在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的幸福的故事作文4篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的故事作文 篇1
今天下午，我和四个同学去上社团课，我们一进去上课的时候安迪老师就让我们排成两排做热身运动。
我们在今天的课上学了许多新知识，安迪老师还给我们全班取了一个英语名，我的'名字叫amy，我觉得我的英语名字非常好听，而且安迪
老师也对我很好，很喜欢。
这就是我在社团上最开心、最快乐、最幸福的时候。
幸福的故事作文 篇2
幸福是什么？我也曾经问过身边的同学，有的说：“幸福是能吃饱饭。”有的说：“幸福是有钱花。”也有的说：“幸福是自由。”……他们各有各的说法。而我的幸福，是怎样有过。
在小学时光里，我依稀记得一件事，而每当想起时，脸上便会出现一丝笑容，心中暖暖的。
校运会不久就要举行了，每个班级都认真地练自个班的队形。尤其是我们六年级的，因为那是在小学最后一次的运动会了，所以这一次是特别的认真。
按照以前一样，每个班在校运会时要喊口号，和弄一些小花样。
我们班仔细地挑了一些口号，并用投票的方式，选出最好的一句。虽然这口号简单就选出来了，但是花样，却不知道要怎么弄，因为每个班的花样都不同的。用以前的嘛，就会过于没趣，单调，没新意。
于是我就不停地在网上找，看看有没可以供参考的。
太累了，我已经在找了2小时了也没看见合适的，就在我疲惫的双眼要合上休息一下的时候，脑海里突然闪过一丝灵感，我马上打电话告诉老师我的主意。
老师第二天向同学说过后，大家都一致赞同，这让我有种兴奋地感觉。等我们方案定好后，便开始准备了。
首先是练队形。
练队形也并非一件容易的事情，需要每位同学的手摆得到位，走的时候一横一列必须对齐。而我们的班主任并没有闲下来，她也陪着我们一起训练，不时鼓励我们。“功夫不负有心人”，经过几天不断地辛勤训练，我们的队形走得很整齐，似乎是一个人走似的。
接着是用皱纸制作彩带。
我们从商店里买来了皱纸，便在教室里“开工”了。
同学们拿起一大张的皱纸，用剪刀剪成条状的，再从不同颜色的皱纸剪下的纸条结合在一起，对折，便做成了。那时候，同学认真地各做各的，细心地挑选自己喜欢的颜色，他们像是挑选丝绸似的重要。一些同学不够高，站在凳子上做。不久后都“完工”了。
他们拿起做好的“手工”，在甩来甩去的，像是一个个五彩缤纷的'蝴蝶，在空中飞舞着。同学们脸上都洋溢着一种幸福，天真的笑容。
突然，简老师对我们说：“大家要看我跳舞吗？这是我女儿教我的。”我们听了，连忙鼓掌，还呼叫着。心中很激动。调皮的同学还蹦得老高呢。
老师随后就舞了起来。她拿着彩带，向空中甩，嘴哼着歌曲，等她转圈时，在彩带的衬托下，像是一个和善的天使在舞着，不过这个天使胖了点。舞很简短，也不是精彩的，但使我们的心更愉悦了。此刻，教室里充满了和谐，幸福，热闹，融洽的气氛，我们的笑声飞到了九霄云外。过去的时光，现在的欢喜，即将的分离，让我不经留下了晶莹的泪珠。
校运会的开幕式时，我们班的口号响彻云霄，也差了一点就把学校的玻璃给响破碎了。这一次，是我们表现得最棒的一次。同时我们辛勤的汗水也换来了丰硕的果实——学校给了我们很高的评价。
我懂得了什么是幸福，对于我来说，这样就是幸福，而并不是金钱上的东西。
人世间，也因有了幸福，而更美好。
幸福的故事作文 篇3
幸福在四季里欢笑，幸福在亲情中流露，幸福在学校里学习，幸福在老师的课堂，幸福在……（题记）
我很幸福，因为我有春天的温暖祝福，夏季的欢快喧嚣，秋天的晴朗凝视，冬天的美丽装扮。在这看似普通的四季循环，充满着不一样的幸福。
我很幸福，因为我拥有一个快乐的家庭，即使不那么完美，但有爷爷奶奶，还有爸爸的陪伴呵护，我依然享受着生活给予的点点滴滴。
我很幸福，因为我拥有一个可爱的班级，有敬爱的老师，亲爱的同学，和他们一起奋发向上，一起快乐茁壮成长，我有许多许多的.小伙伴，他们有的成绩优异，有的风趣幽默，有的可爱至极……他们如同我的左膀右臂，伴随着我的快乐童年。
转眼今时，香港回归，赶出了列强，尽管经历了那么多的磨难，但国家富强光明的一天终于到来。国防是一个国家的根本，只有国防到位，才会有今日的曙光！
幸福的故事作文 篇4
下午时分的斜阳透过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的`美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！
【幸福的故事作文】相关文章：
（精选）幸福的故事作文11-27
幸福故事作文(经典)10-07
幸福的故事作文（精选）07-23
幸福故事作文05-11
幸福故事作文03-03
幸福的故事作文11-08
[经典]幸福的故事作文09-03
我的幸福故事作文07-18
幸福故事作文[集合]05-13
幸福故事作文(优选)10-30