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![夏天的故事作文5篇[精华]](/pic/00/cfc4ccec09_5fbf7ec8721a6.jpg)
夏天的故事作文 篇1
前言：
多样的生活中，人们总是期盼着下一个季节，因为下一个季节才充满着希望！这不，这个冬季刚刚来临，就又想着夏天的事了。不过，想的更多的还是故事。最惬意的故事总是发生在童年。又不尽感叹：童年真好！
夏天是蝉的世界。天气越是炎热，蝉们就越兴奋，独唱及重唱尚嫌不足，一定要合唱的。正当午和黄昏时，是蝉们演出的最高潮。它们似乎在努力地展现自我，那劲头比星光大道上期预一搏成名的选手还卖力。那壮阔的场面自然也非央视演播厅所能媲美。毕竟那是纯天然的、原生态的演唱。班德瑞的音乐作品只是模仿和描绘着大自然的，而这蝉的歌唱却是真正的大自然发出的声音，虽有些单调，但却抛却了做作和脂粉气。也许小孩子受市侩的熏陶少些，更能亲近大自然，因此他们就比大人更会欣赏纯天然的东西。否则，他们为何总是期盼着夏天呢？
古诗文中描绘蝉的文字大多与悲愁有关，其实这只是文人们的多愁善感罢了。酷热的夏日里，大人们自以为苦暑难耐，且往往愁得有些烦躁。小孩子们却不以为然，似乎夏天才是真正属于他们的世界。炎炎烈日下的大千世界里，无处不有他们欢快的影子。夏天里最热闹的还有蝉，这虫儿似乎还是孩子们的伙伴，甚至还有些形影不离。蝉在哪里孩子们就到那里，哪里有孩子那里也就有蝉。孩子们在树下玩，蝉们就在树上唱。有时孩子们嫌蝉们唱得没有新意，就不满地用脚猛登树身，树梢上的蝉也就知趣地噤了声。一丝风儿吹过，有蝉儿实在耐不住寂寞发声唱了一句，便引来了众多蝉儿的应和，气势磅礴的又一场大和唱开始了。小孩子们玩得兴起，也就无暇顾及蝉鸣了。蝉们的曲调虽略显单调了些，象是在弹单弦，可万千的单弦合在一起演奏，那场景也是足够宏大的。
蝉，也叫知了。本地乡间却是把个头最大的那种蝉才叫作知了。这种知了个头大、声音也大，只是其叫声有似老鸦那沙哑的叫声，很粗俗，还不识趣。另一种体形较小的叫做"纺线车",其声音象从前炕头上摆放的纺线车纺线时发出的"呜儿、呜儿"的声音。这"纺线车"的数量不多，且来得早些，麦子不黄时就有了。还有一种蝉，本地土语音译叫"丝笛儿".这种蝉个头介于前二者之间，但数量很大，是蝉的主流之一。它的叫声象丝竹一样婉转，象笛子一样悠扬。我私下揣摩，这可能就是这种蝉被叫作"丝笛儿"的原因了。这"丝笛儿"唱出的内容却是"知了"、"知了",因此，别的地方的人叫它知了。至于本地人把那大个儿的只会一个音调聒叫的蝉为什么叫知了，有点搞不懂。也许由于它个头大，就让它充当了蝉的领导叫"知了"了罢。其实它不学无术、胸无点墨、就只会"聒----"一个调子，但那嗓门却极大，无蝉能比，也能把人唬住这种蝉也并非一无是处，烧着下菜的确个儿大、肉多！
众多人的童年往往与蝉有着解不开的情缘，几乎每个人都有一个与蝉有关的故事，这故事几乎都是充满欢乐的。
初夏的夜里时常发现院里某个地方灯光闪烁，凑近一看，原来是一群小孩子在林荫处的树根周围捉知了猴。捉知了猴也是要有一套的，先是借手电光在树根四周找到小洞，然后一定能在附近寻找到尚未破茧的知了猴。再用起子在周围捅捅、刨刨，一定会发现新的洞口。用水往新洞口一灌，就会有知了猴从洞口缓缓爬出。如此炮制，一次至少也会有一二十只的收获。拿回家淘洗干净，再用盐水浸泡一下，便可去壳下油锅烹炸了。有人以为这是绝味、妙不可言，我却着实不以为然。品尝过一回，感觉不好，从此也就不再靠近这东西了。听说某地每天要吃掉五吨知了猴！如果属实，这可是知了的大灾难，也是孩子们的大遗憾了。因为知了灭亡了，夏天里孩子们就少了一项绝妙的游戏，童年也就缺了一块内容。大人们也真是，不去把百无一用且贻害与人的苍蝇、蚊子吃掉，却偏要吃无辜的知了！岂不知吃掉知了的同时，也把众多的童年的乐趣也吃掉了！
捉知了也是一件趣事。传统的方法是用蜘蛛网粘的。在一根长竹杆梢上绑一个用铁丝揉弯成的小圆圈，再到房前屋后旮旯拐角找到蜘蛛网，最好是新织的蛛网，粘性强。最后把蛛网缠绕到竹杆梢的铁丝圈上。这样捕蝉的工具就制作好了。循声找到爬在树身或树枝上的知了，把粘杆高高地举起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了后粘杆快速地下压，落地后再把知了活捉。这一连串的动作都是一气呵成的。当然了，失败也是常有的事，知了奋力挣扎挣脱或弄破蛛网，这次捕捉也就宣告失败。逃过一劫的知了要想再捕捉就难了。你的粘杆还没接近，它就飞走了，还从高处撒下一泡尿，以示报复。别看只是个小虫，还是有灵性的。蛛网可靠性差，老破。以后索性用一个小塑料袋替代蛛网，这就制成了一劳永逸的'捕蝉工具。只是对捕蝉人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之后落杆一定要快，向下时要挂动风声，以使知了不致克服掉风的推力从袋口逃出。
据说蝉蜕可入药，药铺有收的。小时每年都拣了不少，只是从未获过利。知了是养不活的，捕到的知了只是听听响声而已。时常将知了捏在手指间，在腹背稍一压迫，知了的双翼机械地向上一翘，同时知了的肚腹也发出咯咯的叫声，那声音有点象傻笑，也像在告饶。如此反复把玩，乐此不疲。有时将知了的双翼剪短，看着知了在人的掌控下做着无谓的逃生挣扎。有时还会别出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飞。知了在树梢上东冲西撞，终究也无枝可倚。小孩子有更多的好奇心。好奇心往往出于无意，但有时却会伤及无辜的。
孩子们之与蝉只是游戏而已，虽有时有些过火，但终归还是玩。大人们的以蝉为食就有些残忍了。一介小城日食蝉五吨？若这不是假新闻，知了的种群可就大祸临头了！
童年的乐趣总是让人记忆犹新，让人久久回味。可时下的社会充斥着功利进而急功近利的做派，或许毁掉的不仅仅是今天，还会遗害明天的。人最快乐的时光是童年，知了最得意的时光是在夏天。有了知了，有了欢乐的夏天，有了回想起来就会如痴如醉的童年，人生才会完美，才会浪漫，才会有诗意。
有首关于夏天的佚名诗《桃园仲夏》，这是一首悠闲的诗，在炎炎的夏日里让人觉得清风拂面，感到几缕淡淡的清凉。
诗曰：
"大人摇蒲扇，小儿捉蜻蜓。树上鸣蝉自在鸣，随你听不听。
闲聊天下事，自在又轻松。铺好蓑衣躺下来，仰头数星星。"
夏天的故事作文 篇2
在一个夏天的雨后，夏子和阿奔在林子里的小路上奔跑，夏子在前面跑着，阿奔在后面追着。她们笑着，跳着。突然，夏子似乎想起什么，转身对身后的阿奔笑着说：早知道就不把你喂的这么胖了，要丢下你了哦。阿奔极不情愿的叫了一声。夏子笑着拍了拍阿奔的头说：去按原路在跑一遍，免得被妈妈跟过来，阿奔低着头发出不情原的呜呜声。突然阿奔听到行李箱与地面摩擦的声音，警觉得抬起了头，夏子也抬起头看到一个怪怪的人；大夏天的穿着一身冬天的棉衣，还裁着一顶鸭舌帽，围着灰色的围巾……夏子很高兴，一是他后面有凌乱的脚印，二是有个说话的伙伴。
怪人突然用幼稚的男童音说话了：这天又热又潮湿你说对吧！夏子扑哧一声笑出声说道：刚刚下过雨嘛！只见怪人笨手笨脚的脱下棉衣解下围巾脱下鸭舌帽。夏子随着脱衣的动作张大了嘴吧。你好，我叫山猫是从花山上来的，没有吓到你吧？夏子一点点移动到山猫面前碰了下山猫的耳朵，阿奔也到山猫的脚下嗅来嗅去。夏子高兴的抱住山猫叫到怎么会害怕高兴都来不及呢。夏子伸出手对山猫说：我叫夏子，夏天的孩子喔！好不好听？山猫羞涩的握了握手说：好听。
夏子看了看手表说道：不早了，该回家了，不然妈妈会着急的。于是与山猫挥手告别，山猫说：我就住在森林深处，如果你来我给你看好东西哦。噢~夏子边往家跑跑边喊道。
第二天夏子破天荒没有睡懒觉，早早地起来洗脸刷牙……一切准备好后跑出门去，身后传来妈妈的喊声：夏子，早饭还没吃呢！夏子喊道：不……吃……啦！！！夏子跑到森林里踩着结实的泥土，想着山猫要给自己看的好东西，要给自己看什么呢？到了森林深处，夏子看到了一棵椮天的古树，大概十个人也抱不住吧，夏子心里想着。就绕到古树后面，后面的树枝上系着一个秋千。夏子看到山猫在一间小木屋前给花浇水，山猫见了夏子就打了个招呼说：等我浇完水就带你去看我的收藏品。原来是收藏品啊，山猫浇完水后带夏子和阿奔到屋子里，木屋的气味一进去就立马变成了各种花香味。山猫带夏子到一个柜子上看，有好多透明的瓶瓶罐罐帖着标签，山猫得意的说：这些，这些，还有那些，都是我从花山上带来的呢。夏子惊讶的合不拢嘴，山猫见了就让夏子坐下，说：我给你煮一杯薫衣草奶茶吧，随即就从柜子上拿下一个装有微黄色粉末的瓶子，夏子脸红了，不好意思的说到：我一直以为熏衣草是紫色的'呢。不久就拿到了奶茶，夏子抿了一口说到，真好喝，你的手艺真好。山猫说：不是我的手艺好，是花山的花儿们好……
他{她}们一直在一起玩，山猫说：抓一把花种，在秋千的最高点撒下，不久就会发芽长大。一天，夏子问山猫可以带夏子去花山上玩吗？去见山猫的家人，朋友……不可以山猫很干脆的回答，因为花山很美，会诱导你在那里定居！夏子没有在说什么，她感觉有事要来了。
一天，夏子和山猫在给花浇水，一张树叶飘来，上面隐隐约约有字，山猫拿起树叶看了看竟然哭了起来，山猫说：他妈妈病了，是想山猫得的心病。夏子说：那你是要回去了吗？山猫说：如果是你妈妈，你回去吗？夏子明白了，避开了山猫泪汪汪的眼睛。回到家把自己闷到被子里，流着泪说道：山猫别走别走，山猫别走别走~第二天，即使头疼的厉害夏子也飞快的跑到山猫家，结果……古树，木屋，秋千……都不见了地上只有山猫刚来时裁的鸭舌帽和一包花种……
多年来，夏子回想起来那是夏天和自己开的一个不小的玩笑吗，山猫到底来过吗？来过，一定来过。夏子坚信山猫的存在，好像自己就是山猫一样……
夏天的故事作文 篇3
平凡的夏季，却拥有着春、秋、冬未有的魔法力量，而在这个夏天，对我的意义同样不凡。
在这个夏天，我比平时更加努力，对自己要求更加严格。听好哦，现在我是夏日中的小精灵，我的故事，就是夏天的故事。
当我静下心来，面对钢琴考级带来的担心和害怕，我十根手指在钢琴黑白键上凌乱演奏，像一首悲壮的进行曲；像夏日的`蝉鸣使人心烦；像一只无头苍蝇在与石兽的搏斗；像我的心情摇篮……我感受着身后夏天的使者——夏风对我的安慰。
窗外，灿烂的太阳放射出金黄但又透明的光芒，如此耀眼。
小区特有的荷花池，散发出夏日迷人景色，再加上有节奏的蝉鸣，令我不禁陶醉其中，我愿像小鱼一样在花瓣下嬉戏玩闹，让自己放松一下，可没到考级，我绝不能散了心。最后几天，我在夏日中付出努力的汗水，也要出成绩了！
夏天的故事，虽然还未结束，可我却付出了更多，我想让自己，创造出一个与众不同的“夏天的故事”！
夏天的故事作文 篇4
夏天，热情如火;夏天，一个万物滋润，天红流汗的欢乐时期。16岁的我们，即将在夏天这本红色的日记上写下一个又一个属于自己的真实故事……
初见语文老师时，他那不苟言笑、眉头紧锁的面容，让我不禁打了个冷颤，在心里默默哀叹：“惨了，以后可有苦日子过了!”可是才上两节课，就让我发现他其实是个“表里不一”的人。
今天单老师给我们上《画山绣水》这篇文章，东扯西扯的扯到民歌上，不愧是英才班的学生，立刻灵机一动热烈欢迎老师各我们来一段。在全班同学的热情下，老师半推半就地唱了起来，就在我们屏息聆听时，刚开调的单老师突然来了句：“音调不对。”“哈哈哈…… ”全班同学顿时被老师这突如其来的一句话逗的笑个不停：有的同学不顾形象地笑的前俯后仰，有的同学则轻掩嘴巴维护形象，还有的同学使劲捏住鼻子想忍住笑……见此场景，老师的脸微微红了一下，轻咳了一声又开始唱了。霎那间，班里静得连呼吸声都听的见，因为老师唱的太赞了，真是不唱则以，一唱惊人啊!浑厚响亮的嗓音配着浓郁民风的歌词，让我们陶醉不已，以至于当老师唱完时，我们仍旧沉醉在那歌声中，意犹未尽……
当我们回过神来时，都情不自禁地鼓起了掌。我一边拍手一边在想：“唉，老师还真是生不逢时啊!要是再年轻个二三十岁，那周杰伦、费玉清不都得跟他混吗!
就一个小小的插曲，不仅让原本死气沉沉的语文课变的丰富有趣，也让我对单老师刮目相看，也更加期待下一节语文课的惊喜。
不知为什么，今天的天气特别热，热的人心里直发慌。痛苦的等待过去了，物理第一单元测试分数也出来了，同学们的脸上有懊悔，有开心，有沮丧，也有伤心……十几天的努力和付出，却因为种种原因而没有获得应有的回报，心，怎能不酸，怎能不痛!可是没有人哭，因为泪水只是一种形式而已，内心的.哭泣才是最痛的!不过，我相信这种痛是短暂的，因为以后的路还很长很长……
夏天，这个红色的季节里，有欢笑也有泪水，但无论怎样都是我们成长的财富。当我们长大之后，回首往事，至少会在记忆的丝带上看到那曾经的点点滴滴，那段苦却快乐的日子。那个夏天，一群怀揣梦想的少男少女，在这本日记上写下了一个又一个属于他们的故事……
夏天的故事作文 篇5
夏天来了，没有多说什么，她来了。
少年们好像都准备好了，又好像茫然着。尽管盛夏还未到来，但已感受到她咄咄逼人的架势。要开始挥洒汗水了。少年们、初三了。在夏季的我们紧张的准备着，担心着，只期盼我们在盛夏结束时能收获到自己满意的结果。这个夏季。教会了我们收获前要拼搏。可，收获是什么？
收获难道仅仅只是在秋季收到成堆的麦？摘下一大堆苹果？抑或只是收到柿子红彤彤的脸？嗯，除了这，还有什么呢？在学习上，由不及格变到七、八十分，是收获么？在学习上，由不敢发言到用于举手，是收获么？在体育课上，由只能跑四百米到可以跑八百米，算不算另一种收获呢？
我们在收获之前都要先经过一番辛苦的'耕耘，继而才能有收获。即使我的这篇文写得不好，我也没有什么可丧气的，因为我挑战了自我，敢在这里写文了。是吗？我们每个人多收获的理解也许都不同。但我坚信，我们在这个炎热的夏季过后。定会有一个凉爽的秋。
收获就是勇于做自己不敢做的事，曾惧怕做的事。
夏天的故事还未完待续，夏天以后的故事和收获都等待我们自己品味。
夏天来了，没有多说什么，她来了。少年们好像都准备好了，又好像茫然着。尽管盛夏还未到来，但已感受到她咄咄逼人的架势。要开始挥洒汗水了。少年们、初三了。在夏季的我们紧张的准备着，担心着，只期盼我们在盛夏结束时能收获到自己满意的结果。
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