在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的争吵的故事作文5篇，希望对大家有所帮助。
争吵的故事作文 篇1
夜深了，厨房里突然传来一阵吵闹声，打破了原来的宁静。原来是水果在争吵呀！
只听苹果骄傲地说：“你们看，你们看，我的脸蛋红红的，皮肤滑滑的`，可好看了，而且我的营养丰富，含有维生素、钙、锌等多种物质，具有促进人体发育，提高记忆力、美容等功效。我就是‘水果之王’。”
“哼，别臭美了。长得比你漂亮的人多得很，你看我，修长的身材，再穿上这一身金黄色的长袍，别提多动人了。”香蕉边说边展示自己优美的身姿，“再说，我的营养也很丰富，能减肥、降压、防便秘。”
苹果气得涨红了脸，拍拍梨的肩膀说：“梨大哥，你来评一评，我是不是比香蕉强呀？”
梨笑着说：“你们的外形各有特点，营养价值也不一样，对人类都有作用。你们就不要再吵了，要学会看到别人的长处，正视自己的短处。”
听了梨的话，苹果的脸更红了，香蕉也弯下了腰。
争吵的故事作文 篇2
今天，小主人写的作业非常工整，受到了老师的表扬。深夜，小主人已进入梦乡，铅笔盒里的文具因为今天小主人受到表扬的事开始了一场激烈的争论。
铅笔拍拍胸脯，趾高气扬地说：“今天小主人的书写得到老师的表扬，可多亏了我，如果没有我，小主人哪能写出这么美观又工整的字呢？所以要数谁的功劳大，那肯定是我了。”“得了吧，就你，哼！”橡皮不屑一顾地上下仔细地打量着铅笔，得意扬扬地说：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我们文具家族个个身材高大，而你呢，简直瘦得像一根细竹竿。”“我才是最大的功臣。你们长久以来外表都保持得光洁而美丽，而我却被主人擦得黑不溜秋的，就像个?黑泥巴?”。橡皮说着说着，便流下了委屈的泪水。就这样，铅笔和橡皮互不相让，争得面红耳赤。 过了一会儿，它们吵的.越来越凶，铅笔盒听不下去了，就说：你们别吵了，我来给你们评评理吧。你们都又各自的长处 。但是你们离了谁都不行，要是没有橡皮把铅笔写错的字来 擦去修改， 铅笔能写出漂亮的字 来吗？ 我们要看到别人的长处，补过自己的短处，团结友受，才会成功！”
它们听了铅笔盒的话后，都惭愧地低下了头。从此，它们成了最好的朋友，更加互相帮助，很好地为小主人服务。小主人也越来越喜欢他们了。
争吵的故事作文 篇3
一天，大明把铅笔盒放在桌子上，突然，一个七色光芒照了进来，文具们居然会说话了，它七嘴八舌，正在争谁的用处是最大的。
自动笔的头发是个便便形的，身子很苗条。它神气十足地说：“小主人能考满分，那都是我的'功劳！如果小主人没有了我，它最高分只能考4分！没交空白卷已经是不错了。所以我才是最重要的，你们应该叫我‘大姐大’你们这些无能的小东西，根本不配跟我在一起！”笔芯听见了说：“如果你没有了我还能写字？你这个‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的声音让肥肥胖胖，方方正正的橡皮听见了它说：“你们不讲理了！如果小主人把字写错了，没有我修正，她就只能用手摸干净，抹干净以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考个3分！所以我才是头儿！”他们的每一句话都被又扁又长的尺子听到了，它说：“你们真是太不像话了，没有了我，小主人在语文课上怎么连线？数学课上还怎么测量？所以我才是最重要的！”
争吵声越来越响，这时，它的声音把小主人引来了！小主人看着这些争吵的文具，惊讶的张大了嘴巴??
评语：不会讲话的文具们在七色光的帮助下会讲话了，从而引发了一场争吵，开头点题，引出下文。
争吵的故事作文 篇4
晚上，夜深人静的时候，红红迷迷糊糊地睡着了。这时不知从哪传来一阵阵吵闹声，仔细一听，原来是从铅笔盒那里传来的。
第一个发言的是有着笔直细长身材的铅笔。他骄傲地说：“我的用处最大了，我可以帮主人写出最漂亮的字，你们谁都不如我！”身材宽大的橡皮听了很不服气地说：“你光会写字，写错了又不能擦，又有什么用呢！还是我的本领大！”这时在一旁的直尺子听了更不服气了，他扯着大嗓子说：“你们都别争了，我才是最有用的。我可以给小主人测量和画线。你们都不我。”就这样，他们三个人吵来吵去，直到下半夜也没争出个结果。这时候正在一旁睡觉的铅笔盒被吵醒了。它笑呵呵说：“你们的用处都很大。
但是不能只看到自己的.长处，盯着别人的短处，要取长补短，互相合作，才能发挥各自最大的力量。”听了铅笔盒的话，三个小伙伴立刻停了下来，从此再也不为这事争吵了。
争吵的故事作文 篇5
周一下午第三节，我准备了一节以阅读为主题的队会。离上课还有几分钟，我提前拿着队会的材料，准备进教室，一来看一下孩子下课时的纪律问题，二来顺便检查一下教师的卫生情况。
一进教室就发现气氛不大对劲儿，同学们交头接耳，似乎在议论着什么。我观察四周才发现范欣宇同学，趴在桌子上，肩膀一耸一耸像在哭，旁边的同桌梁宇轩也是一脸愤怒和无辜。这两个小家伙又闹什么别扭了。
我走下课堂，来到他们身边，询问范欣宇，发生了什么事情，让她哭的如此伤心。
范欣宇揉着哭红的眼睛向我说起事情的原委。
原来只是因为他们在用换钢笔时笔墨蹭到了范欣宇的身上，范欣宇说是同桌梁宇轩洒到她身上。但梁宇轩也很无辜说，墨汁本没有洒在她身上，是她自己弄上的。
两个孩子都有些愤怒的望着对方，还想继续“开战”。我挥挥手，微笑的打断了他们。然后走到讲台，对同学们说道：“同学们，这是一非常令人头疼，又非常令人气愤的事情么？”同学们都摇头。
“我不想问这事情的经过究竟是怎么回事儿，因为这是一件太小的事情，咱们班谁能帮帮他们解决这个问题呢！
同学们都纷纷举手出主意，有的说一件小事情，不必那么当真，都是好朋友么！有的说，同学之间交往难免有小摩擦，互相谦让一下事情就过去了。有的说，互相体谅一下对方，人家又不是故意的等等。
我注意这两个孩子从愤怒的表情，慢慢变成了平和，然后两人都相互不好意思的笑了笑，我笑了，我们全班都笑了……
“孩子们人际关系的调味剂有两种；一种是宽容，一种是道歉。希望你们能记住。”我用这句话结束了此次的小争吵，此时，整个班级都充满了孩子们和善的微笑。
本以为事情已经就此结束。
次日清晨，收到范欣宇同学的一封来信。内容大致就是说自己不该这样，让老师费心，耽误同学们的时间。信中她诚恳的语言和真诚的道歉，使我深深的.感动了，一夜之间，我的孩子们长大了，我真的很欣慰。
孩子们，我想说，你们都应该学会宽容，宽容，就像这寒冬里一丝温暖的阳光，给人以无尽的温暖。宽容更是熄灭仇恨之火的水，给人以豁达的情怀。宽容的心胸能装载整个世界，唯有宽容，我们才能享受着班级的和谐与美丽！
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