听熊孩子讲学校里的故事

时间:2023-10-20 08:32:12 美文 我要投稿

  家有熊孩子,父母可要哭笑不得了。熊孩子可以把家里搞得鸡飞狗跳,在学校,熊孩子又会做出什么样的搞笑事件呢?我们一起来听一听熊孩子讲学校里的故事。

听熊孩子讲学校里的故事

  看谁尿得高来决定谁是老大、羡慕被老师带到办公室的孩子、不知道后果地顶撞老师……是不是每个人的学校经历中,都有一个调皮大王、都有一个德智体美劳全面发展的标兵式人物、都有一个很想在她面前炫耀点什么的女同桌?

  1

  家里的熊孩子遗传了我盲目乐观的优点,上幼儿园的三年,总以“我是班级里最聪明的那一个”自居。今年9月份,熊孩子开始上小学一年级。上了两个礼拜之后,他忽然变得谦虚低调有内涵了,问他班级里谁最聪明,熊孩子回答道:“我现在不敢说我最聪明了。”

  我非常好奇地问他原因,熊孩子告诉我,他们刚刚选出了新的“老大”。“就是我们班里的调皮大王LULU呀!”熊孩子作出惊讶状,仿佛我不知道他们学校里的事情是一次非常严重的失职行为。

  “为什么你会觉得调皮大王最聪明呢?”我追问。熊孩子告诉我:“这是我们商量好的呀,我们几个男生一起比赛,看谁尿尿尿得高,尿得高的那个小朋友就是最聪明的。”

  LULU尿得有多高呢?“他能尿到小便池上面的那根水管上,我用了最大的力气,也只能尿到那根水管的下面,所以就只好承认他了。”熊孩子的口气里,没有一丝不快,反倒更多的是心悦诚服的认可。

  这样的比赛,在成人看来,很难说是公平的:据我知道的情况,LULU是他们班级里最高的那个,还不到7岁的小朋友身高已经达到了135厘米,熊孩子虽然也不算矮的,但130厘米的身高还是明显落了下风,而能否尿得高,显然跟身高有直接的正相关性。但这样的比赛,在孩子们看来,又是非常公平的:所有参与其中的小朋友,都服从这样的标准,并认可这样的结果,这不正应了那句“愿赌服输”的老话么?

  制定规则并遵守规则、服从规则,孩子们的游戏,就是这么简单、高效。

  2

  “LULU今天又被老师批评了。”熊孩子一回家就急着汇报学校里发生的事情,“今天Shirley老师上英语公开课,另外一个老师过来听课。那个老师往教室走的时候,LULU一伸脚,就把那个老师绊倒了。”

  “哎呀,老师有没有摔伤呀?”我问,熊孩子说:“没呢,就摔了一下,很快就爬起来了,然后老师就罚LULU站了。”

  那是个女老师呢还是男老师呢?“当然是女老师啊,男老师一抬脚就过去了,才不会摔倒呢。”熊孩子那理所当然的样子,好像女老师天生弱不禁风一般。

  熊孩子不知道LULU后来被罚了多久,但微信家长群里的消息显示,后来LULU被班主任带到办公室去了。据家长们说,他们班里一个不知道事情来龙去脉的小姑娘很是羡慕LULU的待遇,“能进去老师的办公室,那多好呀!我还没进去过呢!”作为当事人的LULU妈妈则幽幽地抛出一句:“老师昨天打电话让我去领孩子的。”

  在成人看来,LULU的行为是明显的闯祸,LULU妈妈说那句话的时候也流露出了深深的负疚感。但在孩子们看来,那不过是一次表露男子汉气概的普通行为,跟第一个跑完50米、率领一帮小朋友“南征北战”、爬到最高的树枝上之类的炫耀性展示,没有任何区别。

  被老师教训却能享受额外福利,孩子们的视角,就是这么新鲜、独特。

  3

  LUCY通过妈妈的微信对熊孩子说:“你今天好帅呀!”LUCY跟熊孩子同桌,她所说的帅显然不是基于外貌的评价——如果评价长相的话,第一天就可以这么说了。

  那么,熊孩子到底哪个地方赢得了同桌的芳心呢?在追问过熊孩子并征询过LUCY的说法后,大致还原了当时的场景:老师在黑板上出了一道数学题之后,让知道答案的小朋友举手回答。熊孩子知道了答案,但他没有举手,而是以比较大的声音自说自话。老师于是让熊孩子起来回答问题,熊孩子跟老师说:“我又没有举手,你干吗让我回答问题呢?”

  LUCY所说的“帅”,指的就是这个。“我觉得你做得非常对!”仿佛觉得光说一个“帅”还不足以表达她内心的崇拜一般,LUCY进一步阐释她的理由说,“你做得很对,而且很勇敢!”

  “那你回答老师的问题了吗?”我问。“回答了呀,我是先回答了问题又问老师的。”

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