“人造睡莲”的故事

时间:2024-02-14 08:10:30 美文 我要投稿

“人造睡莲”的故事1

  在一个水族馆里,有许多睡莲和水草,还有一条小鱼。它们在慢慢绽放,绽放……小鱼怎么会绽放呢?水族馆怎么只有一条小鱼呢?哈哈!这不是个真正的水族馆,而是个水盆,还是让我把“水族馆”的故事告诉你吧。

“人造睡莲”的故事

  作文课上,王老师带我们做一个实验。她拿出一个形状像似睡莲的纸片说:“看到这朵纸睡莲了吗?我待会儿给每人发一张方形手工纸,你们把它剪成我这样的纸睡莲……”

  还没等老师说完,张磊就打岔了:“我知道怎么做!我在书上看过!”他一边说一边剪。“先对折两次,然后沿中间画一条辅助线……最后一剪。”“喀嚓!”啊?剪成两半啦!

  “讨厌,你害我也剪错啦!”另一个同学大叫。

  两位勇者操之过急,不幸牺牲。我拿起两位同学的残甲,仔细观察,原来是他们剪错了。我吸取了二位的教训,两剪刀下去,可还是剪成两半啦!这次我是折错了。好,既然找到失误的原因,就再领张纸,一气呵成。成功!但美中不足的是花瓣各异——三长两短。

  我们按照老师的要求把花瓣折起来,老师说:“我们把花苞……”

  “放到水中!”张磊抢先说出。

  “放到水里会怎么样呢?”我很兴奋地猜测着。

  “放到水里会渐渐开放,因为……”

  唉,张磊怎么先说出来了,失去了神秘感。

  “三,二,一,放!”

  一朵朵睡莲缓缓飘入水中,在水里漾出小波纹。渐渐地,一个个花苞绽放,在水中越来越大,小小的`水族馆里装不下了。

  “快看,老师的花开得太快了吧!”

  说时迟,开时快。我们还没来得及回头,瞬间的美丽已经消逝了,我们只看见了一朵大红花飘在水面上。大家瞠目结舌,觉得不可思议!我说老师的纸好,老师说自己剪得好,还有的说老师在纸上做了手脚。最后,老师拿给我两张纸,一张是我们用的黄纸,一张是老师用的红纸————让我主持公道。

  回到家,我用钢笔分别在红纸和黄纸上点一个点,发现红纸上的点很快就有芝麻大了,而黄纸上的点几乎看不见。原来,红纸和黄纸的吸水性不同,老师用的是吸水性非常好的红纸,所以“红睡莲”一放入水中就瞬间绽放了,这才是老师的秘密。经过练习,我还自创了一个折剪的好方法!至于为什么会水中绽放,那是因为纸的主要材料是植物纤维,它有很多极细的管道,当这些毛细管道遇到水时就会迅速膨胀,所以折起来的花瓣就在水中开放了。

  既有发现,又有发明,小小的一次实验让我有种科学家的成就感。

“人造睡莲”的故事2

  在一个水族馆里,有许多睡莲和水草,还有一条小鱼。它们在慢慢绽放,绽放……小鱼怎么会绽放呢?水族馆怎么只有一条小鱼呢?哈哈!这不是个真正的水族馆,而是个水盆,还是让我把“水族馆”的故事告诉你吧。

  作文课上,王老师带我们做一个实验。她拿出一个形状像似睡莲的纸片说:“看到这朵纸睡莲了吗?我待会儿给每人发一张方形手工纸,你们把它剪成我这样的纸睡莲……”还没等老师说完,张磊就打岔了:“我知道怎么做!我在书上看过!”他一边说一边剪。“先对折两次,然后沿中间画一条辅助线……最后一剪。”“喀嚓!”啊?剪成两半啦!“讨厌,你害我也剪错啦!”另一个同学大叫。两位勇者操之过急,不幸牺牲。我拿起两位同学的残甲,仔细观察,原来是他们剪错了。我吸取了二位的教训,两剪刀下去,可还是剪成两半啦!这次我是折错了。

  好,既然找到失误的原因,就再领张纸,一气呵成。成功!但美中不足的是花瓣各异——三长两短。我们按照老师的要求把花瓣折起来,老师说:“我们把花苞……” “放到水中!”张磊抢先说出。“放到水里会怎么样呢?”我很兴奋地猜测着。 “放到水里会渐渐开放,因为……”唉,张磊怎么先说出来了,失去了神秘感。 “三,二,一,放!”一朵朵睡莲缓缓飘入水中,在水里漾出小波纹。渐渐地,一个个花苞绽放,在水中越来越大,小小的水族馆里装不下了。“快看,老师的花开得太快了吧!”说时迟,开时快。

  我们还没来得及回头,瞬间的美丽已经消逝了,我们只看见了一朵大红花飘在水面上。大家瞠目结舌,觉得不可思议!我说老师的纸好,老师说自己剪得好,还有的说老师在纸上做了手脚。最后,老师拿给我两张纸,一张是我们用的黄纸,一张是老师用的.红纸————让我主持公道。回到家,我用钢笔分别在红纸和黄纸上点一个点,发现红纸上的点很快就有芝麻大了,而黄纸上的点几乎看不见。原来,红纸和黄纸的吸水性不同,老师用的是吸水性非常好的红纸,所以“红睡莲”一放入水中就瞬间绽放了,这才是老师的秘密。

  经过练习,我还自创了一个折剪的好方法!至于为什么会水中绽放,那是因为纸的主要材料是植物纤维,它有很多极细的管道,当这些毛细管道遇到水时就会迅速膨胀,所以折起来的花瓣就在水中开放了。既有发现,又有发明,小小的一次实验让我有种科学家的成就感。