在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的自己的故事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自己的故事作文 篇1
说好会好好珍惜自己的眼泪的，说好会努力让自己幸福的，其实，只是自己的虚伪罢了
看着身边的好友成双成对的，表面上似乎无所谓，其实，心里却难过得要死自己曾经也是如此甜蜜吧？只是现实太假，以至让我如此措手不及看着那些熟悉的字眼，生疼得刺骨！那些，关于别人的故事，和我无关，我这个局外人却纠心得很
我，不过一个人而已，习惯就好，听着小猪的《习惯就好》，泪水再次决了堤
可笑！那是别人的故事罢了，我却止不住泪流成河
关于那些所谓，我选择了置身事外！可，我做不到，只要看到所有关乎幸福的字眼，心就会难过得抽噎
常常莫名地伤感，我这个被爱伤过的孩子，只能一个人静静的'躲在黑暗的角落里轻轻地舔着那早已干裂的伤口！那冷却的爱情，于我，可有可无
看着那些所谓的曾经，听着属于别人的那些故事，真的置身事外了
那个让我想要牵着手的家伙，如今却让我无话可说
听着别人的对白，疼痛到无语！
继续高傲地伪装着自己的伤痛吧直至累到虚脱
不过就四个字而已，我却始终无法说出口！那句心痛到极点的告白，我开不了口！就象某人说的，思考得久了，更加开不了口了，所以沉默着！
夜深人静之时，还是会一个人躲在墙角里，默默流着那些在乎的泪水
多虚伪啊我！宁愿一个人哭得撕心裂肺，也不想要某人那所谓的奢侈因为，那样，只会让自己更卑微我不允许这样的自己！
想要置身事外，想要变得无所谓
自己的故事作文 篇2
我，我不和其它女孩那么听话、乖巧，我是一位大大咧咧的女孩，喜欢跟男孩一起玩。我有“最佳拍档”，她们常常跟我“疯”在一起。
我是班里的班长，自必要有“脾气”。每次只要有哪位同学在开小差，我就会像老虎那样“大吼”几声，那位同学立即趴下头，停止说话。
因为我的名字与一个字的音相同，所以，别人就给我取了一个绰号，并因为这样，我受到别人的嘲笑。每当别人叫我的绰号时，我便火冒三丈，别人见我生气了，就撒腿就跑，但最后我还是把他修理一顿。正因为我会这样，所以老师整天误会我，一会儿说：“看在你，还像不像班长呀！整天就知道带坏头！”，一会儿又说：“你身为一班之长，不要老是在玩！”听了这些话，我的`眼睛慢慢湿润了。我感到好委屈呀，如果老师你能调查清楚后，那就不会这样的。
自己的故事作文 篇3
每个人的心里都珍藏着许多美好的故事,这些故事有的有趣,有的动人.现在我就来给你讲一个我的故事,一个我一想起来就会脸红的故事.
大概是上一年级的时候."丁零零----"下课了.这欢快的铃声激活了大家即将入睡的脑细胞,同学们欢叫着跑出教室.我迷迷糊糊地从座位上站起来,恩,好像该放学了吧.这样想着,我便糊里糊涂地拿起书包走出教室.大家都在追跑嬉戏,谁也没有注意到我这个"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,边走还边想,今天我走得挺快哪,瞧,别人连个影也看不见呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的`午后分外寂静,只有蝉在树枝上肆无忌禅地鸣叫.
走着走着,我忽然听到有人在叫我.我慢悠悠地将头180度转弯,原来是班上的一个同学.她气喘吁吁的跑过来:"可找到你了!快走,还要上课呢!难道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍课程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了还有一节数学课呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地来到教室----"报告!"顿时,全班同学的目光齐刷刷地朝我射来.那目光中,有责备,有嘲讽,也有轻蔑的微笑.我的脸上火辣辣的,真恨不得找个地缝钻进去.我始终低着头,不敢迎接老师严厉的目光.
经过一番漫长的"审讯",我机械地回到自己的座位上,听着同学们窃窃私语,我的大脑一片乱麻......
这件事过去很长时间了,仍然历历在目,令我记忆犹新.它成了我的一个小秘密----嘘,你可一定要为我保密哟!
自己的故事作文 篇4
假如生活是一本书，而你是作者，那么你会希望自己编写出怎样的故事？而当年正是这个想法改变了我的人生。
我在炎热的拉斯维加斯的沙漠中长大，我所向往的是自由自在的生活。我做着周游世界的白日梦，想象着能够住在下雪的地方，并把所有想讲的故事一一拍摄出来。19岁那年，高中毕业后的一天，我真的去了下雪的地方，成为了一名按摩治疗师。这份工作只需要用到手，旁边就是按摩桌。那时的我能去任何地方。这是人生中第一次，我感到自由、独立、安全。生活就在我的掌控之中。
但这时我的生活出现了逆转。一天我感觉自己的了流感便提早回到了家，可是不到24小时，我住进了医院，要靠呼吸机维持生命，并且被告知只有不到2%的存活可能。几天之后，我陷入了昏迷，医生诊断为病毒性脑膜炎，一种疫苗可以预防的血液感染。在接下去的两个半月里，我失去了脾脏、肾脏，失去了左耳的听力，两腿膝盖以下被截肢。当我的父母用轮椅把我从医院推出来的时候，我感觉自己像是被拼起来的玩具人。
那时我以为最坏的日子已经结束了，但是几周之后，当我第一次看到我的新腿，这才意识到远没有结束。我的支撑棒是笨重的金属块，它用管子与踝关节和黄色的橡胶脚固定在一起，从脚趾到踝关节上凸出来的橡胶线，看上去像静脉。我不知道自己想要什么，但绝对不会是这个。当时我的妈妈在我身旁，我们抱头痛哭，泪如雨下。
后来，我戴上这粗短的腿站了起来，那可真是太疼了，行动也不利索。我在想，天哪，我要怎么靠这些假肢周游世界？怎么过我想要的充满奇遇和有故事的生活？怎么再去滑雪？那天一到家我就爬上了床。此后几个月，生活都如此，我彻底失去了信念，逃避现实，对假肢置之不理，我在身体上和精神上彻底地崩溃了。
但是我知道，生活总要继续，为了过下去，我必须得跟过去的'Amy告别，学着接纳新的Amy。我忽然明白，我的身高不必再是固定的5英尺5英寸（1.68m），相反，我想多高就多高，想多矮就多矮，这完全取决于我跟谁约会。如果我去滑雪，那么脚再也不会被冻到。最大的好处是，我的脚能做成任意大小，穿进商场里的任何打折靴子。我做到了，这是没脚的好处！（全场笑声和掌声）
这时我问自己，生活该怎么过？假如我的人生是一本书，而我是作者，那么我希望自己拥有怎样的故事？我开始做白日梦，我梦到和小时候一样，幻想自己优雅地走来走去，可以自由地帮助身边的其他人，可以去快乐地滑雪。我不能眼睁睁看着自己一点点消磨时间，我要去感觉，去感觉风拂过我的面庞，感觉我的心跳加速。似乎从那时开始，我的人生开始了新的篇章。
四个月后，我回到了滑雪场，事情没有想象中那么顺利，我的膝盖和踝关节没办法弯曲。在上行的索道上，有一刻我吓到了所有的滑雪者，我的脚和滑雪板绑在一起飞下了山坡，可我还在山顶上。我当时很震惊，和其他滑雪者一样震惊，但是没有灰心。我知道只有找到合适的脚，我才能再来滑雪。这一次我学到，我们人生的局限和障碍，只会造成两种结局：要么让我们停滞不前，要么逼我们迸发出巨大的创造力。（全场掌声）
我研究了一年，依然没有弄清楚要用哪种脚，也没找到任何能帮到我的厂商，所以我决定自己做。我和我的假肢制造商一起随机地装配零件，我们做了一双能滑雪的脚。你看，生锈的螺栓、橡胶、木头和亮粉色胶带，虽然简陋但我能变换指甲油的颜色哦！这些假肢是我收到最好的21岁生日礼物。
后来我爸爸给了我一个肾，让我又可以追梦了。我开始滑雪，回去工作，然后回到学校。在20xx年的时候我参与投资了一个专为青年残疾人服务的非盈利组织，让他们能参与到极限运动中来。后来，我有幸去到南非，帮助那里成千上万的孩子穿上鞋子使他们能够走路上学。再后来，去年二月，我赢回两座世界滑雪锦标赛金牌，这使我成为世界上滑雪排名最高的女残疾选手。（全场热烈掌声）
11年前，我失去了双脚，我不知道能做什么。但如果今天你问我，是否愿意回头，让我的人生再回到原来的轨道，我的答案是：NO！因为我的脚没有让我失去能力，而是逼我依靠自己的想象力，相信各种可能性，让我相信想象力可以作为工具，打破任何藩篱。因为在我们的意识深处，我们可以做任何事，成为任何人。所以请永远地相信梦想，直面恐惧。让我们活出自我，超越极限！
虽然今天的主题是关于创新，我的故事看似跑题，但我不得不说，在我的人生里，创新是唯一的可能。因为我的经历让我了解到，那些痛苦与厄运看似是生活的终结，但也正是想象力和故事开始的地方。
所以我今天想告诉你们的是，不要把人生中的挑战和困难当做坏事，相反你应从正面去看待它们，让它们作为点亮你我想象力的美好礼物。它会帮助我们超越自我、飞跃藩篱，看人生的阻碍到底能为我们带来哪种惊喜。（全场欢呼、鼓掌）
自己的故事作文 篇5
当我们走进大学，多少有点厌倦连续多年的校园学习生活。我们更期待着四年的结束，能够展翅飞翔在更为广阔的天空。在一天天数着日子的时候，我们总感觉大学生活的漫长。
而当有一天，我们终于又背起行囊，走向那期待的时候，回首间，我们发现，时光真的如梭。大学的生活已经结束。那四年，已经只能留在记忆中。
当我们走出大学的时候，我们渴望着新的世界。但我们的心已经有所改变。
我们开始希望，能够捡拾林荫小路上的光和影。
我们开始希望，能再次聆听那上课和下课的钟声。
我们开始希望，在那生活了四载的大学校园里，能够拥有一个关于自己的故事。
四年，一段不算长也不算短的时间，足以让我们的青年演绎出许多的故事。但是否每一个人都能够拥有一个自己的故事？
我们曾经不止一次地强调着我们的个性，但如果我们只是刻板地在教室、食堂、宿舍间徘徊，我们收获的只能是千人一面的结局，我们如何能够拥有一个自己的故事。
我们曾经不止一次地追寻着青春的色彩，但如果我们只是默默地躲在大学生活的角落，而没有勇气登上那靓丽的舞台，收获的只能是观众的角色，我们如何能够拥有一个自己的故事。
我们曾经不止一次地渴求着友谊和爱情，但如果我们只是静静地等待，而不能敞开自己的心扉，收获的只能是冷漠和孤独，我们如何能够拥有一个自己的故事。
我们曾经不止一次地期待着能够展翅飞翔，但如果我们的目光只是紧盯着校园的上空，而不能兼容那风声、雨声、读书声，收获的只能是温室里的一朵小苗，我们如何能够拥有一个自己的故事。
拥有一个自己的故事，师生之间的、同学之间的、朋友之间的、男女之间的……
拥有一个自己的故事，关于理想的、关于生活的、关于学习的、关于社会工作的……
校园的故事不可能总是轰轰烈烈，也没有那么多轰轰烈烈。很多的故事其实很平淡，但我们可以在平淡中增写隽永。
那故事，将成为我们一生中最美好的存在。那故事，将支撑着我们对更美好的追求。那故事，将成为我们心灵深处最值得的牵挂。
有很多的人，并不曾拥有自己的大学故事。
让我们每一个人，在四年的大学生活中，能够拥有一个关于自己的故事。`
书就如同糖果，每一颗都很甜美，每一颗都是有着智慧的甜果。拿一颗，尝一颗，吃一颗，你在慢慢的咽下去，你的内心会更加美好，更加甜美，那种浓郁的味道，久久不会散去。你们体会到了吗？让那些震撼心灵的华彩美文，滋养我们的幼小的心灵！那么大家还等什么，快来看我的读书故事吧！
记得在五年级上学期里，课本里面有一篇文章《迟到》，这是林海音写的，这篇文章是从一本叫《城南旧事》里节选的，我听穆老师说后，一直让家长给我买，让我看。可是，他们一直推，推到暑假里，才给我买，当时我兴奋的一蹦三尺高，抱着书亲了又亲，就开开心心的回到屋里，津津有味的看起来。
一看才明白，林海音原名叫：林含英，小名叫：英子。她从小在北京长大，因此她的作品具有浓厚的`老北京味儿。
其中有一篇小说，是《城南旧事》中的最后一篇——“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”里中，我见到了课本上的《迟到》，它是在这篇小说的中间部分。
小说中的英子已经十二岁了，童年渐渐离她远去。病弱的爸爸要求她去历练，告诉英子，无论什么事情，只要硬着头皮去闯，就能闯过去。此时此刻，英子的内心非常矛盾：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”但是匆匆岁月，还是让英子意识到她真的长大了。爱花儿，爱生活，爱孩子的爸爸去世了，小学毕业的英子则告别了无忧无虑的童年生活，担负起生活的责任。随着父亲的去世，英子思潮起伏，见眼前之人，忆从前之事。内容丰富而不杂乱，情感深沉而动人，失去父亲的离愁别绪与无常人生的悲欢离合营造出浓浓的情调，余音绕梁……读完此篇让我泪流满面，里面蕴涵的是何等的情怀呀！
在出版后记——“冬阳.童年.骆驼队”。这文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调。这轻松的笔调，承载着生命的沉重，表达了作者对北京和在北京度过的童年时光的深深的怀念之情。时光流逝，纯真美好的童年时光已经一去不复返，只有那些温暖纯真的记忆，永远刻在心底，令人追忆人生。其中，本文里有一段话让我记忆犹新，应当仔细品味——
‘我默默地想，
看见冬阳下的骆驼队走过来，
听见缓慢悦耳的铃声，
童年重临于我的心头。
这本书，写的又好又感人，又有真实情感，让我非常崇拜呀！这触动灵魂的优美文字，源自文学大师的心灵深处，在岁月的长河里，如宝石般熠熠生辉，陪伴着我们一路远行！
自己的故事作文 篇6
一、主题：审视当下的自己
二、活动材料：点击链接《讲述自己的故事》（书本第22页）
三、活动方式：阅读、思考、写作
四、活动步骤：
（一）小作文评讲——最开心、最伤心的事的一个片段。
在成长过程中，我们都遇到开心或伤心的事情，都会有酸甜苦辣的生活体验，有时我们会欢欣雀跃，有时又会伤感困惑，下面请同学们将我们这些记忆的片段挑一个出来与大家分享。
（二）表达与交流
将写的记忆的片段将我们这些记忆的片段挑一个出来讲给其他同学听，与大家分享其中的酸甜苦辣。
（三）短文链接
阅读《讲述自己的故事》，小组交流，通过信息筛选把握自述散文写作的要点。
师生明确：自述文的写作要注意以下几点：
1、自述散文，要以第一人称“我”直接述说自己的`故事、经历、感受、领悟。
2、自述散文的故事不是事无巨细都可作为材料，而要围绕要表达的意义作出筛选。
3、自述散文重在通过故事、经历表达自己内心的感受和真切的体验，体现“诗言志”或“诗缘情”的特点。
（四）作业：以“我是谁”为话题，写一篇800字左右的散文。
第六、第七课时
作文训练课
以“我是谁”为话题，写一篇800字左右的自述散文。
自己的故事作文 篇7
当时候我常常告诫自己：世界天天新日日变的时候，我要继续做一个不变的人、慢的人、旧的人；当时代令人眼花缭乱的时候，我要做一个气定神闲的人；当大家都在一路狂奔往前追逐利益名利的时候，我要敢于后退，安于一个寂寞的角落，孤独的写作。
——题记
我一直很热爱写作，对于我来说没事的时候用笔记录下一些东西或者用键盘码一些文字就是生活中的小幸福。虽然上了高中后留给写东西的时间变少了，但是我仍旧在我的世界里为这些文字保留了一个角落。
一次期中考试后，语文老师把答卷发下来。
“你作文分数肯定很高吧？”
32分——一个很一般的成绩。而这种成绩已经不止一次出现在我的试卷上了。这也是第一次我对我自己的作文产生了怀疑和思考。
以前看到这种分数我从来不在意，因为我一直认为作文是一个因人而异主观性很强的东西，不同的人有不同的.看法，分数只是一个形式，不必在意。但是我渐渐发现，每一次考卷发下来，我的作文成绩似乎都不是那么的理想，有时候我觉得明明发挥的很好，但是分数总是不如人意。经历了多次这样的体验后，我对自己说：或许考场作文跟平常你写的文字要求不一样吧。
但这一次，是我第一次对自己的文字产生了怀疑。
我问班上一个作文得高分的同学借来了卷子，仔仔细细的把她的作文看了一遍。这次考试的作文题目是“等待春天”，大致是一篇要求写一个自己拨开层层云雾最终见到春天的故事。当我拿到这篇作文的时候我第一反映是写记叙文。我很完整的写了一个原先自己不擅长的领域，最终通过努力收获到一个好结果的故事。这个等待结果的过程对我来说就是等待一个属于自己的春天。这个作文高分同学写的是一篇抒情散文，却怎么看怎么带着骈俪文的性质。文章很华美，都是大段大段的抒情和排比句。我不禁赞叹别人的写作功底原来这么厚实。但是看完了全文之后我发现我什么也没看懂。我便问了她这篇文章在写什么。
“我怎么知道我在写什么啊。”她这样回答我。
我愣住了。
她大抵是看到了我愣住的样子，然后说了一句“反正我什么题目都往上面套，时间长了就背熟了。分从来都没低过。”
原来这样华美的文字背后，是这样的故事。
那刻我陷入了沉思。思考自己，思考这个时代的考场作文。
就在这个周末我看了麦家的一集演讲，里面有一名大学生提问麦家先生这样一个问题：华丽辞藻包裹空虚内心的我们，怎样才能成为有故事的男女同学？
当时麦家就回答他，你还是太急了。他说这个时代里每个人就像花朵，争分夺秒的绽放，这就是一个追求速度和欲望的时代。
当听到这句话的时候，我的心像是被什么东西触碰了一下。华丽辞藻包裹的或许不仅仅是你的文字，它已经包裹住了你的内心。如果你是一个没有故事的人，那么你永远也不可能写出有故事的文字。
这是一个追求欲望的时代，人们已经失去了在作文里记录真实自己的能力，他们有的能力仅仅是判断什么样华美绚丽的文字可以得到老师的青睐，然后背一篇套在所有的命题上。
我问自己，那你呢？你是要被这个时代的高分规则同化，还是坚持你自己的文字，你自己的故事？
麦家老师讲的一段话似乎让我看到了我要的答案：我认定了在这个社会当中、这个时代当中需要完成的一个角色，就是写作。当时候我常常告诫自己：世界天天新日日变的时候，我要继续做一个不变的人、慢的人、旧的人；当时代令人眼花缭乱的时候，我要做一个气定神闲的人；当大家都在一路狂奔往前追逐利益名利的时候，我要敢于后退，安于一个寂寞的角落，孤独的写作。
抛开这些高分作文规则的束缚，我想要的，还是在自己的生活中给写作留一个角落，记录自己的故事，而不是别人的。
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