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家庭故事作文

时间：2026-10-22 18:01:11 美文

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的家庭故事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】家庭故事作文

家庭故事作文篇1

　　今天，我在电视上看见蛋糕，就想：我也去超市买一盒蛋糕粉，来做蛋糕。然后我就让外公买一盒。

　　我不知道在哪里买呀！我说：还得我亲自出马。我来到超市里，跑到那边就看到了蛋糕粉在那边摆着，我乱拿拿了一盒奶香味的，急忙回到家。弟弟正在津津有味得看电视，他看见我来了，就立刻帮我开门，他又看见我手上拿着的东西。又不知道是什么，就问：哥哥！你手上拿着是什么东西呢？我说：这是做蛋糕的粉呀！；我来到厨房，马上把；蛋糕粉给拆开，一看怎么才四包呢？怪不得才七块八角呀！然后我看看后面写着怎么做蛋糕，它说：一比一，加上半勺菜油，就等于一个鸡蛋和一包蛋糕粉。那我就是要放两个鸡蛋和两包蛋糕粉，还有一勺；油。我打好糊就把它放进了烤箱里，然后，我开起电视看着，按到动画片的`频道，看见这个动画片好有吸引力，很好看，就聚精会神看了起来，我看完了一集。这才想到，蛋糕还在烧呢！我急忙跑过去，一把把烤箱打开，一股刺鼻的味道传来，我一看是蛋糕给烤焦了。

　　蛋糕一定在想：把我烤成这样了。弟弟在边上快哭了。因为我这个哥哥专注看着电视，把蛋糕给烤焦了，让他失望极了。

家庭故事作文篇2

　　我的家庭成员有：爸爸、妈妈、我和两个弟弟，我爸爸虽然外表严肃但是内心很温柔，而我的妈妈呢？虽然很爱骂我，也很爱教我做东做西的，但是他也会带我去买东西，而我那两个弟弟呀~只能用两个字来形容，那就是「顽皮」。

　　还记得有一次，我们全家一起去淡水玩，因为我会晕车所以整个路成我都非常的不舒服，到了淡水之后，爸爸把车子停在停车场哩，然后我们全家就一起从停车场走出来，结果地第因为很久没有出来玩，所以他们就迫不及待的往马路的一端衝过去，因为他们还小不会看车子，所以差一点就被车子撞到了，爸爸看到了之后马上趁没车子的时候走去弟弟那，当然的爸爸到对面一定是非常生气的骂起弟弟，妈妈看到了爸爸生气的脸就安抚了爸爸，叫他不要再生气了，然而爸爸也因为不想耽误我们玩的时间，就放过弟弟的过错，然后我们就开开心心的一起走进了淡水老街。虽然我们相处得合谐融洽，但是爸爸对我的期望很高所以对我的成绩就特别注重，但是我每次考试考出来的成绩，总是不满意，因为我都粗心大意，所以有很多分数都被扣掉了，但是爸爸也会对我说下次继续努力，就能考的更好，而妈妈呢每次都叫我做多做西的，连假日让我休息一下也不肯，但我知道她是为我好的，而第弟只会惹我生气，每次都让我气得暴跳如雷，然后每次爸爸就因为我跟弟弟吵架就骂我，所以我只好忍下来了因为他们毕竟还是我弟啊！

　　虽然我们家不是像别墅一样的.豪华，但是我们每个人脸上都有著幸福的脸也都非常的和谐融洽，俗话说：「百年修得同船渡」，而我们能成为一家人，应该就是古人说的「缘分」吧！所以说我们有缘成为一家人就应该要好好的珍惜才对不向其他的小孩从小就没有父母，我们比他们许多所以我们更应该珍惜现在这样而不是在那边抱怨父母对你不好。

家庭故事作文篇3

　　我们在饭桌上吃饭时，一般是很放松很开心的，但是在特殊情况下也会紧张不安。

　　记得有一次外公烧好了饭，我一边吃一边和妹妹嬉戏，晚餐充满了欢乐的气氛。一家人正吃得高兴时，忽然，我把一个碗一碰摔在了地上，还好我的手一甩把碗保住了，可是饭倒一地，；我装作没看见，又盛了一碗，大口大口地吃起来，一会儿吃完了。这时我正要兴冲冲地跑去看电视，只见外公板着脸把我叫住了：“天顺，你还有件事没做呢！”听了外公的话，我心里一震，结结巴巴地说：“我……有什么事没……做好……”没等我说完，只见他指着刚才我不小心倒在地上的饭说：“就这个，里面可大有文章！”听他这么一说，我心不在焉地想：家里粮食多着呢，何必小题大做呢！但抬头看到外公生气的样子，只好乖乖地走过去低下头，去捡米粒，此时，在场的人都面面相觑，：谁也不敢出声，我仿佛觉得有无数双眼睛紧盯着我，空气也好似凝固了……当我捡完，准备去拿抹布时，外公把我拉到了自己的身边，，说：“你：刚才倒在地上的饭有三两多呀！全国十三亿人口如果都像你这样那该浪费多少粮食啊？你算算，如果这样的`浪费，一共要一亿五千万斤，这是多大的数目啊！它可供五十多万人吃上两：年。你这么糟蹋它，多可惜啊！”外公的话使我的脸热辣辣的。这时，外婆挨了过来，语重心长地对我说：“天：顺啊，生活甜不要忘了黄连苦，富裕了不要忘了节俭！”外婆的话使我的：脖子根都发热了。舅舅点点头表示赞同，接着又说：“你学过古诗《锄禾》吧，你来背背，解释解释！”看到周：围的人，个个关爱的神情，我的眼眶都湿润了，随着“锄禾日当午，汗……”的背诵声，满眼的泪水终于禁不住滚了下来……

　　是啊，浪费粮食可耻呀！这次餐；桌上的一一幕让我受益匪浅，从此，我：也不浪费饭了。

家庭故事作文篇4

　　我家有爱看足球赛的爸爸，爱做家务的妈妈，爱听豫剧的爷爷与喜欢做媒的奶奶。

　　我的爸爸不但爱抽烟而且还非常喜欢看足球赛。爸爸一旦看到足球赛，他的眼睛就会订在电视上，再也移不开。他一定会从头到尾的看完，否则他绝不肯去做事。爸爸也很爱我。记得有一次，天气非常寒冷，窗外的风呼呼的刮着。在这寒冷的夜里，我发起了高烧。爸爸二话不说就抱起我冲向医院，他的身上只穿着一件单薄的皮衣。路上，爸爸把那件皮衣也给了我，继续往医院赶去。医院里，我静静的`躺在病床上，爸爸握着我那冰冷的手，整夜寸步不离的守在我的床前。

　　我的妈妈虽然喜欢打麻将，但却是更爱劳动，总是把家里收拾的整整齐齐。有段时间，妈妈经常去打麻将，害的我与爸爸都瘦了几斤。妈妈做起家务来那是一流的，她能在两个小时内就把乱糟糟的家收拾的干干净净，连一粒灰尘都不放过。当然我的妈妈与别人的妈妈一样都很爱我。记得那一次，一个炎热的夏天，我与爸爸妈妈吹着风扇进入了梦乡。突然停电了。周围暗了下来，风扇叶停止了转动，热气重新向我们袭来。我热的翻来覆去，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。妈妈看我热的难受就找来一把扇子，轻轻地为我扇风，一直扇到我醒来。

　　我的爷爷喜欢听豫剧，他哼出来的唱腔简直与电视里唱的一模一样。爷爷说他小时候就爱听戏，虽然现在老了，可还是舍不得放弃这个爱好。

　　我的奶奶整天都在给别人说媒，每当成功一次，她就像采完蜜的小蜜蜂一样高兴。

　　爸爸妈妈经常吵架，不过他们吵完架后反而关系变得更好了，也更懂得对方的心了。

　　我的家庭虽然时有“战争”爆发，我却觉得这个家更温馨了。

家庭故事作文篇5

　　同学们，你们和家人有多少有趣的事呢？下面就请你看看我的家庭故事吧！

　　那是20xx年3月27日，我刚放学回到家，妈妈告诉我，一会儿爸爸和妈妈陪我玩捉迷藏。我说：“太好了，爸爸妈妈陪我玩捉迷藏了！”过了一会，爸爸到我卧室了，我们先石头、剪刀、布，决定谁来抓。“石头剪刀布，哎呀，太惨了，怎么是我抓呀！”爸爸说：“没事，没准你一下就捉到我们呢？”我想：“对呀，我可能一下子就抓到他们了呢。”可是我抓了很长时间也没抓到爸爸妈妈。我说：“爸爸妈妈我饿了，我要吃饭。”妈妈“蹭”的'一下从柜子里跳了出来，原来妈妈藏在柜子里，妈妈中计了。“咦？妈妈出来了，爸爸呢？他也应该出来呀？”妈妈告诉我：“你爸爸藏在了床底下，你去找他吧！”就这样，我才把爸爸给抓住。爸爸说：“我原来在班里是捉迷藏大王，竟然被你给抓住了，真是不可思议呀！”“那是因为妈妈告诉我你在哪，所以我就捉住了你。”我说，说完我就哈哈大笑。

　　我的家庭总是充满了欢乐，我永远不会忘记爸爸妈妈对我的爱！

家庭故事作文篇6

　　【教学要求】

　　能够从生活中选取典型事件，通过合理的结构安排表达事情的经过。

　　【教学目标】

　　1、选取典型事件

　　2、写好事情经过

　　3、合理安排文章结构

　　【教学重点】

　　1、选取典型事件 2、合理安排文章结构

　　【教学难点】

　　怎样把典型事件合理有序的在文中表达出来

　　【教学过程】

　　一、导入一

　　导语，放背景音乐《一封家书》。

　　俗话说得好：“金窝银窝不如自家的草窝。”说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。然而在这个温馨的港湾里也发生这不同的故事，有喜，有怒，有哀，有乐。那么在你们的家庭中都发生着哪些家庭故事呢？

　　导入二

　　1、我唱我家，亲情流淌

　　放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

　　2、诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。

　　如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。

　　二、思路点拨

　　家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们

　　每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人，高兴而又富有真情的故事。下面我们就一起来看看发生在小作者家在一件事吧！

　　（一）范文分析，学习技法

　　1、请同学们快速阅读教材p38《家庭娱乐》

　　分析写作技法：文章开头运用先声夺人式开头。文章中间部分通过小作者幽默的语言，抓住人物的语言描写突出家庭娱乐活动的乐趣。

　　2、请同学们快速阅读

　　分析写作技法：《餐桌上的大学》

　　《餐桌上的大学》写的是父亲教育我要不断学习；《父亲的叮嘱》写的是父亲教我做人要实事求是；《我的第二次生命》写的是父亲为我捐肾，使我有了第二次生命。《给妈妈》写的是妈妈与远行女儿依依不舍的离情。

　　出示例文，指导写好对话。出示《餐桌上的大学》片断，这段文章以对话为主，提示语的位置有变化(提示语在前、在后、在中间三种情况都有)，说话人的动作、神态、语气非常生动，是学生模仿练习写对话的典范。

　　这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们，于是，我们也紧张地瞧着父亲。

　　最后，他的目光会停留在我们当中的'一个身上。“雨生，”他叫着我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？”

　　“我今天学到的是尼泊尔的人口。”

　　餐桌上顿时鸦雀无声。

　　我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”

　　接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

　　这段对话有什么特点？精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等，要有人物的个性特点，不能千人一腔。提示语的位置有多种，标点使用也有区别。

　　师生归纳训练要求：写对话时应注意：提示语的位置要有变化，提示语中写出说话人的动作、神态、语气，正确使用标点。

　　设计意图：作文前的准备一定要有针对性，比如课前搜集名言；回顾学过的例文；精心选取对话范例等。而学生习作前的访谈也很重要，它教会学生在日常生活中自觉观察，领悟思考，获得认识，捕捉创作的契机，激发孩子的写作动机，激发他们的表达欲。在这个基础上再适当作一些方法的点拨，学生就能为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，会去自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。

　　（二）学生之间互相交流

　　在家庭中不管是家庭联欢晚会，还是家庭的生日聚会，还是家庭大扫除，家庭的一次出游，家庭成员之间的学习与交流，甚至家庭里发生的一次小风波、小误会这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家”的欢乐气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福。

　　那么在你们的家庭中都发生了什么呢？让同学来说说自己家庭的故事，学生在说的过程中老师注意引导学生通过人物的动作、语言、神态、心理描写把故事的情节说具体完整。

　　1、老师出示自己家的《全家福》照片，来说出发生在家庭里的故事。

　　2、学生分组讨论

　　第一组：我家简介

　　第二组：我家的开心事

　　第三组：我家的烦恼事

　　第四组：我家的感人事

　　（引导学生来说出发生在自己家里的故事，并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰）

　　学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明了。

　　打开学生的思路，学生说出家庭故事的同时，要帮助学生进行归类：（1）有意思的事情：家庭联欢会、聚会、生日会、旅游等（2）有意义的事情：家庭教育故事、受到的一次启发启迪、为爸爸妈妈做的一件事等。