一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的生活日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
我喜欢上学，因为在学校里有很多同学，我们可以做很多有趣的事。比如：我们经常玩“词语接龙”的游戏，还爱玩“脑筋急转弯”，哈哈，可有趣了!
词语接龙的规则是这样的：首先由一个人说个词语开头，比如：我说“人丁兴旺”，另外一个同学就接着后面的“旺”说一个词语，要组的的词语必须是“旺”开头的，如果说不出来，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接着用“穿”或同音字组词，对了，我忘记提醒了，两个字的词语也可以哦!
现在我们开始玩游戏了。我说“五颜六色”，胡阳芳说“色彩斑斓”，彭丽妍说“蓝色”，廖孝凯说“色彩斑斓”，周心怡说“男生”，沈心岚说“身体”，郑梦欣说“体育”，陈雨静想了很长时间才想出了一个“育人”，我又说“人来人往”，胡阳芳接着说“网开一面”，彭丽妍说“面面俱到”，廖孝凯说“倒车”，周心怡又说“车来车往”，沈心岚说“网络安全”……哈哈哈，我们一个接一个，开心极了!成语接龙真有意思!
有时候，我们玩“脑筋急转弯”。“一只老虎被绑在一棵大树边，怎样才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎来，B不可能的事。”答案是B，因为老虎不吃草。哈哈，这是个练习，接下来跟着我们玩游戏吧!“什么东西干净的时候是黑的，脏的时候是白的?”答案是黑板;“什么动物晚上出来，还像蝴蝶?”答案是飞蛾;“小王为什么天天吐舌头?”因为小王是一条狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排为什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因为他们都不熟啊!
这两个游戏给我们的'课余生活带来了不少乐趣。词语接龙还能让我们学到很多词语，脑筋急转弯也能让我们的脑筋越来越灵活，所以，我喜欢它们。
我们的校园生活还有许许多多的趣事，想和我交朋友吗?我是三湖中学七年级二班的李睿涵，下次再来和你们讲吧!Good——bye!
生活日记 篇2
生活空间的未来模式 生活空间的未来模式 生活空间的未来模式 未来，对一个孩子来说是希望，也许更是绚丽的梦幻；对年青人而言，未来又是新生活的开始，一次生命的新的腾飞。当我们的设计师坐下来讨论未来之时，未来则充满着挑战，对我们原已十分熟悉的设计技术，方法的全新挑战。
在科学高度发达的世纪之交时，未来对每一位设计师则意味着生命的冲击。这冲击来自于新科技带来的人类生活新概念对以往设计原则，思想的巨大震撼。尼葛洛庞帝在其美国麻省理工学院媒体实验室中所做的一切，标志着，新世纪的人类生活将在“数”的新技术影响下，发生革命性的彻底变革。
正如尼葛洛庞帝所言“在广大浩瀚的宇宙中，数字化生存能使每个人变得更容易接近，让弱小孤寂者也能发出他们的心声。”在此世纪之交的.十字路口，我们的设计师们是否已体察到了，人类的新技术必将影响人类的思维方式，由此将给我们的设计所带来的革命性影响呢？
相信，21世纪的未来，人类生活方式的革命将对人生活息息相关的室内设计产生巨大震撼。人类的生活需求更趋于个人的“专有”。设计师是一个为各类人服务的综合产业。
也许科技的飞进，我们今天被尼葛洛庞帝视为“原子”的平常物体，将被大量的“比特”所替代。也许这种革命性的变革，会把我们今天所坚信不移的生活理念“砸”个粉碎，但我们如果已准备好自己的知识，坚信，室内设计将会给日益发展的人类社会创造更加美好的未来。室内设计将更加“以人为本”，给人类更加关爱。
生活日记 篇3
过一段时间，就会习惯现在的.生活，习惯看人来人往，有时仿佛置身世外，有时却又似乎置身其中。世界有的不只是麻木，用心观察，便能看到，其实带着面具的，也可能是天使。学会包容，学会适应，学会默默接受得失。努力争取自己想要的，付出过就算得不到也是一种生活，过程美丽。
生活日记 篇4
今天，我和妈妈去了阳光沙滩的游泳区玩，看见了许多光滑的鹅卵石，我随手捡了一颗石子往水里一扔，平静的河面顿时泛起了层层涟漪，好看极了!我一下子来了兴趣，接二连三的往水里扔石头，一圈圈涟漪相互碰撞着，最后慢慢地消失了，有趣极了!
这时，妈妈见我玩石子的兴致很高，就提议说：“阳阳，不如我们来玩打水漂吧!”“打水漂?怎么打?快教教我!”我迫不及待地说。“首先学会选石子。”妈妈说着，就在脚边捡了一块又薄又圆的石子，右手托着石子，把石子朝水里一扔，小石子像个调皮的孩子，在水面上跳跃着前进，连跳了三四下，才落入水中，我惊讶极了。石头怎么会在水面上“跳”?我学着妈妈的.样子，选了一块小石头，弯着腰。将石头朝水面“漂去”，结果只打了两个，我又捡了一块石子一扔，还是只打了两个，我恼火了，妈妈建议我把身子还往地面倾斜一下，我听妈妈的话，将身子倾斜得几乎要贴到地面时，再顺手把石子往水面一抛，小石子便跳跃着前进起来。看来做任何事情都要学会掌握一定的技巧呀!我如法炮制，边选石子边打水漂。功夫不负有心人，我终于_了六个。突然，我眼前一亮，发现了一块又薄又圆的石头，我随手一扔，突破了六个，居然达到了十个!我高兴地跳起来。不知不觉，天色暗了下来，妈妈催我回家，可我还余兴未尽，妈妈说：“如果你每次都能打五个以上，就让你再玩五分钟。”于是，我精心选择石子，果然每次都突破了五个，我如愿以偿的多玩了一会儿才恋恋不舍地回了家。
没想到一块小小的石子也能玩出点小名堂，真是生活处处皆学问啊!
生活日记 篇5
今天下午，我去学书法。遇到了一件好笑的事，到现在我一回想起来嘴角还挂着微笑。
我们学书法的5：00准时“散人”，每次离放学还有十五分钟时，陈老师就会给我们讲一件某些同学的不良写字方法并纠正。每次“奇差一等奖字体”出现在白板上时，我们都笑翻天。
今天，陈老师用黑色马克笔在白板上写下规范的字，又写下一个奇丑的相同的'字。哈哈!哈哈……，我们的笑声就差要掀翻房顶了。陈老师每次大手上都抓着蓝色、黑色、红色的马克笔。接下来，陈老师就用红色马克笔分别竖着写“日、目、曰”，“它们有什么相同之处?”陈老师和蔼亲切地提问，坐在我右边的男生像模像样的，“相同之处……奥!NO!哇!我知道啦!”所有目光都迅速聚集在他身上，他一本正经地说：“它们都是用红笔写的。”“哇哈哈哈……”我们的笑声突然“轰动”了起来。陈老师也笑了起来。
我那个同桌真有趣，亏他想得出来，连一向严肃的陈老师都笑了，你笑了吗?
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