名字的故事作文

时间:2026-02-22 13:19:25 起名 我要投稿

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的名字的故事作文6篇,欢迎阅读与收藏。

名字的故事作文6篇(合集)

名字的故事作文 篇1

  每个人都有自己的名字,每个名字的背后都蕴含着长辈对孩子的殷切期望。我的名字同样也不例外,而且它还有一段故事呢!

  在妈妈怀着我五个月的时候,由于工作需要,当医生的爸爸要去偏远的西藏工作八个月。妈妈听到这个消息后十分难过,因为爸爸要去工作的地方是藏北无人区,没有电话,手机也没信号,交通更是极不方便,写一封信也要两个月才能收到。爸爸强忍悲伤一边安慰妈妈,一边嘱咐妈妈要保重身体,照顾好自己和尚未出生的儿子。临行前的一个晚上,妈妈对爸爸说:“孩子出生的时候第一眼看不到你,你就给孩子起个名字吧。”爸爸听了妈妈的话很是心酸,眼泪一下子掉了下来。他沉思了一会儿说:“咱们两个一人起一个字,然后把这两个字合在一起,孩子生下来不管是男孩儿还是女孩儿都叫这个名字,你看可行吗?”妈妈爽快的答应了。

  思考了很长一段时间,妈妈说:“我起‘旭’字,‘旭’的`意思是早晨初升的太阳,它为人类带来光明,多么富有生命力啊!希望孩子像太阳一样充满希望,朝气蓬勃,光芒四射。”“嗯,不错。”爸爸一边赞许的点头一边说;“那我起一个‘洋’字吧,它在字典里有广大,多的意思。我真心的希望孩子将来不但拥有渊博的知识,而且还要有海洋一样宽广的胸怀,为人处世都要含蓄、大气,厚积薄发。”就这样,“康旭洋”便成了我的名字。

  我喜欢这个寓意深刻的名字,它寄托了爸爸妈妈对我很高的期望。我想,我一定不辜负爸爸妈妈对我的一片苦心,从小好好学习,长大后做一个名副其实的对国家对社会有用的人!

名字的故事作文 篇2

  名字,自古以来就是对人的称呼。现代人起名更是讲了。听说,我的名字的出炉很是费周章的哦!爷爷说,名字得起得响亮。爸爸说,名字得起得大方。妈妈说,名字得起得好听。一家人讨论了很久,最后一致决定让妈妈起名。直到我呱呱落地的三月,名字――周颀韵从酝酿到出炉,一家讨论了五个月才确定下来。

  你们看,周,是我爸爸传下来的姓,就不细说了。颀,意为身材高挑。妈妈希望我长得高,长得苗条,这样外表比较美。韵,顾名思义,即有韵味。妈妈希望我有内涵,做一个有知识、有文化的人。把整个意思连起来,就是希望我外表美,又有内涵。另外,“周颀韵”通“走奇运”,谐音又好听,又有好兆头。

  话说正因为这个“韵”字,可苦了我。妈妈从六岁开始教我弹琴,画画,下棋,书法。妈妈对几项管得很严,她说:“一个女孩只有琴棋书画样样精通,才会有韵味。”每当我有怨言时,妈妈总是语重心长地说:“颀颀啊,你唯有勤学苦练,才能衬得起这个韵字啊!”嘿,这个韵字像个紧箍咒,把我牢牢地箍住了。

  别看我的颀字笔画不多,但由于不是常用字,把它读错的'人还真还不少。记得有一次,我去培训班,老师点著名“周欣韵!”,我一听,不是我的名字,便不予理会。老师提高嗓门,再叫了两遍,还是没人应答。于是老师以为我没来,便给我妈妈打电话。妈妈说我已经到了。老师很奇怪,便跑到教室里问:“还有谁没点到?”我高高地举起了手。“周颀韵。”我说,见老师不明白,我便一笔一画地写给老师看。老师恍然大悟。更可笑的是,我在学校的很多比赛中获奖,奖状上的字五花八门:有的是“周琪韵”,有的是“周芹韵”,有的是“周欣韵”,有的是“周昕韵”。呵,有时我真不知道该怪妈妈找了个冷僻字呢,还是怪老师不够严谨?

  怎么样!关于我名字的故事还真不少。相信你也有许多关于它的中故事吧!跟我一起分享哦!

名字的故事作文 篇3

  我叫陈紫芸,出生在城市。

  当时,我的出生十分匆忙,父母没事先给我取名字。当护士问起爸爸和亲戚门的时候就临时给我取名为:陈梦芸,可大姨说长大后天天做一些不切实际的白日梦,后来就本名字中的“梦”字改为“紫”字,陈紫芸就这么诞生了。

  陈字随爸爸,紫呢?爸爸说是让我在一个万紫千红的环境中茁壮成长。至于芸嘛......妈妈是想让我在芸芸众生中脱颖而出,做一个杰出的人。

  对于这个名字的解释,我还算满意。1到6年级老师都是亲切地叫我紫芸,紫芸。可这好景不长就在班里掀起大家取外号的风潮时,我对我的名字又有了新的看法。因为我叫“陈紫芸”大家给我取的外号特别多,有的`特别的难听。大家总爱叫我“紫芸,紫芸。”叫久了就变成了“橙子”,还有就是我的名字中有一个紫字,大家总叫我紫菜汤之类的,听着心里真不是滋味。尽把我和食品扯上关系,外人不了解我,还误以为本人极为好吃。天地为证,就我这“照片”身材,绝对不是只馋猫。

  为此,我曾经悄悄地给自己取名,叫陈雪洁,冰雪聪明多好啊!就算取外号叫“雪花”、“洁白”那也不难听。

  如果我叫陈雪洁那有多好啊!

名字的故事作文 篇4

  每个人都有一个名字,可是我却有两个名字。你们一定很奇怪我为什么有两个名字,那我就来说给你听一听!

  先说说我的第一个名字吧!曾用名我的第一个名字叫索德宇,现在已经成了曾用名,很多人一听到姓索,都会觉得很惊讶,都会而且会问同一个问题,“你姓索啊,你是满族还是汉族啊”,难道是因为清朝有个有名的人叫索额图吗?,可惜我现在是地地道道的汉族人,而且索额图可是姓赫舍里而不信索,是不是吓了你一大跳呢?爸爸说我这一辈都是德字辈,所以中间一定得是德字,这是祖祖辈辈血脉的延续,象征着责任和期盼,一定要牢牢记住!后来妈妈给我取名德宇,就是想让我能够得到,拥有像整个宇宙一样宽广的胸怀!

  可是到我四年级的时候,总是生病,过敏性鼻炎,爸爸妈妈很担心,到处打听,最后听一个研究易经的人说,是因为我的名字导致会对我的'呼吸道有问题不好,也会影响我的运气,所以需要修改所以爸爸给我改了一个名字,叫于是我拥有了第二个名字——索浩钧!浩的意思是大和多,浩气如烟海,浩然正气,爸爸希望我做人光明正大,光明磊落,刚正不阿。钧是古代的重量单位,合三十斤,爸爸希望我把自己的聪明才智发扬光大,最后达到千钧万钧威力无比,无法阻挡,用自己的力量推进人类文明的进步!。当然改名后也会有一些烦恼,自从我改了名字,老师和同学们总是不习惯,总是还是叫我以前的名字,我总是需要不停的纠正。

  这就是我的两个名字,你们觉得我的哪个名字更好听呢?

名字的故事作文 篇5

  我在冰厂田幼儿园读书的时候,爸爸给我起了一个英语名字“Jane”。进了福山路外国语小学后,我仍然使用这个英语名字。一年级下半学期,我总觉得“Jane”没有什么好听,而且又没有含义,不像别的.女孩子叫“Rose”——“玫瑰”,这多好听。我回家便对爸爸说:“请您给我改一个名字吧!”爸爸没有同意。

  最终使我下决心改名字的是发生了一件事。我家楼上的邻居养了一只漂亮的狐狸狗,主人也给它起了个名字叫“Jane”,整天“Jane”长,“Jane”短,叫得我难受死了,这算什么呀?!我居然和一条狗同一个名字!这次我没有再去找爸爸,而是缠着英语老师查字典,给我重新起一个英语名字。一星期后,老师给我起了一个新的英语名字“Lily”——“百合”,太好了,我很喜欢!

  但爸爸有点不高兴,说:“小孩子怎能随便将大人起的名字改掉呢?”

名字的故事作文 篇6

  新学期,长大一岁的孩子们同伴关系越来越微妙,他们往往会费劲心思地取悦朋友,也变得更喜欢自己表现自己,更在乎同伴的评价,名字的故事。主题活动“不一样的我”主要让处于大班的孩子学会正确认识自我,评价自我,从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本主题也是给每个孩子提供认识自我的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,来树立幼儿的自信心,培养幼儿的自制力和自我评价能力,让每个幼儿都成为天空中一颗闪亮的星星。活动进入了“名字的故事”之中,不一样的名字也引起了孩子们的兴趣,“我们的名字有什么特别的地方呢?回家问问爸爸妈妈名字背后的故事,好吗?”我向孩子们提议。

  第二天的活动中,孩子们纷纷说着自己名字背后的故事,以下是我记录了孩子们介绍自己名字的故事。

  我叫张怡雯,爸爸妈妈对我说,“怡”就如心旷神怡,做个快乐有主见的女孩,同时爸爸妈妈也希望我能做个有文学素养的'人,就如名字中的“雯”,因为“雯”的读音同“文”是一样的,幼教之友《名字的故事》。

  我叫鲍俊丹,爸爸妈妈希望我长得英俊一点、聪明一点,也是最棒的意思。

  我叫陈欣,我爸爸姓陈所以我也姓陈。“欣”的意思是欣欣向荣、朝气蓬勃,就是希望我永远活泼可爱。

  我叫张钰翔,钰是帅气,因为我是男孩子,男孩子要帅气。“翔”,是表示我生在南翔,我老家不在南翔的,我妈妈说要让我记住,所以我就叫张钰翔了。

  我叫沈云昊,“云”是天上的云,妈妈希望我象天上的云一样自由自在、无忧无虑,做什么事情都很顺利的。“昊”,是我国有一个围棋高手他叫常昊,妈妈希望我能和他一样长大了有所作为,为国争光。

  我叫朱立飞,我爷爷说我们家谱上是“立”,什么是家谱我也不懂,我又属龙,龙能在天上自由飞翔,所以我就叫朱立飞了。

  我叫王嘉晨,爸爸说取个简单一点的名字,因为我出生在嘉定的一个早晨,我就叫王嘉晨了。

  我叫程易,我爸爸姓程,妈妈姓易,把程和易放一起,我的名字就出来了。

  我叫谢艳,因为我爸爸姓谢,我也姓谢了,“艳”是漂亮美丽的意思,爸爸妈妈希望我长大了长得漂亮一点、美丽一点。

  我叫陆秀蓉,“秀”表示秀丽,还表示城市秀丽,“蓉”表示芙蓉花,爸爸妈妈希望我就像城市里一朵美丽的芙蓉花。

  我叫张沁瑶,我爸爸姓张我也姓张,我妈妈姓姚,我的名字里也有个姚(瑶),“沁”是因为我属龙的,龙也喜欢水的,所以要有个三点水的字,我的名字就出来了。

  我叫倪健,“健”的意思是健康,爸爸妈妈希望我长得健健康康的。

  我叫李智琪,“智”是表示有智慧的意思,有智慧的人就会下棋(琪)。

  我叫吴悠,我爸爸妈妈希望我一辈子都无(吴)悠无虑,很幸福的。

  通过这个活动,孩子们知道了名字不仅是一个符号,还蕴涵了丰富的含义,饱含了成人的期望。如何进一步挖掘名字所蕴涵的教育价值呢?我向孩子们提出新的建议:“你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢?”孩子们对突然拥有命名权感到无比兴奋。经过反复斟酌,一个个充满童趣的名字产生了:“我叫高山,要像山一样高高大大的;我叫艾思,像奥特曼一样保护地球……”孩子们用自己喜欢的方式来为自己取名。

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