在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的故事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事作文 篇1
风胡乱的撕扯着书页，冰冷的雨打在他那眼睛架上，眼里泪水模糊了也就浑然不觉，杯子的咖啡也渐渐飘散着迷茫的白雾，渐渐随着漫长的黑夜飘去。
他缩了缩手，在黑暗中摸索着走出了家门。撑开伞照亮了灯火，听着雨亲吻伞的清脆的声音，灯火暖暖的照射着前方，好像给这瑟瑟秋夜添了一丝暖意，雨刷着古灰色的山石，泥泞的水浸过脚丫，他忍不住抽噎。
夜晚是黑暗的，可他喜欢这种黑暗，淡淡的，忧郁的，不用在面对所有人做出虚假的表情。他对着空中撑着五指，好像模模糊糊看到了一些影子。花烟来了，黑暗中的一抹白是那么显眼，似乎全部都是白的，白伞，白裙，天地之脏物都不敢靠近半步。
他勉强的抬起了眼：“烟，你来了，怎么知道我在这儿呢？”烟有些呆愣，随后嘴角勾起一丝微笑：“我想你是在这儿的，沫离开了你，后一直就那么一蹶不振。”他厌恶的撇过眼：“烟，我不喜欢这样的笑容。让我觉得很讨厌。”他将灯火照向山上，一双平静的眸子望着远方。花烟也不气，她只是轻轻的笑，多年以后他也不会忘了那句话：“兮沫已经有喜欢的.人了，你不要再和她再一起了。”他呆滞的松开了伞，一头的雨水拼命往上泼，他一直不相信，不相信啊，他真可笑，离开了他他还那么傻……狼狈离去，像场梦一样。
他静静的卧在藤木椅上摇晃着，六十年过去，他已白发苍苍，夕阳西下，繁星初现又是夜晚，他沉沉的睡了一觉，这是最后一觉。手轻轻的松开，手中的纸鹤载着他的灵魂在家人的哭声中慢慢飞向天堂……
故事作文 篇2
前不久，我有幸听了一堂三年级的作文课。这堂课给我留下了深刻的印象。
丁零零，上课铃响了，我们静静地坐在教室里。奇怪，五分钟过去了，上课的老师怎么还没来？莫非她忘了今天有课？再看看孩子们，他们你看看我，我看看你，眼睛里充满了疑虑。时间又悄悄地流走了几分钟，老师怎么了？难道临时有事出去了？可也得打声招呼呀，哪能把这一大帮人晾在这儿呢？孩子们也抑制不住地骚动起来 ，忍不住窃窃私语。
在我们的提议下，由中队长去办公室里看看。刚走到教室门口，老师也急匆匆地赶到了。她微笑着来到了讲台前：“对不起，今天老师迟到了，耽误了大家不少时间。刚才老师迟到，你心里在想什么呢？”
“我觉得很奇怪，以前每次上课，铃声刚响，您就站在教室门口了；今天过去这么长时间，您才来。”
“我也觉得奇怪，刚才早自修时，您还和我们一起读课文呢。”
“做广播操时，您一直在看我们做操。”
“就是上课铃响之前，您还来过教室，怎么上课了却不见您的踪影了呢？”
“我很着急！哎呀，都过去这么久了，您怎么还不来呢？会不会出什么事了？”
学生们就这样争先恐后地表达着……
老师在黑板上写了“奇怪”、“着急”后，转过身来问：“你想过老师为什么会迟到的吗？”
“我想您可能去医院了。昨天您病了，今天可能配药去了。”
“对，昨天您已经感冒了，老咳嗽，说话声音也变了。”
“我想，可能您病情加重，实在不行去宿舍休息了。”
孩子们猜想着……
老师又在黑板上添上“猜想”两字说：“老师还没来，你觉得同学们也和你一样‘奇怪’、‘着急’和‘不安’吗？”
“邵斌老是低声说：‘赵老师怎么还不来呢？’说得我心里更不安了。”
“朱栋旗伸着脖子，一直向教室门口张望。”
“连听课的老师都在小声嘀咕，眼睛里充满了疑惑。”
……看得出，孩子们观察得还挺细心的。
这时，老师感动地说：“孩子们，今天老师上课迟到了，却感受到了你们对老师的深深的爱。你愿意把刚才想到的、看到的、听到的写下来，写成一段文章给老师看吗？”
“愿意！”响声雷动。
“你觉得可以用什么作题目？”
“我觉得可以用‘上课时发生的事’作题目。”
“我觉得还是用‘上课了’作题目比较简洁。”
“也可以用‘老师迟到了’作题目呀。”
“用‘老师迟到了’作题目就写出了大家奇怪、着急的原因。”
……孩子们还挺有主见的。
在老师鼓励的话语中，同学们欣然提起了笔。
叶圣陶先生说过：“希望老师能够了解学生的生活，能够设身处地想象学生内部的'意思和情感，然后选定学生能够作的、愿意作的题目给学生作。”这堂课给了我两点启发：首先，“老师迟到了”这一情境的创设，给了学生一个心理体验的机会，使他们有所见，有所闻，有所思，懂得写作其实不难，作文内容就在身边，伸手可及。其次，老师调动了学生的情感因素，诱发了他们的写作愿望，孩子们愿意去表达，去倾诉。
三年级的学生，作文教学刚刚起步。如果老师平时能坚持有意识地创设一些学生熟悉而又易于表达的生活情境，并加以引导点拨，不但能消除学生对作文的恐惧心理，更能使学生愿写、乐写、会写。
故事作文 篇3
一天，小狗热心的去请小刺猬到他家做客，并给他准备了一大盘肉，因为小刺猬喜欢吃果子，不吃肉，所以，他饿着肚子回家了。第二天，他又请小猫到他家做客，他给小猫准备了各种各样的果子，因为小猫喜欢吃鱼，不喜欢吃果子，所以，它也饿着肚子回家了。第三天，他又请长颈鹿、小白兔去它家做客，它准备了一盘香喷喷的鱼，因为长颈鹿、小白兔喜欢吃青草，不喜欢吃鱼，所以，它们也饿着肚子回家了。
过了几天，小刺猬、小猫、小白兔和长颈鹿碰在一起，商量道，小狗是不是逗我们玩的，每次都是让我们饿着肚子回家的，以后我们不和它玩了！就这样，小狗找小猫玩，小猫不理他，它又找长颈鹿、小白兔、小刺猬玩，它们都不理他，小狗非常伤心，跑去对牛伯伯说：“我热心的请它们吃饭，过后它们反倒都不和我玩了？”牛伯伯回答“因为你准备的.东西都不是它们爱吃的，它们以为你是逗它们玩的，所以才不和你玩，”“哦！知道了，那怎么让他们再一次相信我吗？”牛伯伯说：“我把小动物都叫到你家，你再给它们准备丰盛的午餐，记着，要挑它们最喜欢吃的食物，”“好！” 过了一会，牛伯伯把小动物召集过来了，小狗的食物也准备好了，这一次小动物们的肚子吃得鼓鼓的，从那以后，它们又成了好朋友。
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