在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小木偶的故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小木偶的故事作文 篇1
自从小木偶获得了所有表情后，他觉得快乐多了。
有一天，他在街上遇见了小红狐，小木偶跑到他跟前，对小红狐说：“小红狐！快把背包还给我！”
“你忘记了熊警官说的话了吗？那是我的！我的！”小红狐得意洋洋地说。
“不，是我的！”小木偶大声地喊着。“我的！”小红狐也不示弱。
“吵什么，吵什么。”熊警官又来了。
“报告警官，小木偶又来抢我的包了。”小红狐装委屈。熊警官看看小红狐委屈的样子，又看看小木偶满脸愤怒，不知听谁的，于是说：“你们有证据或证人吗?"
“有！有！”他们异口同声地说。
小红狐说出了包里的所有东西，熊警官检查了一下，他说得完全正确。不一会儿，小木偶请来了老木匠，熊警官问老木匠：“这包是你送给小木偶的'吗？”
“是的。”老木匠坚定而严肃地回答。
熊警官低下头看着小红狐，问：“小红狐，是你抢走了小木偶的包吧？”
“我……我……”小红狐红着脸，羞愧地低下了头。
后来，小红狐被关进了大牢，小木偶过上了幸福的生活。
小木偶的故事作文 篇2
小木偶从蓝鼻子女巫那里拿到了人类的表情，决定要拿回自己的书包。
小木偶上路了，他第一个碰见的是正在和小袋鼠们玩耍的袋鼠妈妈，他带着笑容问袋鼠妈妈：“您好，您看见小红狐了吗？”袋鼠妈妈停止和小袋鼠们玩耍，和蔼可亲地说：“见了，见了，他背着那个红书包真漂亮！我也真准备给小袋鼠们一人缝一个呢！”小木偶谢过袋鼠妈妈，急急忙忙地上路了。
小木偶第二个碰见地是小鸟阿姨，小鸟阿姨正在孵蛋，小木偶还是笑着问小鸟阿姨：“您好，您知道小红狐在哪吗？”小鸟阿姨回答说：“小红狐呀，一直往东走就能找到他。小红狐的妈妈真细心，给小红狐做了一个那么漂亮的红书包。等我的孩子出世后，我就去问问小红狐的妈妈是怎么缝的红书包，你也赶快去问问去吧！”小木偶说了声：“谢谢，小鸟阿姨！”说完便朝东跑去。
果然，小红狐在不远处和熊警官炫耀自己的红书包。小木偶快步追上小红狐，便跑便喊：“小红狐，还我书包。你别以为你狡猾就可以蒙骗了警官。快，还我的书包！”
小红狐一听，扔下书包就跑。
等小木偶拿到书包时，小红狐早已跑地无影无踪了。
熊警官这才知道错怪了小木偶，赶忙说：“对不起，小木偶。我错怪了你了。”
小木偶笑着说：“没关系。”
就在这时，蓝鼻子女巫出现在了他们面前。“我现在把你变成一个真正的孩子，希望你诚实守信。不要像小红狐一样狡猾，不守信用！”
蓝鼻子女巫用摩棒在小木偶的头上，轻轻一点，小木偶就变成了一个真正的'孩子。
这个故事告诉我们，诚实守信能改变人的一生，言而无信必将会毁了你的一生。
小木偶的故事作文 篇3
从前，有一个老木匠做了个小木偶，他是用刀刻出来的。刻成后小木偶变成活的了，但是小木偶没有表情，所以只能整天板着脸。老木匠说：“小木偶你可以走了，走向广阔的世界，学习一些新知识。”说着老木匠给小木偶背上背包，小木偶说：“好”就走了。
小木偶一走出家门就发现世界真美丽啊！有一些小朋友见到小木偶想跟他一起玩，小木偶说：“好呀。”可是小朋友们见小木偶老板着脸，像是要生气的样子所以就都不肯和他玩了。小木偶非常伤心可是又哭不出来，只好继续往前走。一匹马看到小木偶问：“你怎么了？”小木偶说：“我很伤心，因为那些小朋友都不肯和我玩。”马说：“我是一名老师，要不你去学校学东西，那里有好多小朋友，去跟他们玩吧！”于是马老师带着小木偶去学校了。进了学校小木偶学了很多东西，但是每次下课时只能坐在教室里呆呆地看着外面的'小朋友玩游戏。一天小木偶看到一份报纸，上面写着有一位魔法师什么魔法都会，住在幽灵岛。小木偶看完报纸后高兴极了，他想：我一定要找到魔法师，让他把我变成人。于是小木偶跟马老师和小朋友们告别后就走了。路上经历了千辛万苦，终于找到了魔法师。小木偶对魔法师说：“把我变成人吧！”魔法师回答说：“可以，不过你得答应我一个条件。”小木偶说：“什么条件？”魔法师说：“你得把你的手给我。”小木偶说：“好。”说着他就忍着痛苦把自己的手切下来给了魔法师。魔法师把魔杖一摇，一下子小木偶就变成人了，而且手又回来了，人类所有的表情也都有了，魔法师还教了一些魔法给他。
从这以后小木偶用他的魔法做了很多对人类有益的事情，人们都叫他：魔偶。
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