在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的故事作文4篇，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
在我刚学会说话的时候，第一句学会的话就是“妈妈”;在我学走路摔倒时，第一个扶起我的是妈妈;在我生病的时候，在床前陪伴我的还是妈妈。在我的心目中，妈妈是个最疼爱我的人。
妈妈和千千万万的母亲一样慈祥和蔼。记得小时候，妈妈带我去逛街，看见大街上乞讨的老人，总会拿出零钱交给我，让我送到他们的手中，他们总会说些感激的话，这让我非常高兴，在我幼小的心灵中感受到帮助别人是件快乐的事情。妈妈带我去洗澡时，看见水龙头‘哗哗’的流水而且还没人使用，就会让我把水龙头关掉，使我养成了节约的`好习惯。我已经上四年级了，在我四年的学习生涯中，妈妈不知为我付出多少心血。不管她有多忙，多累，都会认真的帮我检查作业，当我遇到难题时，她一遍一遍的给我讲解，直到我弄懂为止。就这样，我从一年级打好基础，连续三年获得“三好学生”的称号。妈妈总是教育我，一个人不仅要懂得知识，还要有一个美好的心灵。
有一天，在放学的路上，我看见一位阿姨正在给小树浇水，使我联想到我不就正是那棵小树吗，是妈妈辛勤的汗水把我培养成一棵枝叶茂盛的参天大树，去实现我的理想，不管我将来怎样，我永远也不会忘记妈妈的养育之恩和教育之情。
故事作文 篇2
我的家里有一把中胡，不知不觉他已陪伴我一年半了。
第一次见到他是在琴行，那时老师让我转行中胡，而我对中胡几乎是一无所知，只知道首先要买一把中胡。他在外观上就是与众不同的，一下子就引起我的注意。他块头偏大，从琴头到琴筒约80厘米，琴身很长，琴筒大小约是二胡的一倍半。他颜色脑红，应该是紫檀木做的吧，散发着古典而沉稳的气息，夹杂着松木的芬芳。琴头那写着：“集天地之灵气，赋枯木以生”，给人一种安心、踏实的感觉。他的声音也不逊色，柔和而沉稳，厚重而沁人心脾。不像调皮的高胡灵巧，也不如快活的二胡生动，他的声者低沉稳重，就像那草原上的牧民一般纯朴，就像一个沉稳的大哥哥。从那天起，他成为了我新的朋友。
他的表现果然不错，甚至出人意料。他不单会中速的`散板，还能驾驭灵活的快板，我可从没想过他是这样能干，不光能吟唱优美的
长篇，还能在热情的曲调中狂舞，仿佛那牧民在傍晚围着火焰在一起载歌载舞，富有生命力。我和他很快就有了默契，逐渐合二为一。我的手指轻轻按压着他的琴弦，缓缓拉动着弓，手指上传来一阵麻麻的触感，耳边是优扬的琴声，让人深陷其中，让我如此着迷。
后来，我们一起走过了很多地方，不光是舞台与音乐厅，还有乡村与小镇。我们随乐团将乐音传遍世界。最难忘的那次欧洲之行，我
和他一起出游，领略了异国风情，感受到不同的风光与前所未有的快乐。这份快乐属于我们，属于乐团。回国后整理照片时，惊奇地发现其中有不少都是我与他一起，我拿着琴，洋溢着幸福的笑容。
他也曾陪伴我走过失意的路。生活中总会遇到不顺。每次我伤心或是苦恼时，总会习惯性拿出它，有时痛快来一首《二泉映月》，有时只是轻握着它，注视着它沉思。失意时，有他在我身边，总感党多了一分安心。
中胡的故事，是我们一起用乐音编织而成的故事。故事里，有欢笑，有泪水，有成长。
故事作文 篇3
那是在一条热闹的城镇里，突然下起了倾盆大雨，街上的人都四处躲开。有一个人在商店里买东西，并没有注意到下雨了，他出了门，看见下起了大雨，很是着急，于是，抱着头就往家里跑，突然，他口袋里的一枚１分钱的硬币掉到了水沟里，那个人正要伸手去往沟里捡那一分钱的硬币，可是后面有一个人在和令一个人说：“你看这个人，下这么大的雨，连一分钱的硬币都要捡！”说完了这句话，她便走了。那个人想了一下，“不就一枚硬币吗？干吗要捡呢？再说，水沟里的'水会把我的衣服弄脏的”。他这么一想，便走了。
一个小女孩（她大概８～９岁的样子）走了过来，她手里撑着一把雨伞，走了过来，并把那枚硬币捡了起来，：“叔叔！叔叔！您的一分钱硬币！还给您！”突然刮起了一阵大风，把她手中的雨伞吹落了，雨伞被吹到２０米外的绿色的草地上，小女孩不顾自己的雨伞，跑到他的身边，说：“大叔！你的硬币！”说完便跑到了草地上，捡起了自己的雨伞，走了。
我看见，那个大叔的眼里，有一个圆形的泪水，一闪、一闪。
我也很感动，一个小女孩，居然会为了一分钱的硬币而不顾水沟里的脏水、不顾风吹雨打，不顾被大风吹到草地上的雨伞……我的心里有太多的感动！
那天虽然已经过了很久了，可是我永远也忘不了，也不会忘！！
故事作文 篇4
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”每当我听到这动听的旋律，就会想起去年春节第一次上钢琴课的情景。
去年春节，妈妈给我报了一个钢琴课，刚到钢琴班的时候，我只能先学《小星星》。教我的知青老师，先给我演奏一下《小星星》，他弹的.很熟练，手指就像在琴键上自由自在的跳舞，我听得入了迷。
可是，我刚弹的时候，指头一点也不听话，让它弹这个，它却偏偏弹那个，弹的断断续续，一点也不好听。知青老师就耐心地一个一个的教我。过了一小会儿，知青老师再让我试一下，果然比第一回好听。又练了几遍，我终于熟练了。
《小星星》成了我会弹奏的第一首歌曲了！
学了很长时间，我已经是一级了，我又该考级了。知青老师给我了一本书，上面是考级的曲子，转眼间到了考试的那个星期六。早上我又练习了一遍曲子，就开始了。我坐在钢琴椅上，看见台下有考官，就不由自主的紧张了起来，刚开始我弹得一歪一歪的，不怎么好听，慢慢的越来越放松，连自己都仿佛身临其境。过了不久，我弹完了，评委席上响起了热烈的掌声。出了考场，妈妈激动的说：“恭喜你，克服了困难！战胜了自己！”
一年过去了，钢琴就像我的朋友一样，我高兴时它陪我高兴，我伤心时它陪我伤心。只要一有空，我就会弹它，因为它会带我到美妙的音乐世界。
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