在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的故事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事作文 篇1
每天做完作业我就会坐到沙发上看相册，当我翻到爷爷 0岁生日照的全家福，场面可热闹啦!我仔细一数，一共有 人，共排了 排，我排在最前面。
这张照片使我深深的进入了沉思，我清楚的记得 年前的 0月 日，爷爷迎来了 0岁生日，在碧津公园对面的馆子举办生日宴，来了许许多多的'客人，有爷爷的许多朋友和全部亲友……饭后，就在碧津公园大门前照下了这张珍贵的照片。
照片中有 0岁的祖祖，我的年龄最小，只有 岁。我蹲在最前排的中间，旁边是表姐别钰琪和两个小姑妈用手做着胜利的手势，大家都用笑脸，向爷爷献上生日的祝福。
我们的背后显出壮丽的大门，绿色的大树和宏伟的碧津塔。
爷爷站在最中间，从他微笑的脸上可以看出爷爷今天特别高兴，也可以看出爷爷他风风雨雨地走过了 0年。
爷爷，我向您祝寿，向您问候，我祝您生日快乐，健康长寿!
每当我看到了这张照片，就是我深深的进入了沉思……
故事作文 篇2
我曾经养过一条狗，它浑身黑黝黝的，毛一卷一卷的，还有几块棕斑，一对炯炯有神的眼睛仿佛能看穿我的心思似的，又粗又短的尾巴总是不停地摇摆着。我给它起了一个名字叫“强强”。
强强十分忠诚。有一次我出门时叮嘱它在门口等我，深夜回家的路上，我想：“这么晚了，它会等我吗？”独自一人走在静寂的小路上，风吹得我凉飕飕的'，只有影子陪伴着我，我觉得十分孤独。缓缓地走到家门口，眼前温暖的一幕让我热泪盈眶，感动极了。只见强强蹲坐在地上，仰着头眺望远方，一见到我时，飞一般地向我奔过来，它“汪汪汪”地叫着，还不停地摇着尾巴，亲昵地在我身上蹭来蹭去，我原本孤独的心立刻就温暖了。当天晚上，我给它奖励了五个鸡腿。
它不仅忠诚，还很勇敢。有一次我被一只大狗追赶，看着它凶恶的样子，我拔腿狂奔，吓得书包丢了，鞋子也飞了。眼看我就被那只大狗追上了，说时迟那时快，强强纵身一跃，扑到大狗身上，大狗反身想用前爪抓住强强，只见强强一弓腰，“嗖”的一声从大狗身上跃过，躲开了攻击。它猛地转过头，四肢疯狂地抓向大狗，还张嘴咬住大狗的脖子，大狗瞬间发出一阵哀叫，挣脱强强落荒而逃。我感动极了，强强用它的英勇行动保护了我。
如今它已经去世了，但它的忠诚和英勇永远留在我心中，我希望它在天堂过得十分美好。
故事作文 篇3
一年级时，我正在看《十万个为什么》。当看到《蜘蛛为什么会吐丝》的时候，我卡住了。因为我有一个字不会读，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出来。我只好向字
典求助了。
打开字典，我先找到口字旁，然后找到三画，再在三画里找到“吐”字，最后翻到相应页数，嗯：怎么两个“吐”字？仔细看了字典之后，我知道了这个字是多音字，一个是三声的；一个是四声的。根据字典上面的解释我知道了吐丝的'吐是三声的，表示使东西从嘴里吐出来；而四声吐可以组词上吐下泻；吐血等，表示消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。
那一天我非常开心，因为我又学会了一个新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知识。之后只要一有时间我就看书，当然，也有许多不认识的生字，但是我都用老方法——查字典
克服了。通过看书查字典我不仅学会了很多生字，而且还知道许多字的意思，真是一举两得。最重要的是，我明白了一个道理，那就是：书是人类的好伙伴，谁也不能把书和人分开。
故事作文 篇4
正月十五，中秋佳节如期而至，月儿半推半就就穿上了云朵姑娘准备的衣裳，尔后月儿害羞地藏在云朵姑娘身后，任大家如何催促都不出来。
月光倾泻而下，映照在桌上那封信件，可以清楚地看见信封粗糙的纹理，旁边有几行歪扭的小字，旁边还带着一个又大又圆的月亮。信件上没有署名，但我知道那是奶奶寄来的，准有是她忘记写上。我看着窗外那轮圆月不禁陷入沉思，奶奶现在也在看月亮吗？还会像往常一样准备红豆月饼吗？看着那清冷的月亮，它散发出柔和的光芒。
奶奶慈爱的脸浮现在眼前，她会用那沟壑纵深的手掌递给我一个黄澄澄的月饼，好像我闻到一股熟悉的香甜味道。
我还记得在村里的那段日子，无旷的田野，伙伴们的放声大笑，欢乐又是无忧无虑的，我们在田间肆意奔跑，听见千转不穷的蝉，蛙，鱼儿，野果……好不热闹。还有暮归的大老牛，不远处炊烟袅袅缓缓地腾起在这山野之间，简单而美好。
我好想与奶奶过那个与月亮陪伴的日子，以往的中秋节，天刚刚蒙上一层灰色，奶奶就开始着手摆弄起来，在桌上摆上一方香炉，几杯料酒，还有一盘香甜的红豆月饼。
儿时的.我，不懂为什么奶奶总是看着月亮，还要准备这么多东西供奉它。后来我读了后羿与嫦娥的故事，奶奶曾经看着那又大又圆的月亮对我说，上面住着嫦娥，还有一只捣药的玉兔，还有一个砍桂花树的吴刚。我顿时睁大了水灵灵的眼睛，惊呼出声“真的吗！”我抓着奶奶的手，“嫦娥是神仙吗？”我跟个炮弹珠似的蹦出了好几个问题。奶奶便笑着戳了戳我的小脑袋瓜：“你这臭丫头怎么这么多问题。”说着又抱起了我讲起了吴刚的故事。
清冷的月光好像往左挪了些位置，这会刚好照在哪行歪扭的小字上，“幺幺，天冷了记得加衣服，好好吃饭，别担心我……”
故事作文 篇5
美丽的教室，精彩的故事（妈咪在线）
----师生悦读悦演《小老鼠和大老虎》
“我是一只老鼠，看见了吧，很小很小的小老鼠，我身后那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好朋友。”阅读课上，我以小老鼠的语气开始给孩子们讲故事。
“我们俩是好朋友，可是怎么说呢？我们之间还是存在一点小问题。”“同学们你们猜一猜，他们之间会存在什么问题呢？”孩子们的回答五花八门：大老虎拿了小老鼠的东西。大老虎欺负小老鼠，小老鼠偷东西吃，他们闹矛盾了……
“他们之间到底有什么问题呢？”我设疑激趣。
“原来，每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。每次分甜面圈，大老虎分的总是比我的多。每次看见很美的花，大老虎总是命令我跳下去给他摘花。”“唉！虽然我不情愿，但是我有什么办法呢？谁让我是一只很小很小的小老鼠呢！”
“你有没有好朋友，你的好朋友是谁？你们之间有小问题吗？”孩子们争先恐后地举手。郭嘉林说：“我的好朋友是安俊宇和肖雨涵，我们是一个小区的`，我们经常在一起玩。”刘延涛说：“我的好朋友是左宇浩和宋子坡。我们经常玩耍打架得游戏，我们每天玩得很开心……”“你们每天和睦相处，是真正的好朋友！掌声送给你们。”
“可是有一天，小老鼠和大老虎这对好朋友发生了一件很不愉快的事。小老鼠决定不和大老虎做朋友了。你们猜一猜，发生了什么事情呢？”我继续设疑激趣。
“大老虎又欺负小老鼠了；大老虎把好东西都吃完了；每次玩背人游戏，大老虎让小老鼠背他……”哈哈，孩子们想象力可真丰富！
“原来，大老虎用刚学会的空手道，把小老鼠刚搭成的城堡踢飞了。”小老鼠生气地大喊：“够了，我不和你玩儿了！虽然我只是一只很小很小的小老鼠，但是你也不过是一只很大很大的大坏蛋。哼！拜--拜！”我一边读着小老鼠的话，一边做出拜---拜的动作。
因为我的语气和动作很夸张，引得孩子们大笑。这一笑，我顿时来了灵感：何不把孩子们带入到故事的情境中去，让孩子们演一演生气的小老鼠呢？
瞧，“小老鼠”生气得把手一挥，拜---拜！
瞧，“小老鼠”小手一指，脚一跺，生气极了！
看，“小老鼠”手指着大老虎：“不和你做好朋友了。”
孩子们小手高举，都想来演一演生气的小老鼠。索性全班86只小老鼠一起来表演吧！
幸好我们的教室在一楼，否则楼下的老师和学生该找上门来了。全班“86只小老鼠”，又是生气的挥手拜拜，又是生气的直跺脚，又是生气地大喊。我们的教室顿时“疯成一团。”
“小老鼠和大老虎真的不做好朋友了吗？小老鼠能原谅大老虎吗？”我继续引导孩子们关注小老鼠的心理状态！孩子们纷纷举手：“只要大老虎知错就改，小老鼠还是会原谅他的。”刘一诺说：“大老虎会逗小老鼠开心的。我和我的好朋友就是这样！”“那你和你的好朋友来演一演吧！”
这一对好朋友夸张的表情和动作引得全班学生阵阵欢笑。
“大老虎知道自己错了，他把甜面圈多分一些给小老鼠，他还跳下来摘花给小老鼠，他当坏人让小老鼠当好人……”“假如你是小老鼠，你会原谅大老虎吗？”王娇小手高举：“知错就改还是好朋友。”浮雨晨着急地站了起来：“大老虎知道自己错了，一直向老鼠道歉呢！”
“大老虎失去了好朋友才知道珍惜，你们觉得好朋友之间应该怎样相处？”“不要打架；有东西要分给好朋友；要和好朋友互相帮助；要和好朋友团结……”“对，老师希望你们和好朋友之间平等相处，真诚待人！””
从孩子们的回答中，我感受到了孩子们之间天真烂漫的幸福和快乐，感受到了孩子们之间纯真的友谊！”
阅读的课堂是快乐的，是轻松的，是愉悦的。但是在进入这个状态的过程中，我们老师要做的太多太多，我只想对自己说：“继续努力吧！”
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