在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的文具盒的故事的作文9篇，希望能够帮助到大家。
文具盒的故事的作文 篇1
在一个晚上，从文具盒里传来一阵响声，原来是卷笔刀，铅笔和橡皮在争论谁的本领大。
铅笔说：“伙伴们，你们知道我们三个之中谁的本领大吗？当然是我啦！因为主人要是没有我，那主人的作业就空白了。”
橡皮说：“我的本领才是最大的，如果铅笔写错字了，没有我，那主人的作业就不工整了。”
卷笔刀说：“我的本领才是最大的，如果铅笔的.笔尖断了，那主人就写不了字了。”
后来，铅笔把橡皮和卷笔刀气走了。到了明天，主人带着文具盒去参加了数学比赛。发了试卷后，主人拿起试卷开始做了，主人不小心写错了一个字，主人打开文具盒，连忙找橡皮，发现橡皮不见了，现在铅笔暗暗地说：“橡皮你在哪？快出来帮主人啊！”主人只好打个差，在旁边写答案。然后，铅笔的笔尖断了，主人打开文具盒，连忙找卷笔刀，发现卷笔刀不见了，铅笔暗暗地说：“卷笔刀你在哪？快出来帮主人啊！”铅笔想，哦！橡皮和卷笔刀被我气走了。倒是见了，主人只好交了卷。后来主人考了个不及格。铅笔把橡皮和卷笔刀找来对他俩说：“对不起。”这时文具盒笑了笑说：“每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处去比别人的短处，要取长补短，互相学习，互相帮助，才能取得成功。”听了这话，铅笔，橡皮和卷笔刀很惭愧。
从此，卷笔刀，橡皮和铅笔再也不吵架了。
文具盒的故事的作文 篇2
我是一个可爱的文具盒，我穿着一身天蓝色的外套，里面装着铅笔、尺子等文具。 6文具盒里的故事
每个人的文具盒里都有铅笔，橡皮擦和转笔刀，平时它们生活很和谐，但是有一天却吵起来了下课了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的铅笔发话说：“你们这些平民哦，什么也做不了，整天睡觉，不像我，勤奋的为主人工作，主人画图时，我帮他画出了个漂亮的'图形，我还帮他写出了写字，等等，我数都数不清了。可不像你们……”转笔刀听了说：“你笔尖粗的时候，还不是我帮你削的比尖，否则你怎么能帮主人写出优美的字呢？”铅笔刀听了很生气的说：“我没你的帮忙也行，谁说你定要帮忙的”转笔刀听了不理它，转到另一边去了。
这时候，在一旁默默无闻的橡皮擦发话说：“铅笔小姐，没了我，你写错字谁帮你擦啊，要不是我帮你，你可能整页都市错字了。”“是是是，你有帮我，可是你们帮主人的忙还是不够我多，我虽然娇小，但比你们能干。”橡皮擦不服气的说：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”转笔刀回。铅笔刀说：“我不想跟你们吵”在一旁的便利贴听了后说：“我们是为主人服务的，而不是吵架。我们每个人都各有各的特点，每有一个人是完美的，有缺有优，何必要争吵呢？”它们听了都忏悔的低下头。
是啊，每个人都有优点和缺点，每没有一个人是十全十美的，所以我们要正确的看待自己的优点和缺点。
文具盒的故事的作文 篇3
天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想：这样的.事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自己的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自己的错误，羞愧地低下了头。
文具盒的故事的作文 篇4
我有一个漂亮的文具盒，里面装满了我学习用的各种文具，有：钢笔、铅笔、尺子、橡皮等。
以前，我很不爱惜它们，常常把铅笔芯弄断了，钢笔帽弄丢了，橡皮也被我用小刀切成了好几块。
一天下午，我写完作业，顺手把文具盒胡乱一扔，正准备出去玩，忽然听到文具盒里传来了说话声，我忙侧耳细听，原来是我文具盒里的.那些文具们正在说话，首先开口的是钢笔：“小主人每天用我写字，却把我的帽子弄丢了。”铅笔也在说：“小主人把我的芯也给折断了。”橡皮的话听起来象在哽咽：“小主人把我切成了好几块，好疼呀。”
听了这些话，我心里很惭愧，忙打开文具盒，把它们整理好，它们都在看着我，好像在说：“小主人，你以后别把我们弄折、弄坏，好吗？现在生活条件虽然好了，但艰苦朴素的传统不能丢啊！”
从那时起，我就开始爱惜我的文具了。
文具盒的故事的作文 篇5
快期末考试了,妈妈给小刚买了书,铅笔,钢笔,磨笔,中性笔和一块橡皮,还有一把尺子.最后,小刚依靠钢笔和铅笔“闯过”了一道道难关。终于，小刚得了一百分。
首先发言的是钢笔大叔，他骄傲地说：“看我多厉害，小刚要是没有我，肯定得不了一百分。我还能写许多字，还有，我……”“我也能写许多字呀！”铅笔小弟不服气了。“是呀！我也能，别自以为了不起。真是的。”中性笔大哥喊到。钢笔大叔又说：“我说铅笔小弟，你是一次性的。而我只要有钢笔墨水就可以重复使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做为听众的磨笔姐姐说，“钢笔大叔，你写错了怎么办呢？不还是让我擦掉了吗？然后在由中性笔姐姐写上了吗？啊？真不害臊！“铅笔小弟，你可别太得意了！你写错了怎么办呀？不还是我给你擦掉的吗？”没有发言的书妹妹说：“如果小刚不从我这获得知识，有你们有什么用，最终只能拿一个大鸭蛋。最后笔袋爷爷说：“我的孩子们呀，小刚少你们一个都不行，我看你们还是继续工作吧！团结就是力量，只有大家精诚合作，才能创造美好的明天。”
文具们听了笔袋爷爷的.话，就又重归于好了。
文具盒的故事的作文 篇6
天晚上，小明文具盒里发出了哭声：“呜呜。。。”，是谁在哭呢？原来是铅笔在哭。
尺子看见了就问：“铅笔，铅笔，你为什么哭呀？”，
铅笔说：“我的笔芯断，小主人就把我往地上扔，我都快‘残疾’了！”
尺子也说：“是的，每次小主人都用我来割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”
说到这里，橡皮也很生气的跳出来说：“小主人老是把我割成好几块，好痛啊！”
刨笔刀也说话了：“小主人就是个超级不爱护文具的人，我们不要帮助他了！”
第二天，小明背着书包去上学了。上课时，小明拿起支铅笔，刚写了几个字铅笔就断了；小明又拿起另支铅笔，结果也断了......。于是，小明问同桌：“小红，小红，你能借我只铅笔吗？”，小红看了看他的.铅笔，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮说：“不行，不行，你的文具都很难看，定会弄坏我铅笔的！”，小明红着脸说：“就借我节课吧，我定小心爱护。”，小红不情愿地说：“那就只借节课吧”。小明拿着尺子想画直线，可是尺子画出来的线歪歪扭扭的，真难看；小明想用橡皮擦干净，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起来......
事过以后，小明问妈妈：“妈妈，为什么我写的字歪歪扭扭，尺子画出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干净呢？”，妈妈说：“因为你不好好爱护文具，总是伤害它们，现在文具们都生气了。”，小明听了，惭愧地低下了头，从此改正了错误。
从此以后，文具们都很喜欢小明啦！
文具盒的故事的作文 篇7
夜晚降临，世界都安眠了，小明一家也都已经睡着了。突然从文具盒里传来声音，原来是文具们正在争论谁是老大。
铅笔先发言说：“你们都给我乖乖的把老大这个位置让给我吧！”之后橡皮说：“你别得意，当你写错字的时候还不是我帮你修改的啊，所以还是把老大这个位置让给我吧！”“你们这些小东西，还是把老大这个位置让给我吧，现在主人已经上了高年级了，哪还需要铅笔呀？”圆珠笔说：“你也不要说，等你的墨水用完了，主人就会把你扔掉，而我呢，等我写不了了，只要用削笔刀削一下又可以写了。”铅笔对圆珠笔说。尺子发言了：“等主人上数学课的时候，不是都要用我来画直线吗？而且我还有许多兄弟姐妹呢，有：两个三角板兄弟，还有量角器妹妹。”一直默默无言的文具盒说：“你们别再争了，我才是老大，如果没有我，你们都不知道要放在哪呢，所以还是把老大这个位置让给我吧，小不点们。”他们一直给我吧，现在主人已经上了高年级了，哪还需要铅笔呀？”圆珠笔说：“你也不要说，等你的`墨水用完了，主人就会把你扔掉，而我呢，等我写不了了，只要用削笔刀削一下又可以写了。”铅笔对圆珠笔说。尺子发言了：“等主人上数学课的时候，不是都要用我来画直线吗？而且我还有许多兄弟姐妹呢，有：两个三角板兄弟，还有量角器妹妹。”一直默默无言的文具盒说：“你们别再争了，我才是老大，如果没有我，你们都不知道要放在哪呢，所以还是把老大这个位置让给我吧，小不点们。”
他们一直争到了第二天早晨，它们争得面赤耳红，谁也不服谁。这时它们的主人小明醒来了，小明听到了它们的争吵声，边走了过去对它们说：“你们不应该去争什么老大，应该团结起来，帮助小主人好好学习，这才是你们的职责。其实你们大家各有各的用处，离了谁都不行。”文具们听了之后都低着头，红着脸说：“对不起，我们以后一定再也不吵架了。”
文具盒的故事的作文 篇8
一天晚上，小主人睡着了，她的文具盒里却热闹起来，他们都在讨论一个问题——谁的功劳最大。
钢笔首先发言：“我们的功劳当然是最大的。每天小主人都用我们写作业、记笔记，不信的话，就去看看她的作业本和笔记本吧！”橡皮和涂改液扭动着一身肥肉走了过来，对铅笔和橡皮说;“要不是我们把你的错误改正了，小主人的作业本和笔记本上就会乱的一塌糊涂，效率也会特别低，也不可能有‘优’的出现！”正在双方吵得不可开交的时候，传来了一个深沉的声音：“别吵了，你们都不是功劳最大的，只有我才是！”铅笔、钢笔、橡皮和涂改液都一起转过头，又都异口同声地说：“为什么呀？你们才不是功劳最大的呢！”只见转笔器和墨水瓶缓缓地走了过来，然后说：“我们整天整夜都是默默无闻地辛勤工作着，功劳最大的不是我们那会是谁？”转笔器走到铅笔面前，傲气地对她说：“如果不是我，你的头没有了也没人管你的`！”接着，墨水瓶走到钢笔面前，骄傲地对她说：“如果不是我，你饿了也会没有人管你的！”这三方又吵得不可开交。此后他们再也不理睬对方了，而且也不互相帮忙了。
从此，小主人的学习成绩一落千丈，她一天比一天伤心了。后来，这群小家伙们知道了自己的错，并且改正了，小主人的学习成绩又恢复了，小主人又开心起来，文具盒里的这群小家伙们，变得更加团结，更加积极向上了。
文具盒的故事的作文 篇9
一天晚上，夜深人静的时候，小明的文具盒突然热闹起来。噢，原来是文具们正在进行对话呢！
“大家好，我是一块香气四射家喻户晓的橡皮先生，认识一下吧。”一块雪白的橡皮打破了夜间的宁静。
凝视了几分钟之后，铅笔很有礼貌的说：“很高兴认识你，橡皮先生，请问你是干什么的？”“我是以芳香的气味来吸引每个学生，至于我的作用嘛，就是帮助同学们修改错误，你呢？”橡皮说着，轻蔑的.看了铅笔一眼。铅笔回答说：“谁都有优点和缺点，我的优点嘛，就是把主人心里的话写出来，至于……”没等铅笔说完，橡皮就抢着说：“至于你的缺点嘛，就是老写错字，幸亏有我帮你，要不，麻烦可大了。”“哼，要不是我们铅笔，你还不是在文具盒里默不吱声的废物。”铅笔越说越大声，似乎想吵醒夜间里睡觉的所有人。“但是……”橡皮想再说下去。
“不要再吵了，我们生来就是帮助主人学习，而不是互相争吵”橡皮的话被一只眨着金属光亮的转笔刀截住了。“我们要多为主人做事，少争吵才行。”
天渐渐亮了，铅笔和橡皮的争论也结束了，它们三个以后在文具盒里和睦相处着。
要记住这篇文章哦：文具盒里的故事400字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
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