故事作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的故事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

故事作文 篇1

　　一天深夜，小花猫听到老鼠一家正在开会。小花猫忙竖起耳朵，生怕漏听了什么。

　　原来，老鼠一家准备趁黑去偷主人家的香肠呢！只听鼠爸爸说：“香肠就挂在外面的阳台上，比较好偷。”

　　鼠妈妈不这么认为，她觉得阳台没有藏身之地，很容易暴露，太危险了。

　　经过反复商量，大家一致决定：由鼠小弟先去阳台侦察一番，确定没有危险，再全家出动。

　　花猫又开心又激动，这下子它可以大显身手了。既能捉到老鼠，还能保护好香肠，得到主人的夸奖，真是一举两得。

　　花猫猫着腰，快速地来到了阳台上，躲在了厚厚的'窗帘里。

　　不一会儿，鼠小弟蹑手蹑脚地来到了阳台，环顾了四周，又“吱吱”叫了几声，可周围什么动静都没有。花猫屏住了呼吸，它等着放长线钓大鱼呢！

　　鼠小弟连忙发出暗号，不一会儿，老鼠一家来到阳台上。只见一根根长长的香肠散发出诱人的香味，老鼠看得直流口水，麻利地取下香肠。

　　这时，小花猫一下子窜了出来，锋利的爪子一把卡住了鼠爸爸的脖子，它得意洋洋地说：“看你们还敢不敢来偷香肠！”想到今天可以饱餐一顿，它不由得舔了舔嘴唇。

　　“哎呦……”不知怎么回事，花猫的右爪一阵剧烈的疼痛，它不由自主地松开了爪子。它低头一看，原来是鼠妈妈和鼠小弟趁花猫不注意的时候，冲上去咬了花猫一口。鼠爸爸趁机逃脱，它们一家子以迅雷不及掩耳之势逃回了鼠洞。

　　小花猫傻眼了，鼻子都气得歪到一边儿去了，它垂头丧气地回到了它的窝里。

故事作文 篇2

　　小刺猬把西瓜背回了家。第二天一大早，小刺猬邀请它的好朋友小鸡、小狗、小兔子来家里吃西瓜。小刺猬把西瓜切成块，放到盘子里。

　　这时，小刺猬的.朋友都来了。小刺猬把切好的西瓜端了上来，让大家品尝。伙伴们吃着香甜的西瓜都说：“小刺猬，谢谢你，你摘的西瓜真是太好吃了！”小刺猬高兴地说：“不客气，下次我摘一个更大更甜的西瓜请你们吃。”

　　吃完西瓜，伙伴们开始玩起捉迷藏。玩着玩着，天渐渐黑了。伙伴们对小刺猬说：“小刺猬，再见！我们下次还来你家玩儿。”小刺猬说：“再见，我们朋友们。有空再来我家，我还会用好吃的水果款待你们的！”

故事作文 篇3

　　高儿基说过“书籍是人类进步的阶梯。”；富兰克林说过“读书是我唯一的娱乐。”；赵树理说过“读书也像开矿一样，沙里淘金。”……长久以来，我就是个书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之谜。

　　开学初的一个周末，妈妈准备带我去图书馆，可事不凑巧，正好赶上妈妈要开会。原来以为这事儿就这样泡汤，后来姑姑说她们要去泉州玩，叫我搭她们的便车，我喜出望外。

　　来到图书馆，我告诉辜负，让他11点来接我，他点了点头便扬长而去。

　　我兴高采烈地哼着曲儿跑进图书馆，望着这数以万计的书，欣喜若狂，可又不知道从何出着手。经过“深思熟虑”、千挑万选，《悲惨世界》和《格列拂游记》被我看重，于是，拿着书到座位上坐下来，如饥似渴地阅读起来……

　　时间不知不觉溜走了，转眼墙壁上的钟“当当”敲了十一下，可读得早已入迷的我浑然不觉，把姑父要来接我的事抛到九霄云外了，只顾着继续看我的书。

　　故事的情节独树一帜，使我不时发出“啧啧”的赞叹声。这时，一阵熟悉的脚步声传入我的耳朵，抬头一看，是姑父。起初，我心里疑惑极了：姑父怎么知道我在这里？再望望时间，11点半了，猛然才想起，哦！我不是答应姑父让他11点来接我吗？我怎么给忘了，糟了！姑父会不会责备我呢？越想我越提心吊胆。

　　姑父的话打破了图书馆的寂静：“‘小书迷’，还走不？”“走走走。”我收拾了一下东西，跟姑父出去了。

　　一路上，我一句话都不敢说，只听姑父说：“露露，要是王骐（我弟弟）像你一样爱看书，哪怕只有你的一半也好啊。”听到这句话，我心里的那块石头总算落地了。

　　当然，为了书，我也曾好妈妈进行了一番“口水之战”。

　　那是我们期中考试完后，妈妈说，我已经进入毕业班了，“五一”过后就进行总复习了。她要我这段时间不要看书，担心影响我的学习。

　　我理直气壮地为书辩护：“谁说看书会影响我的`学习呀？普希金说过‘阅读——这是最好的学习’……”当时，我列举了一连串名人对读书的评价给我妈妈听，妈妈呆若木鸡，问：“你这些是从哪里知道的？”我说：“这还用说吗？从那里——”顺手指向那一本本刚诶我擦过的书。妈妈哑口无言，最后说：“看书也好，可以开阔你的视野，不过，要合理安排时间，不耽误学习，能做到吗？”“遵命！”我信心十足地说到，一溜烟跑到房间里，又看起书来……妈妈见状，没办法地摇摇头：“看来，你早晚会得‘痴书症’的。”我做了个鬼脸。嘿嘿！

　　书啊书，你怎么那么令我着迷呢？

故事作文 篇4

　　学了课文《最后的姿势》后，我深深地被课文中谭千秋老师的义举所感动，其实通过了解，我还知道另外一位和谭千秋老师一样的好教师，他在地震来临前的一刹那所表现出来的勇气，简直和谭老师如出一辙，他也是一位值得称颂的好教师！

　　他的名字叫张米亚，是一位年轻的男老师，生前曾是映秀镇一所小学的二年级的老师，他同谭老师一样，在生死攸关的一刻，用生命编织了一张保护伞，将学生罩在了伞中。在5月12日那个黑色的日子，张米亚这名平凡的山村老师，在这一天，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。汶川地震发生不久，救援者挖开垮塌了的映秀镇小学的教学楼，看到一名已经气绝的男子跪仆在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，宛如一只展翅欲飞的雄鹰。怀中的孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”却已然僵硬。

　　在一顶简陋的帐篷中，记者找到了张米亚的.学生，那个8岁的杨茜睿，她显然仍惊魂未定，小声说：“我们怕极了，都想往教室外面跑。可是，张老师大声告诉我们不要怕，都趴在课桌下面，我们就钻到了课桌底下。前排有人趴得不够低，张老师便去按他们的头。还有几个同学想往外跑，张老师就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。这时候，房子就垮了……”

　　在人们一点点的回忆中，张老师的形象在我眼前逐渐清晰起来。他的几位同事说：“他这么做，我并不吃惊。以他的修养……他肯定先把所有的孩子送出去，自己最后再走，腰上还要夹上两个孩子……因为……”说到这里，同事的声音变得

　　哽咽了，但最后一句却表现得十分坚定：“他平时就很爱孩子！”

　　在电视上，我还看见了许多像张老师、谭老师一样平凡而勇敢的人，无论他们是谁，是否为大多数人所知晓，所了解，我们都应该记着：他们在地震发生的那个黑色日子里，所作出的一位平凡的人民教师不凡的义举！

　　他们都是我们眼中最可爱的人。

故事作文 篇5

　　苏轼说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”爸妈深知培养我阅读习惯的重要性，所以从小就用各种方法为我培养阅读的习惯。不过爱阅读的习惯是养成了，但读书的姿势却不能恭维，拿到一本好书如饥似渴地坐着看、趴着看、躺着看、坐在车上也看，结果学到的知识增多了，眼睛的视力却也急剧下降。介于此，爸妈开始限制我看书了。

　　上有政策，下有对策。我为了看书晚上偷偷躲在被窝里用手电筒找着看，结果不久便被爸妈发现了，“汲取教训”我决定偷偷躲在厕所里看。我先把书悄悄地藏在厕所的挂包里，上厕所的'时候囫囵吞枣般的速度读一遍，也不求甚解，读书时时间过得飞快，我感觉就几分钟的时间，实际在厕所已经呆了一个多小时了，结果有再到爸爸的训斥。爸爸说：“读书要合理规划时间”，一本好书不要一气读完，分多次读，一本书要多读几遍，第一遍读故事，把生字、词查好记在书的空白处；第二遍，读时要有自己的观点和感想；第三遍，这本书的作者是怎么构思的，为什么这样写。

　　别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物”。正因为我不懂这个道理，在我一年级时，有天在家我感觉无聊，想读点什么，我转到妈妈的书柜旁边，偶然发现了一本很有趣的书，坐在椅子上看了起来，结果越看越害怕，毛骨悚然的感觉油然而生。我越害怕还更想看下去，看得我毛发倒竖、心惊肉跳。感觉到处都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上头，身体还在瑟瑟发抖。

　　所谓“开卷有益”，读错书也未必。所以，以后我要读有正能量的书！

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