在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一则故事作文600字5篇，欢迎大家分享。
一则故事作文600字 篇1
我曾经听过天堂与地狱的故事，天堂与地狱的人都有一双很长的筷子，天堂的人都会用自己的筷子夹菜给对方吃，而地狱的人只夹给自己吃，结果地狱的每个人都吃不到，这个故事是告诉我们要常关怀、帮助别人，不要太自私，只顾自己，生活才会快乐。
我们学校有一位行动不方便的大哥哥，虽然学校门口到教室的距离，对我来说，只是短短的路程，但对他来说，却是非常远而且很辛苦，因为他的脚穿着矫正鞋，非常的重，看他小小的脚，却要穿着用铁做的矫正鞋，一步一步的往前走，我发现他的妈妈很辛苦，每天不管刮风、下雨都还是要陪他上学，晚上我上读经班的'时候，他也来上读经班，他讲话不清楚也很慢，但他还是很努力的把论语读完，大家也都很有耐心、爱心的等他读完论语的时候，才继续读下去，读经班的老师也很照顾他，不会因为他的速度慢，而不等待他，所有的活动他都一起参与。
还记得学校图书馆落成典礼时，学校邀请我们读经班所有的人表演，我们表演的第一段是由这位大哥哥单独读完，再由大家共同接下去，当我们表演完时，很多人都很感动，并给多热烈的掌声，我觉得他得到了很大的鼓励，让他继续的维持下去。
我觉得每个人都需要关怀和鼓励，生活才会圆满快乐，我觉得自己虽然有很健康的身体，但是也需要别人的关怀，就像我最近的行为，只想到自己，在科任课时不守规矩，科任老师很生气，主任不但没有骂我，还说我进步很多，我觉得自己很不应该，老师这么关心我，让我好感动，想起大哥哥的努力，我更应该学习他努力的精神，就像同学需要胶水时，我借他之后，心理很快乐，原来“助人为快乐之本”就是这样，所以我们生活中一定要互相关怀。
一则故事作文600字 篇2
最近看到这样一则寓言故事：很久以前，动物王国决定办一所学校，以此提高动物们的实践能力和创新精神。这所学校招录了鸭子、兔子、老鹰和泥鳅，开设的课程有游泳、跑步、飞行和钻行，教育的目的是希望动物能够掌握各种本事，提高自己的综合素质与应用能力，以便更好地适应自然环境带来的各种变化。动物们到了学校之后，很快就通过了自己擅长的课程，但却不得不花费大量的时间与精力去学习自己并不擅长的课程。于是学校中经常发现勤奋学习的动物在学习：鸭子在练习跑步，兔子在练习钻行，老鹰在练习游泳，泥鳅在练习飞行。虽然动物们很勤奋，但学习效果并不明显，并最终发现没有学会别人擅长的课程，还由于缺乏练习的时间，把自己原本擅长的课程考砸了。
不难看出这则寓言的寓意就是：学校教育应以学生的学习潜能为基础而展开。教师应针对每个学生的特点、潜能进行针对性地实施教学，即所谓的“因材施教”。因材施教，每位教师都清楚，而且都只它是千真万确，但由于班级学生人数的猛增，要想达到因材施教的境界显得是那么的.苍白无力。在班级授课制下，教师就真的只能“独善其身”了吗？“因材施教”就真的不再具有教育意义了吗？
虽然每位学生都有着自己的学习个性，但在特定的群体中却有着相近与相似的学习个性，正是相近与相似的学习个性的存在，又为我们提供了师生共享课堂的思路。那就是，李校长提出的分层教学。随着分层教学的出现，我们就不用再适应所有的学生，而只需适应班级中具有不同学习潜能层次的学生群体。
教育是一种慢艺术，它需要老师冷静的思考、冷静的分析，它需要老师走进每位学生的心田，它需要老师聆听每位学生的心声，它更需要润物细无声的教育。所以尽管在我们班级人数极大的情况下，只要我们能做到这些，就不怕我们的学生人格不完美，身心不健康。有了这些还怕什么呢？
一则故事作文600字 篇3
曾经看过一个关怀的小故事深深的打动了我的心，故事是这样说的：“有一个小女孩，有着一头乌黑亮丽的长发，有一天，她爸爸带着她去访友，这个朋友的孩子是个身心障碍者，名叫小龙，是个必须坐在轮椅上的脑麻儿，小龙勇敢积极的斗志激励了小女孩，小女孩把陪伴她五、六年的、最珍爱的长发剪掉，送给小龙，用来表达自己的敬意，之后她更用真心去关怀并帮助身旁的身心障碍者，成为一个热心助人的小天使。”。
这个关怀的小故事，深深打动我的心，它让我知道我们要随时随地帮助别人，当有人跌倒时，主动扶他去卫生室；当别人的功课落后时，主动帮助他赶上落后的进度；当别人为友谊感到苦恼时，写一张卡片让他不孤单，知道我们在关心他。关怀别人是一件随时、随处都可力行的事，将小爱化成大爱，将关怀化成行动。
这个关怀的小故事，深深影响了我的行为，我也愿像那故事中的.女孩一般，飞身投入以关怀为乐的助人行列里，我现在就是个快乐的图书馆小志愿者，快乐的帮助小朋友们找书、拿书，贴心的问他们要哪一类的书籍？在图书馆里当一只传递幸福的蝴蝶，记得有一次，我问一位小朋友说：“妹妹，你要看这本书吗?”，她抬着头笑瞇瞇的看着我，并没有回答我的问题，然后笑着跑开了，原来她是跑去跟妈妈说：“姐姐讲故事给我听耶！”，我听了好开心，虽然我并没有真的讲故事给妹妹听，不过心里却有一股成就感，那小女孩的笑容，让我觉得像春风一样拂过我的心田，我想，那就是关怀别人的喜悦啊！
此刻，我又想起那个故事里的小女孩，她用她的行动来帮助身心障碍者，真是让我肃然起敬，也因为这个温暖动人的故事，让我加入了关怀别人的行列，虽然我帮助的不是身心障碍者，但是，我去用一颗最真诚的心，去关怀、去帮助需要帮助的人，让他们感受到人间处处有温情的喜悦！
一则故事作文600字 篇4
星期天，我吃完早餐后，正觉得无所事事，感到十分无聊时，眼前突然出现一本故事书，让我眼睛为之一亮，使我想要把它拿起来看一看。翻着翻着，我看到一则感人的故事，上面介绍全世界最好吃的炸酱面，叫我看得垂涎欲滴……
一位王老板开了一间中式餐厅，他的中国菜煮得非常好吃，甚至还被大家夸赞说是全世界最好吃的。王老板自信满满的在餐厅门口贴了一张海报——“不好吃，不要钱！”
有一天晚上，寒风冷飕飕的，有个衣衫褴褛的老爷爷带着他的孙子走进餐厅，可是餐厅已经快打烊了。老爷爷坐下来后，对着厨房说：“请问打烊了吗？我孙子想吃炸酱面……”老板从厨房走出来，温和的说：“当然可以！请问要吃几碗呢？”老爷爷摸了摸自己的'口袋后，说：“一碗就好！”小男生摇摇头对爷爷说：“为什么只点一碗？爷爷不吃吗？”过了不久，一碗热腾腾、香喷喷的面端上桌，小男孩一看到炸酱面，脸上露出幸福的表情，并一口一口的狼吞虎咽起来。
小男孩很快就吃完了，还意犹未尽，要再来一碗，可是爷爷的口袋里只足够付一碗面的钱。就在这个时候，老板对着厨房大声吼叫了起来：“今天的面怎么回事，面这么糊，肉也软趴趴的，怎么这么难吃，叫我怎么跟客人收钱！再端出两碗过来！”
故事中，我先看见老爷爷宁愿自己饿肚子，也要小孙子吃饱的亲情，接着我看见王老板发挥同理心，体贴这对爷孙的温情。啊！人间处处有温情，叫我看得感动不已，泪水在眼珠子里打转……想想我们，每天吃饱喝足，还要挑三拣四，真是不应该。所以，我要知道感恩惜福，也学习王老板，把温暖送给需要温暖的人。
一则故事作文600字 篇5
星期天，我吃完早餐后，正觉得无所事事感到十分无聊时，眼前突然出现一本杂志让我眼睛为知一亮，使我顺手把它拿起来看一看。翻着翻着，我看到一则感人的故事，上面写着“全世界最好吃的炸酱面”这个大大的标题，让我不禁想多看一眼，到底葫芦里卖些什么药？
原来，王老板是一间中式餐厅的老板，他的中国菜煮得非常好吃，甚至还被大家夸赞说是全世界最好吃的。而且，还在餐厅门口贴了一张海报“不好吃，不要钱！”
有天晚上，寒风飕飕的，有个衣衫褴褛的`老爷爷带着他的小孙子走进餐厅。可是，餐厅已经快打烊了，老爷爷坐下来后，朝着厨房说：“请问打烊了吗？我孙子想吃炸酱面……”老板从厨房里走出来，温和的说：“当然可以！请问要几碗呢？”老爷爷摸了摸自己的口袋后说：“一碗就好。”小男孩摇摇头对爷爷说：“为什么只点一碗？爷爷不吃吗？”过了不久，一碗热腾腾、香喷喷的面端上桌，小男孩一看到炸酱面，脸上就露出幸福的表情，二话不说，一口接一口的狼吞虎咽起来。
小男孩用很快的速度吃完了，还要求再来一碗，可是爷爷的口袋里只够付一碗面的钱，爷爷的脸红得像柿子一样，不知如何是好！就在这个时候，老板对着厨房大吼了起来：“今天的面到底怎么回事？面这么糊、肉也软趴趴的，怎么这么难吃，叫我怎么跟客人收钱，再端出两碗过来！”
故事中，可以看到老爷爷宁愿自己饿肚子，也要小孙子吃饱的亲情，以及老板发挥同理心，体贴这对爷孙的温情，深深的感动着我。“人间有爱、处处温情！”一点点仁慈的行动，一些些关怀的言语，就能帮助别人，让我们的生活变得很和乐，我们有什么理由不去做呢？有机会、有能力帮助别人，让我觉得自己很棒、很快乐，就像在无私的天堂一样，充满幸福、充满快乐！
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