在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的文具的故事作文5篇,欢迎阅读与收藏。
![文具的故事作文5篇[通用]](/pic/00/cec4bedf4_2.jpg)
文具的故事作文 篇1
夜深人静的时候,铅笔盒的小主人已经进入了梦乡,铅笔盒里的谈话也就开始了。
铅笔趾高气扬地说:“小主人每天都拿着我书写、画画,你们应该叫我一声大哥。”“可是你每次写错字都是我在你后面一个劲儿地擦,我原来又白又胖,现在我又脏又瘦了。”铅笔的话音一落,橡皮就迫不及待争辩道,还看了看自己的身体,委屈地哭了起来。尺子也加入了争论的队伍,气愤地说:“铅笔不能独自画直线,你要靠在我身上画才可以画直。瞧,我被你画得那么脏,小主人都不喜欢我了,呜呜呜……”“每次你的笔尖断了或粗了,还不是我在后面帮你削,每次都把我弄得满头大汗,你却丝毫不领情。”铅笔刨也义愤填膺地诉说。自动笔高傲地说:“铅笔老弟,你还没有我方便呢,怎么能叫你大哥呢? ”水笔也不甘示弱,自豪地说:“我既不用擦,又不用削,要称大哥哥也应该是我吧。”就这样,铅笔盒里的文具,你一言,我一语,谁也不服谁,吵得不可开交。
第二天,小主人拿起铅笔写作业,一不小心写错了。小主人拿起橡皮擦,橡皮跳得远远的.,说:“不要,不要。”小主人拿起铅笔刨,铅笔刨缩着脖子说:“不要,不要,我才不帮这个忘恩负义的家伙呢。”小主人又很无奈地拿起尺子画直线,尺子花落到地上说:“不要,不要,我不干。”没办法,小主人只好把他们全都扔在一边。
这时,铅笔盒哈哈大笑说:“各人有各人的优点和长处,只有你们团结起来,才能更好的完成任务,做小主人的小帮手。” “知道了。”大家都羞愧地低下了头。
文具的故事作文 篇2
有一天晚上,小明睡觉了,夜深人静,突然,小明书包里“高高矮矮,肥肥瘦瘦”的文具们都醒来了,他们正在为了一件给主人带来用处而光荣的事情而争吵——谁才是主人用的文具当中最有用处的一个。
这时,高高瘦瘦的铅笔哥哥站了出来,大声说:“我是最有用的!用我写字,写错了字可以擦掉,重新再写一次,让主人学习起来更方便,主任可喜欢我了”
橡皮擦妹妹从后面走了出来,温柔地说:“铅笔哥哥,你要是没有了我这个橡皮擦妹妹帮你的忙,主人拿着你写字时一不小心写错了字,错字能擦干净,一点笔迹也没有吗?”
这时,圆珠笔们异口同声地说:“我们是最棒的,我们是最强大的。我们有着不同的颜色,老师批改作业时用红笔,学生们写字时用蓝笔或黑笔等。”笔盒阿姨在争吵声中站了出来,说:“你们都别吵了,大家都有用,各有各的'优点和长处,只要能为人类服务的,都是好的。”
听了笔盒阿姨的话,他们才明白互相之间要取长补短,团结协作才能为人类做最大的贡献!
文具的故事作文 篇3
“六一”,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们都很羡慕。课间我把以前的旧笔都扔掉了,第二天,我发现我的旧笔都在文具里我感到很奇怪。
正当我在想是谁把这些笔又放回来时有一只白云铅笔跳出来说:“我们可是你以前用过的'铅笔,而且我们还都没有被用完。”这时我以前那些旧铅笔都跳出来说:“对呀,对呀,我们还有被用完呢。”我看到他们这样说我,我也和它们吵了起来说:“你们已经被用过了,我想使心得了,我就不使你们。”说完拿起它们,就往垃圾桶里一扔。放学回家后我又惊奇的发现他们气呼呼的站在文具盒里,我看到便说:“你们烦不烦呀,为什么老要赶着我。”他们也说:“你现在不使我们,为什么当初还要买我们呢?”他们把我气得无话可说,于是,抓起他们往床一扔便写作业去了,正当我要拿新铅笔写字时发现它们也不让我使,它们说:“如果我也被你使完了,你也会把我们扔掉换新铅笔的。“这时妈妈闻声走了过来看到我和铅笔正在吵架便和铅笔站到一边一起来说我,我也觉得浪费铅笔好像有点不对了。我从此也向他们说的一样节约铅笔了。
这个事情告诉我们要节约资源,也教会了我要节粮节水节点,但是我能做到让所有人都节约粮食不浪费吗?不,我不能,但是我可以从小事做起,从我做起,但是我可以让所有人都节约用水吗?不,我不能,但我可以节约我用的水,因为我知道如果再不节约用水,那么最后一滴水便是我们的眼泪。但是我能让所有人都节约用电吗?不,我不能,但是我可以节约我用的电,因为我知道,如果再不节
约用电,你妈世界将是一片黑暗。所以我们不能不在节约了,因为再不节约,后悔的将是你自己。
文具的故事作文 篇4
夏天走了,秋天来了。各种各样的文具都炫耀起来,它们将自己的功能都发挥出来。骄傲的铅笔说:“文具世界里,我是第一,因为文房四宝叫‘笔墨纸砚’,我排在第一,所以我最棒。”橡皮说:“你只不过会写几篇文章罢了,可是我只要身子一扭,你那些作品就全部消失了。”“就是嘛,我只要骨碌一转,你想写也写不成了。”转笔刀说。“你们……”铅笔气得火冒三丈,说不出话来。“怎么啦,谁叫你那么自高自大的`?”橡皮和转笔刀不约而同的说。
钢笔说:“你们不要再吵了,铅笔你不应该自高自大,大家各有用处嘛,比如:铅笔没了转笔刀照样写不了字,不能为小主人出力,所以你们没了哪个伙伴都不可以,因为你们是一个整体,就像人没了水和粮食都不可能生存。”文具们听了钢笔的话都不再斤斤计较,天渐渐地黑了,文具盒张开嘴慢慢地说:“孩子们,天黑了,快回来睡觉吧。”文具们一起走进文具盒里睡觉去了。
文具的故事作文 篇5
文具合里住的铅笔,铜笔,像皮,尺子。有一天铅笔说:“我没橡皮也可以。”像皮说“不行,不行,万一你写错了字你怎办?”铅笔说:“没你我可以的。”
铅笔开始写字了。一不小心铅笔写错了字只好去求像皮:“我写错字了你帮我擦一擦可以吗?”
像皮说:“你不是不用我也可以吗?”
铅笔 知到 自 己 错 了 说 : “ 我 已 经 知到 错 了 你 就 帮 我 擦 一下 吧 ! ” 像皮说:“你以后不能太自大 了。” 铅笔说:“能。”
老师点评:
这是很有意思的一段对话, 一年级的小同学,能够意识到互相帮助团结协助的'精神并体现在作文中,真是很不容易。其实小作者还可以写写其他文具的态度,这样作文会更充实的。
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