是女孩而要像其他观念落后的人一样待我冷漠。在农村，毕竟有这么一帮人。幸好，爸爸是个很早出江湖打拼的人，见的世面广了，观念也不同。男女平等，一杠平衡的秤。初为人父的他，带我特好，这使得我童年的记忆，深刻且又清晰。

　　记得小时侯，爸爸总会在饭后拉着我去散步。当时住在洪殿，家里出来再穿过巷子，曲曲折折，很快来到了卖水果的摊子。那位卖水果的老爷爷每次看到我总会说：“嘿！小不点，你又出来玩啦！”说完，总会冲我笑一下。这时，我总会不自觉地躲在爸爸的背后，再伸出半个脑袋，斜歪着看着他。爸爸很快又把我从他身后拉出来，叫我向那位爷爷问好。但我只看着他，不吭声。最后又是爸爸帮我解围，并买些水果回家。

　　有时，我们也会到庙里去看戏。去看戏，不是件容易的事。人来人往，且个头又比我高，看不到，又无聊。虽然看不懂亦听不懂，却吵着要看。四五岁时，是他抱着我看。六七岁时是站在长板凳上，他站在一旁扶着。当然，小孩毕竟是小孩，没过多久就困了，吵着要回家。于是就趴在爸爸的背上，安安心心地睡着了。一路上，他小心地背着我，直到回到了家。现在有时想起来，总会不禁感叹以前真是幸福。似乎还能够感觉到爸爸的背是那么平坦的，且又令人感到莫名的踏实、温暖。至今还依晰记得那安静的夜晚……

　　春天是一年中最美好的时光。记得有一次，他带我回乡去玩。走在田间小路上，我一边走一边唱起了刚学的童歌，兴致很浓。爸爸则为我鼓掌，笑呵呵地乐着。路旁有许多刚抽出芽儿的植物，绿绿的夹杂着点点白花，微风吹来，芳香扑鼻。我们在路上看到了一只老牛。他问我是否想坐一下，我摇了摇头，又点了点头。坐在牛背上，好像是件好玩的事。可是，牛的尾巴摇来摇去，整个晃来晃去，我吓得只喊要下来。于是，他抱我下来，又说我是胆小鬼，羞羞。我向他做鬼脸，吐了吐舌头，不理睬他，一个人向爷爷家跑去。

　　童年的记忆是欢快的，可是它却那么短暂……在不想长大的同时，被迫要长大。而长大的重要标志是要懂事乖巧，女孩子更是要沉稳明智。现在，爸爸依然比较疼我。但是我不再是那个不懂事又贪玩的小孩子了，他也不再是那个没有太多压力的年轻人了。两者都有各自的世界，在社会环境中扮演着各自的`角色。

　　一家人的生活全要靠他来支撑，随着年龄的增长，他被迫地进入了中年人的圈子里。往日的年轻活力顿时变得稳重，接着会逐渐消失……十年前的我幻想着以后的日子里，想象自己长大会是什么模样。十年后，我得到了答案，不幸的是我的鼻子让眼镜骑着走，有许多的书要看，有似乎做不完的作业，学校、家两点一线。

　　这似乎有点可悲。而今，我只能够与妈妈一起出去逛逛，买点东西回来。有空的时候，和爸爸一起看他最喜欢的京剧节目或者是“海峡两岸”的新闻节目。不曾出去玩过，因为每个人都要忙着各自所要做的事。

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