教师生活随笔
在日复一日的学习、工作生活中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。想看看大家都在写什么样的随笔吗？以下是小编精心整理的教师生活随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师生活随笔1
放假的这段日子，想睡的时候，就可以睡到自然醒。这对于那些没有假期的人来说，是再羡慕不过的事情了。
可是，实际上，睡到自然醒的日子并不多，习惯性地早早醒来，懒散地做早餐，吃饭。然后剩下大把大把的时间，任凭自己去挥霍。
请原谅我，并没有你想象的那么上进。有时候做一件事情，一上午就糊弄过去了，而且似乎看不到自己收获了什么。
于是，有时候会自责。会害怕光阴的流逝，越是这样，就越会着急。自己明明知道着急解决不了任何问题，但还是会着急。随它去吧，想怎样就怎样吧！
这两天，先生出差，和儿子在家里。儿子做他的手工，自己凭想象去做，有时候一做就是一个多小时，用纸做的小椅子拿给我看，满眼的欣喜。我就随意拿本书打发时光。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我总是不能一口气读完，我要一篇一篇的看，一点一点的看，弄明白究竟该怎样做教师。我再也不会傻傻地，快速地读完一本书了，要有自己的思考在里面，不要自欺欺人，觉得读完一本书就可以有收获了。
拿起杨绛先生写的《走在人生边上》，实在佩服她老人家，读了一辈子书，研究了一辈子学问，不管哪一天都在读读写写，这样纯粹的精神世界真是叫人羡慕，叫人敬仰啊！
书中，她这样写到：
我试图摆脱一切成见，按照合理的规律，合乎逻辑的推理，依靠实际生活经验，自己思考。我要从平时不在意的地方，发现问题，解答问题；能证实的予以肯定，不能证实的存疑。这样一步一步自问自答，看能探索多远。
这大概就是她平时生活的写照吧！一个百岁老人的生活，原来是这样简单，纯粹。
杨绛先生的生活方式，多么值得我们去学习。那么实实在在。我敬佩每一个认真对待生活的人，认真对待工作的人，认真对待朋友，认真对待自己要做的每一件事儿。
时间，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，总是要做些想做的事情才好。
把没想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己满意，才会觉得生活更有趣，更有意思吧！
教师生活随笔2
今天下午是教研时间，教研回来跟往常一样挤38路公交，公交车前门挤满了人，只能从后门上，还没上车就先从包里摸出一元硬币，刚挤上车还没反应过来，面前一位年轻的小伙子拽住另一个人的手大声吼道：“你摸别人包，偷别人东西，姑娘看看你东西少没？”说哪位姑娘呢这是，乖乖呀，说我呢，我这才反应过来，不知是我掏硬币时包没拉上拉链，还是被人拉开的，总之是开的，检查一遍还好东西都还在，原来年轻小伙子是要下车正好看见了这一幕，他下车前还提醒大家看好东西，后来这小偷也没脸继续坐下去，灰不溜秋的在上车一站后下车了。
我想了一路，实在想不明白，为什么这么多有手有脚的人不努力工作好好挣钱，而非得干些偷鸡摸狗事情？同时我又在想，又有多少人在公交车上眼睁睁的看着小偷偷走别人的东西而不动于衷？原因很简单，大家都宁愿多一事不如少一事，反正没轮到自己头上就事不关己，所以才纵容了那么多的小偷，我在想，如果法律上规定偷窃一次直接枪毙，那是不是就没人偷窃了呢？如果多些今天这位见义勇为的小伙子，又是不是会少些人丢东西呢？
今天的我是幸运的，谢谢你，年轻人，真心希望我们国家的每一个公民都是光明磊落，凭自己本事吃饭挣钱的。
教师生活随笔3
在民谣《过年》中有“二十八，贴花花”，其中的“花花”指的是“春联”和“窗花”。今天正值腊月二十八，是贴“花花”的日子啊！提起贴“花花”，我印象最深的是“贴春联”。
儿时，每到贴春联的日子，父亲准会在大公鸡还没打鸣就起床了。简单盥洗之后，他就开始扎摊写春联了。我呢，由于喜欢当父亲的小跟班，而且还喜欢看父亲用毛笔专心致志的在红纸上写正楷字，为此，凌晨只要听到屋子里有动静，我就会悄悄地从暖和的被窝中爬起来，顾不得洗把脸，就站在父亲的身旁了。
只见父亲先熟练地把见方的大红纸进行对折再对折，再用剪刀把纸裁开成长条，接着再把长条纸对折几次，成为七个字的方格后再展开，这第一道工序就算完成了。紧接着，父亲会把墨汁倒到墨盒里，再拿起事先用温水泡开头的毛笔放进墨盒里，等笔头蘸饱了墨汁，就开始写春联了。那时父亲写春联，大多用的是七言古诗中的名句。
父亲动笔写春联时，我会站到父亲的对面，不时地帮父亲向前拉着纸，且在心中默默地读着诗句。一副春联写好之后，我会小心翼翼地把它拿到屋子的一角，晾在地上。就这样，父亲一副副地写，我一副副地排成排晾在地上……两个小时左右，等父亲把我们一大家子的春联全部写好后，奶奶就把早饭做好了。
吃罢早饭，奶奶会用小锅打一锅面糊（浆糊）。等面糊凉了之后，我和哥哥、弟弟就开始挨家挨户、逐个门贴春联了，当然，先贴我们家的门。贴春联时，我负责用小笤帚往门框上刷面糊，哥哥负责往门框上贴春联，弟弟呢，会在哥哥贴完春联之后，再用干净的笤帚扫一扫，也就是压实、粘牢春联。我们一大家子前后四截院子，再带上大门等所有的屋门都被我们贴过春联之后，放眼望去，满眼全是中国红，喜庆得很哪！
后来，我们兄妹十几岁了，父亲就把春节写春联的事交到了哥哥的手中。贴春联依然是我们兄妹干的。
再后来，我长大成家之后，我们家的春联都是我那口子写的，因为他酷爱书法，且青少年时参加比赛获奖后还拜有书法老师。贴春联，我依旧年复一年地干着。
十多年前，我们家每年贴的春联都是一位忘年交的知名的老书法家亲笔书写的，看着格外地养眼。这几年，我家贴春联的事都是我儿子干得，只不过是印的春联。虽然这印的春联看上去很是花哨，但是总感觉没有墨香，味欠点火候。另外，以前门芯贴门神，后来大都贴“福”字。请记住：“福”字贴在门上一定要正着贴，只有柜子门、垃圾桶等地方贴“福”字，才要倒贴。
听说，韩国每逢过年，都是家中母亲带领孩子亲手书写对联和贴对联的呀！贴春联是我国传统的春节文化瑰宝中很重要的一个部分，我们一定要继续并发扬光大。
朋友们，你家贴好春联了吗？
教师生活随笔4
今天上午，打开冰箱拿柠檬时，发现了一包“麻辣鱼”底料，于是，赶紧上菜场买菜，并特意买了一条大鲤鱼。看到这条鲤鱼，不由得想到了小时候抓鱼的情景。
小时候，我们家那块儿，水特别多。村子中还有好几个大水坑，村子四周都有小河，且地头还有两三条小河哩！
那时候，小河里的水很清很清，一眼可以望到底；小河的水很甜很甜，人们可以直接用手掬一捧来喝哟！
一到夏天，人们会到小河里洗澡和游泳，小孩子更是喜欢待在水边玩到夕阳西下。因为，我们可以跳到小河里，抓鱼，逮虾，摸螺蛳、河蚌，还可以欣赏“拖车”了不起的“水上漂”功夫啊！
说到抓鱼，那情景清晰可见。我常常和哥哥一起到地里割草，且割草去的路上，会先到小河边玩会儿。哥哥胆子大，自学的“狗刨”很是给力。他常常一个猛子潜到水底，等上来时，往往手中举着大大的河蚌或粗壮的螺蛳。我呢，胆子小，只喜欢坐在河边，把脚伸进河水里，玩踢水。那时，只要把脚放进河水里不动，就会有一群群好奇的鱼儿围着脚丫游来游去……说时迟，那时快，我会趁鱼儿亲吻我的小脚丫时，猛的一下把挂在脚脖的竹篮提起来，就会有几条贪玩的鱼被我俘虏哟！
抓到的鱼，哥哥会把它们用树枝串起来，而后找来一些枯树枝或干草，点燃后烤着吃。虽然常常把鱼烤得黑乎乎的，也没有任何的佐料，但是吃起来还是满口鲜香啊！
说到抓鱼，我印象最深刻的一次是在村子西头的那条河里。这条河，是从邙山提灌站直接过来的黄河水，最终流进西流湖水厂的。在我们村子的北边，有一个大大的沉沙池，池中有很多的鱼。那次，是闷热的夏天的一个午后，沉沙池翻池了，鱼儿都跑到水面上来透气。开机往下游放水时，鱼儿顺水而下。
事先听到了消息，许许多多的人都赶往河边。水过来了，果真里面夹杂了许许多多的鱼儿。人们纷纷下河抓鱼。有的人抓到了七八斤重的大鲤鱼，有的人抓到了十多斤重的大鲤鱼，还有一个人，竟然抓到了一条六七十公分长，重达二三十斤的黄河大鲤鱼啊！我和哥哥当然也没有落空，不过只抓到了几条鲤鱼，其中大的有三四斤，小的有一斤左右啊！人们都带着满满的收获和满满的幸福回家去做鱼吃啦！
每次抓鱼，都很兴奋；抓到鱼，都很激动和快乐。说到这里，真是怀念那时的天蓝，云白，水碧，空气清新啊！
教师生活随笔5
刚来的一个星期我觉得时间过得非常慢，但是等熟悉了这里的生活以后，时间就在飞速的流逝，不知不觉一个星期又过去了。经过这两个星期的历练，现在我已经熟悉了站在讲台的感觉，已经能熟练地上一节课了，但是把一节课上好可不是几天就能学会的，需要下一番功夫。
最开始我们两个英语老师在初一年级，一人教一个班的英语，后来因为初三一位老师请假，学校就把我们其中的一位调去教初三年级，所以留下来的我就成了两个班的英语老师。工作量自然比以前的要大，但是还在我的承受范围之内。我也一直很努力的让自己能成为一位合格的老师。其实有时候真的很怕因为自己教的不好而误人子弟，尤其我现在教的是初一年级，刚进初中的大门真的是一张白纸，现在正是打基础的时候，我很想把我知道的都塞进他们的脑子里，可是一切都不像我所想的那样。就和我们经常说的一样，理想与现实是有差距的。昨天我们师大学科指导老师在群里给我们分享了一篇文章《只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅》，文章里的一段话让我印象非常深刻，“因为只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅，只有老师是从容的，我们的孩子才有望大气，只有老师是幸福的，我们的孩子才有望明亮，只有老师是过的有尊严的，我们的民族才会拥有高贵的品质。”，教师这个特殊的职业，必须以身作则，每个教师都或多或少的影响着那些学生，即使是在一个不经意的瞬间或者一个不在意的小细节。我瞬间觉得自己有了一种使命感，觉得自己责任重大了。作为老师，我会尽量做到优雅，为学生做个好榜样！
教师生活随笔6
有的年轻朋友在网上聊天时经常坦露自己的成长秘密：有时真的想静下心来好好地做一点有意义的事，比如说不带功利的阅读经典、和父母一起骑车到公园散心、和老师面对面交流自己的成长困惑；不想沉溺于无所事事的网游、逛街、美食中，希望有人能够把自己当大人一样看待并且有耐心倾听自己对生活的独特思考和体验，哪怕是我说错了做错了事他们有理有据地训斥我一顿，我也会有一种被虐的莫名兴奋感，我最怕我无论说什么做什么像死猪一样都不能得到任何人的真诚回应，让我感觉不到自己平凡的存在。
没有英雄的民族固然是可悲的，但是产生英雄的土壤来自于崇尚英雄的普通民众，“英难”不过是“平凡”的瞬间应激状态，没有长期的坚守平凡的意志磨砺酝酿过程，就不可能有“英雄”的气魄和胆量产生的爆破性力量飞扬在天地之间。只有平凡才是生活的常态，英雄的情结源自于对平凡人生和崇高信仰的自信坚守。
谁敢信口开河在大庭广众之下胡侃中国人没有信仰？假如没有信仰，在中国的历史长河中，怎么会有灿若繁星的天才文学家、艺术家、思想家、哲学家、教育家和科学家？怎么会有四大发明？怎么会有“两弹一星”？正是因为有植根于中国特定民族文化心理的英雄情结，才会有代表每个时代文明发展方向的英雄人物诞生的中国的土地上，只有以法律和制度性文明成果来培育尊重英雄的民众社会心理的肥沃土壤，让每一个人都在自己平凡的工作和生活中相信自己的力量可以成就英雄的梦想，中国才会迎来一个又一个英雄辈出的美好明天！
人民群众才是历史的真正创造者，英雄是集人民群众和一部分先进分子智慧和力量的象征性符号。“乱世出英雄”的“乱”不是暴力和野蛮，而是社会多元发展矛盾尖锐的非常状态，只有那些代表国家和人民利益顺大势、识大局、有大智慧和战略眼光的人才有可能成为推动民族进步的英雄人物，这些英雄人物正是在平凡的坚定信仰中审时度世应运而生敢为人民发声的。
让我们摒弃那些企图通过哗众取宠或盲目从众吸人眼球来刷个人存在感的言行，回归到崇尚民主法制、尊重平凡、尊重创造的生命存在常态下，为培育崇尚英雄的民族心理和社会土壤而不懈奋斗！
平凡的人生，信仰的力量，每一个有志于实现中华民族伟大复兴的人都应当积极主动地承担属于自己的那一份责任做生活的主人，而不能沉溺于虚无主义的自我偶像迷恋中不能自拔！不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里，一个不懂得尊重平凡坚守信仰的民族注定不会产生引领时代进步的英模先锋！让我们怀着对祖先的尊重和中国文化的敬畏，以更加开放包容的心理融入现代文明发展的主流中，创造性吸收一切有益于民族进步发展的文明成果，与世界平等对话共享和平发展，让每一个人的存在付出都能够给他人带来光明和信心！
教师生活随笔7
今天在刷朋友圈时发现满屏都是有关感恩节的内容，马上百度了一下，原来11月24日星期四是感恩节呀。
感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
一直抵制西方节日的我今天发现原来美帝也有好的传统节日呀！
中国原来是没有感恩节的，中国的感恩节是从美国援用而来的，其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在中华民族的历史上，有关感恩的人物故事也比比皆是。
鲁宣公二年，宣子在首阳山（今山西省永济县东南）打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。后来，灵辄做了晋灵公的武士。一次，灵公想杀宣子，灵辄在搏杀中反过来抵挡晋灵公的手下，使宣子得以脱险。宣子问他为何这样做，他回答说：“我就是在翳桑的那个饿汉。”宣子再问他的姓名和家居时，他不告而退。这个知恩图报的故事后来成为典故，杜甫在“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗中就引用了它：常拟报一饭，况怀辞大臣。
韩信在未得志时，境况很是困苦，时常要饿着肚子。漂母很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到漂母的恩惠，很是感激，便对她说，将来必定要重重的报答她。后来，韩信被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她，这就是“一饭千金”的故事。
不但感恩故事不胜枚举，就连古诗文也俯首即拾。
投我以木桃，报之以琼瑶。
教师生活随笔8
提到广场舞，想起了一个段子：外国人初次到中国，傍晚走到广场上休息，看到五花八门、热闹非凡的广场舞，神色激动地说：“Aparty?Let’sgo.”
我妈越来越重视身体锻炼了，每天晚饭之后，都要拉着我和我爸到广场上跳两曲，刚开始是广场舞，例如《最炫民族风》；后来变成了交际舞，什么慢三快四的；现在是广播体操，很柔和的动作训练……
以前，我妈拉着我去广场，我都是一脸不情愿，心想，有什么可去的呀，人又多，又吵闹，动一动，出一身汗，碰到同学就更尴尬了。我别别扭扭地跳着广场舞，我妈看着也是一脸嫌弃……
从什么时候开始，我渐渐接受了呢？
大概是从我留在郑州工作，爸妈开始期盼每周末我都能回去吃饭的时候吧？
大概是我结婚之后，回娘家的次数更少的时候吧？
大概是从弟弟到海南学习，家里只剩下老爸、老妈和两只小狗的时候吧？
大概是爸爸叹息老了、妈妈抱怨家里太安静的时候吧？
……
我自以为，每月给他们打点钱，让他们买想要的东西，就算是尽了孝心，其实，在他们心里，一万元也买不来我陪在他们身边。
尽孝须及时，莫要“子欲养而亲不待”。
老妈，走吧，陪你去跳广场舞。Let’sgo!
教师生活随笔9
大学毕业时，我和老公不在一座城市工作；结婚后，还是两地分居；终于在三年前，有了一次招考的机会，不用再长途奔波。苦的是离父母远了，只能在每年的寒暑假和国庆长假回来看望双亲。
这个暑假，是相对比较轻松的，好多培训能躲就躲，为的就是早点回家看看。
这些天在家里，心静，生活很规律:早上醒来帮东海的博友、站友投票，然后出去绕着河边走一圈，早饭后，看会儿书，午饭尽量帮爸妈做，让他们享受女儿的照顾；午觉后，再看会儿书，太阳落山后，便带上手机，打开“懒人听书”，跟着健身的人群开始健步走，边走边听连丽如老师讲的《红楼梦》，绕着南水北调河走两个来回，大约有5公里的样子，走得浑身是汗，每个汗毛眼子都张开了，很是酣畅淋漓。回家洗个热水澡，陪父母聊聊天便准备入睡。
我真的很喜欢这样的生活，每年有这样一个假期，很奢侈很满足。
爸爸经常跟我们讲，在工作上要有上进心，要热爱自己的工作。随着参加工作的时间渐长，尤其是有了女儿以后，越来越有体会
教师生活随笔10
培训前一天，我把儿子送到姐姐家。让他姥姥照顾他。
我回家之前，儿子依依惜别，再三挽留，妈妈，你七点再走吧。我在姐姐家陪他吃过晚饭，七点的时候，我要走，他又说，妈妈，你八点再走吧。我说，不行了，再晚了，妈妈路上不安全。他放行了。
我开着车走在路上，心里也挂念着儿子。每逢离别，我也是牵挂，不舍，这就是血浓于水的亲情吧。有这么一个小人儿让我思念着，使这一趟旅行显得格外的美丽。
蒋雯丽在影视界属于影后级别的人物，她拿过无数大奖，可是她说，儿子是她一生最大的成就。我很赞同她的这句话，就算在事业上取得了很多的成绩，也无法和一个鲜活的生命带来的欢乐、幸福、成长和血脉相连的亲情相比。
送走儿子，整理行装，然后踏上旅程。连着几天都没有更新博客，其实也是非常牵挂。写博就是这样，一旦上路，就会让人魂牵梦绕，一天不写，就会觉得生活中缺了点什么。这就是习惯的力量。
火车上，手机网络信号很弱。我勉强打开了我的博客，我看到了博友来访，我看到了博友点赞，我看到了博友回复。在心里，非常感谢博友们的支持和鼓励。一字一句的评论，都能点燃我内心的勇气和力量。
我们中国最讲究礼尚往来，我应该加倍回馈博友的关注与鼓励，我应该回访博友，带去我最真诚的欣赏和关注。可是在火车上条件不允许，培训的时候，时间不允许，等我有时间有条件的时候，我会回访博友，多多回复，多多欣赏，多多关注。
教师生活随笔11
以前对于保安的印象是非常死板，不通情达理。但我们学校的一个保安让我彻底改变了看法。
这得从第一天来这个学校报到说起。那天学校通知来报到，我匆匆忙忙地带着东西就来了，到了大门口，保安叔叔问明我的来历，就主动帮我打电话，并告诉学校领导，还热心的帮我带了路。报到完走的时候，他又亲切的问问我办好了没有。就这样，保安叔叔让我对独身来到郑州感到了温暖。
后来开始上班了，经常会看到这个叔叔，每次他都会热情地给我打招呼，这让我感到受宠若惊，觉得有点不好意思。特别是有一次在学校加班晚了，路过大门口的时候，他亲切的叫了我的名字，我更是感到意想不到。所以我就问他：“我刚来，怎么会记得我的名字？”他告诉我说，学校每个老师的名字他都记得，而我，是有一次去取快递的时候他记得了我的名字。听过这番话之后，我感到很感动。原来身边还有这么温暖的叔叔。慢慢的和他熟了之后，有时聊天的时候经常会提起他，办公室的老师们也都夸他人很好，经常会把老家的一些特产带来分给学校的老师吃。今天在课间看到的一幕也是让我感动不已。下课了，路过校园的时候，看到一年级的孩子正围着他叽叽喳喳的说个不停，我停下来想看个究竟。原来他和孩子们在玩拍手的游戏，他把这一群孩子当作了他的孙子孙女们，看着他们开心的样子，我高兴地离开了。
是啊，独身来到郑州这个大城市，遇见这样一个温暖的人，我感激不已！我相信我的身边会出现越来越多这样的人，我也相信，今年的郑州会一片温暖！
教师生活随笔12
“后台朋友，是心灵的休息地，在他面前，不必化妆，不必穿戏服，不必做事情，不必端架子，可以说真话，可以说泄气话，可以说没出息的话，可以让他知道你很脆弱，很懦弱，很害怕，每次要走入前台时，都很紧张，很厌恶，教师随笔：后台朋友。因为你确知后台朋友只会安慰你，不会耻笑你，不会奚落你。”读着语言大师林语堂先生的这段精言妙语，我十分感慨，肺腑里一遍遍重复着一句话“叶就是我的'后台朋友”。
我和叶是同一年走进同一工作单位，并住在同一间屋子里的。我性格外向，喜怒皆形于色，她却内敛得很；我常常一句话就能说清的事情，往往要用十句话来表达，她却是一言九鼎，更多的时候只听不说；我事事好表现自己，爱争强好胜，她却十分谦让，豁达随和。似乎好多方面我俩都有强烈反差，可又都有正直、坦诚的个性，内心都在追求生活的高品味，高质量，高水准。很快我和叶成了朋友。不久还被单位的同事公认为是出众的人物，因为我有匀称的身材，叶有姣好的面容。
都说女人天生爱嫉妒，我也真的嫉妒过别人，可对叶却只有尊敬，尽管她比我小几岁。而且随着岁月的更替，交往的加深，这种情感越来越浓厚。尤其是当我这样一个本性善良又老实、感情很丰富又极敏感的人，面对复杂社会，复杂人性，一不留心陷入情感的旋涡，迷茫彷徨难以自拔，筋疲力尽无法前行的时候。叶适时适度又颇有见地的帮我找到了关键症结，拨开了重重迷雾，明确了前进方向，坚定了生活信念。更让我由衷的感到叶是一双把我从黑暗和绝望中拉出来的手；是一口让我放心地把内心的痛苦往里倾注的井；是一盏为我照亮前行征程的灯。
类比论证是议论文写作常用的论证方法，它最大的好处是委婉含蓄的推出结论，让读者自己意识并得到启示。每次交谈，叶也要用到这种谈话艺术。如劝我时时要忍耐控制时，就提到许多皇帝，虽然有至高无上的权力，可好多时候他也需要忍耐控制；劝我处处要少说多听时，举清朝宰相张庭玉，本是汉人为什么会受康熙雍正两朝皇帝的重用，根本的一点就是从不多言；劝我常常要放弃舍得时，还用教育儿子一事做比，儿子要玩游戏，父亲要带他去看生病的爷爷，儿子因父母规定一星期只有这一晚上是可以玩游戏的，舍不下而不去看爷爷，和父亲较劲，幼教之友《教师随笔：后台朋友》。叶就教育儿子要分析什么是最重要的，要学会选择、放弃，舍得就是先舍才会有得；劝我事事要有信念目标时，谈到刮骨疗伤的关羽，受竹笺钉入十指酷刑的江姐等古今英雄人物，何以能忍受如此痛苦，是因为有坚定的信念和明确的目的……这些真挚又中肯的话语，如涓涓细流滋润着我的心田。接着她也会话锋一转，毫不留情，一针见血的指出我做的不对的地方，还不给我辩解的余地，这一两句尖锐又深刻的话语，又象一把利刃直指我的要害处，更让我回味良久，并在一个个静夜里不停的审视自己的内心世界，用最纯洁的初衷去濯洗蒙在心上的风尘。同时通过和叶对比进一步认识了自己的不足，她善于理性思维，我却好感情用事；她从不多言，我却口无遮拦；她能从不同角度分析问题，辩证的看待一个人，我却好钻牛角尖，走极端；她宽容大度，我却心胸狭隘……如此这般无情的残酷的解剖自我，渐渐的调整了视角，擦亮了眼睛，重新矫正了位置，瞄准了目标。
我是一个不愿也不想过安闲日子的人，一个想在人生岁月里时有故事发生的人，一个期待让自己的双脚有一个新起点可踏的人。所以走过的四十年人生里程，遭遇过许许多多的失败和挫折，每一次都有一种将自己推入绝望深渊的感觉，仿佛再也看不到光明，看不到希望，心灰意冷，万念俱灭。而实质上，每一次的失败和挫折都将我的灵魂，提升到了一个新的高度，精神提升到了一个新的境界。这一切得益于我有这么一位后台朋友，在众人蔑视我，排挤我、孤立我的时候，叶却能给我理解、支持、信任和警策，“让我在她面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以暴露弱点，可以是全身的弱点，这是很大的解放。有此解放，人可以在解放一阵子之后，重拾勇气，重披戏服，再次化妆，再次端架子，走到前台去扮演好须扮演的角色，做一个人模人样的人物，博得世俗的赞美。”因为人生如舞台，有时你必须要在前台粉墨登场，有时却又要在后台休身养性。
我的后台朋友，谢谢你！
教师生活随笔13
前几日，朋友给我分享了一篇关于“提前症”与“拖延症”的文章，随即打开大致看了下，原来我竟然和“提前症”如此地契合。以前只听说过“拖延症”，什么时候冒出个“提前症”也无从得知。
“提前症”是“拖延症”的对立面，习惯于在截至日前把任务完成，而我就是如此，也不知道是好还是坏了……
个人认为“提前症”是为了减轻工作记忆，完成后就可以悠哉的轻松了，以免因为任务而焦虑不安。一但有任务和工作，我就有一种莫名的紧张感，心里时刻想着，有时做梦还会梦到，从而导致焦虑不安，所以遇见这种事情总会一门心思提前完成，涌现出一种强迫症的感觉，就算加班也无所谓。赶紧认真完成，心情才会回归平和。
就拿改卷来说吧，明明不着急却要一鼓作气改完为止，改完后头晕眼花的自问：我这是何必呢！为什么不知道心疼自己呢？有时候会得到一个通知，接着就火急火燎的开始筹备工作，待到完成后又接到通知不弄了，白白付出了劳动力，心里极其不爽，这时就体会到“提前症”的弊端了。接着，就时刻提醒自己要学会“慢”。
其实，事情总有个轻重缓急，正如四象限法则：重要，不紧急，无截止时间；重要，紧急，有截止时间；不重要，不紧急，无截止时间；不重要，紧急，有截止时间。遇事调整自己迫在眉睫的紧张感，保持平和的心态，判断事情的重要性，紧急性和截止时间，有条不紊的合理安排工作，这样会达到事半功倍的效果。
“提前症者”不妨适当地放缓脚步，让自己在张驰有度的良好状态中有效地完成任务，或许这才是最佳的选择。
教师生活随笔14
老公要出差，事情反反复复交代了一遍又一遍，好像总也放心不下来。我催他赶紧去休息，我没他想的那样没用。
我并不想让他为我担心，这样我会很内疚。
我是一个笨到智商为0的人，可是在爸爸妈妈眼中，我是珍贵的；在弟弟眼中，我是特别的；在他眼中，我是一切美好的代名词。所以前20年，我真正过着无忧无虑、幸福快乐的生活，和他在一起的10多年，因为他的无微不至的关怀与呵护，让时空中的某一个瞬间消失在时间的长河中，留下更多的幸福与美好吧。
记得有一次，你不在家，女儿要去跳舞，爸爸和弟弟又正好有事情，这可怎么办？看着风和日丽的天气，看着崭新的电动车，在女儿和儿子的鼓励下，我们决定骑电车去。骑车走这么远的路对他们来说是全新的体验，他们一路像小鸟一样叽叽喳喳个不停，一路欢歌笑语走到了县城边上，我也松了口气，马上就要到学校了。一个红灯路口，我踩下刹车，耐心等待着绿灯亮起，可忽然听到后面有喇叭声，接着好像有更多声音响起，怎么好像是对我响的？我愣神了，红灯停车不对吗？不过你好像说过这是个拐弯车道，我赶紧“加油门”，把电车开走。你不知道，我当时有多沮丧，我连骑电车也不敢在马路上走了。可是你回来后，给了我一个大大的奖励，不住的夸我勇敢，好像我真做了什么了不起的大事。
我脑子死板，做事踏实、认真，很多时候把自己搞的筋疲力尽，在别人眼中我很傻，可是在爸爸妈妈和你的眼中，我却是那样美好。你们都想尽最大的能力爱我，保护我，满足我想要的一切。
你支持我的一切爱好和工作，然后把孩子照顾的无微不至，让我在安静的环境中陶醉在自己的事情里。
可有时，你对我的要求是那样严格。还记得我第一次写作吗？我兴奋地拿着我写的东西让你看，心里既紧张又兴奋，如同等待老师评价的小学生一样，你却淡淡地说：“你应该上升到一定的理论层次……不过，你已经写得很好了。”我听完之后就像泄了气的皮球一样瘫坐在沙发上，得不到肯定心里很难过。
第二天你给我带回来几本杂志，鼓励我说：“你只要坚持下去，就一定会做好的，没有谁写一下就能成功。”
后来，我好像明白了老公的话，变得更加客观，也能发现自己的不足。
我对创作书的结构上也有一些新的认识，它不仅仅是一些小故事，一本好书阐述的是一种精神，寄托的是一种高尚的人生追求。
有一个人站在与你并肩的地方，分享你的成功与喜悦,在你疲累时用心倾听你的困惑与苦恼，真好！
你说希望我活到80岁，还保持这样的性格，脑海中还能有无尽的遐想，还能快乐的生活。我希望能在树荫下，在草地上和你一起散步、看夕阳。
现在我想说，我已经变得坚强，你放心的干自己的事情，你回来时，你会看到很好的我们！
教师生活随笔15
学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度思考，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。
初中数学教学心得数学是中学教学中一门极其重要的学科，也是历年升学考试中的重头戏。数学的学习之所以如此重要，是因为数学在当今社会的发展中有着十分重要的作用，是各类科学都要用到的基础性学科，几乎找不到一门科学是完全脱离数学而存在的。
“数学是一切科学之母”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，增强学生的数学观念。我在长期的初中数学教学中构成了自己独特的教学模式，并且深受广大学生的喜爱，在那里，我就将自己的一些心得体会拿出来和大家分享一下。
一、让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同，在初中阶段，学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡，但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变，难以理解具体思维向抽象思维的转变。
因此，他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”，进而发展成为厌恶数学、害怕数学，这样，数学成绩便一落千丈。
单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥。但是，“数学源于生活”，在课堂教学过程中，我便按照学生的认知规律，逐步展示知识的构成过程，“化简”书本知识，把“身边的数学”引入课堂，用好用活每一篇教材。把数学和生活紧紧联系在一齐，让学生们觉得数学并不是那么抽象，而是和生活息息相关的，因此学生就会产生学习好数学的兴趣。
二、精心备课，抓住重点教学是也一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定详细的教学进度计划，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，根据自己制定的教学计划循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些知识点的讲解过于冗长，导致有些知识点讲解过于匆忙，学生不能掌握的状况发生。
在备课的时候，要把握自己上课时候的思路，先讲什么，后讲什么，要思考如何更好地给学生上好课，相关的知识点就应如何讲解才能让学生易于掌握，如何活跃课堂气氛，让学生能够在简单快乐的氛围中学习等等。
另外，要区分哪些是重点，哪些是次要的，在上课时突出重点。
一堂课下来，有次要的地方也有重要的地方，如果不能突出重点资料，全部一齐带过，学生往往没有头绪，不明白这节课老师讲了什么，自己学到了什么。因此在上课时要主次有序，要突出重点，让学生明白这节课老师主要是要讲哪个知识点，而不能本末倒置。在讲重点知识点的时候，我一般会着重强调，并且以富有激情的语音和肢体语言相配合，进行详细地讲解。数学是一环扣一环的，一旦中间的任何一环出现问题，直接影响以后的学习。因此，即便是多花一些时间，务必让学生把重要的知识点让学生点弄懂、吃透。
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