已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的生活日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活日记 篇1
今天，我发现了家里的红外线玩具，我就拿红外线出去玩，想看看它能照多远。
我无意中照到一只在我妈菜园偷吃菜的`老母鸡身旁，老母鸡看到红外线，吓得边跑边“咯咯咯”地叫着。其他离得远的鸡对红外线却没什么反应。于是，我又照到另一只母鸡身边，这只母鸡也吓得落荒而逃，我想：是不是只有母鸡害怕红外线呢？我又照到一只公鸡边，公鸡也非常害怕，扑打着翅膀跑开了。我想：既然鸡都这么害怕红外线，它们偷吃菜，我就用红外线把它们吓回鸡窝。这样想着，我就这么试着去做了，没有想到竟然那么顺利，也不用我跑动跑西。鸡都被吓破了胆，一只只跑回鸡窝，蹲在窝里，都不敢动了。
鸡为什么这么怕红外线呢？而不害怕太阳放射出来的紫外线呢？
我上百度查了一些关于紫外线和红外线的资料，紫外线有杀毒的功效，没有什么危害。红外线分三种，分别是“近红外线”、“中红外线”、“远红外线”，红外线对我们的身体也有好处，而且还不少呢，但是红外线有一种危险，就是比其他两种温度高，照久了可以烧伤皮肤，威力很大。
我终于知道了鸡为什么害怕红外线了，原来是因为害怕被高温烧伤。
生活日记 篇2
今天晚上我们一放学冯朗就被他妈妈喊下楼去学车，我也下去了，因为我也把变速车给骑到学校了。
下楼路上我问冯朗：“冯朗，你会不会骑车?”他竟然说：“不会，”这让我很惊讶，心想：十岁了，还不会骑自行车。人家张静涵都会了。哼!
到了下面，我发现他的车子和我的'车子一模一样，就颜色不同，我的是白色，他的是橙色。
到了操场，冯朗开始学骑车了。
冯朗一坐上车就有意见，说：“妈妈，坐垫太高了!”阿姨无奈地把坐垫放矮了一些。
冯朗一上车就倒，阿姨只好把冯朗扶着，渐渐地，阿姨慢慢地手松开了，冯朗一下子摔了个四脚朝天。我大声喊道：“车子都被你摔坏了!”冯朗摸了摸屁股又爬上了车。这次，阿姨没有扶着，冯朗骑得很好。可没过一会儿，就又摔倒了，我还骑得好好的呢。
阿姨要去开会了，我们只好回教室做作业了。
生活日记 篇3
嗨，各位，我们又见面了~嘻嘻，今天我乐悠悠，要、去、上、学、啦~对不起啦，让你们羡慕我了， 如果你们羡慕，那你们就快点长大！
星期一，我穿着新校服（其实也就是正式服装啦），踏进大门，我心想：这学校不错诶，本少爷以后就要和你朝夕相处啦！
想着，我看见了二楼第二个门，确定目标，我百米冲刺的跑向了教室，“哎呦！”我大声一叫，完蛋了，撞到人啦！我连忙说道：“对不起，你没事儿吧，同学？”“没事！”她笑了笑，用甜甜的声音回复我，“遇见也是缘分，交个朋友吧！我是萌莉莉，是四年六班的！你叫什么名字啊？”“我叫乐悠悠，我可以叫你莉莉吗？”我说，“我也是四六班的.，一起去报道吧！”“嗯！”说着，我们走向了教室。
“报告！”我和莉莉叫到。“进来吧，你们自我介绍一下吧！”老师说。“我叫乐悠悠……”我叽里呱啦的开始做了自我介绍起来。莉莉说：“大家好，我是萌莉莉！大家可以叫我莉莉或者小莉！”她笑了一下，作为自我介绍的结尾。“大家好！”同学们接二连三的做起了自我介绍。最后，老师说：“同学们好，我是你们的班主任，我叫尤莉，你们可以叫我尤老师！”
唯独一个同学，迟迟没有发言，原来他叫迁迁君，比较冷漠，带我认识他后，他主动说到：“你是我第一个好朋友，希望我们好好相处！”我说：“嗯！”
“快回座位吧，同学们，我们要上课了！”尤老师说。
未完待续！……
生活日记 篇4
今天下午，天突然变了，下起了雨。我出门的时候发现雨伞坏了。妈妈就陪我去买伞，儿童伞可真少！好不容易才买到了一把。
这把伞是蓝色的，上面的图案是蓝猫踢球。
我喜欢这把伞，也喜欢下雨，更喜欢雨打在伞上的感觉。下雨时，我听到雨打在树叶上的沙沙声，就仿佛小雨和树叶在交谈。大树被雨淋湿了，就像穿了一件深色的.外衣。土地被淋湿就散发出好闻的土味儿……
我喜欢我的雨伞，我喜欢下雨天！
生活日记 篇5
微风吹起，烟炊上的烟飘飘然的升上了湛蓝的天空，而我在厨房烧火。先用稻草把内部拉平，要像一块没有毁坏的奶油蛋糕，然后再用一把稻草，用火机引火，然后放在洞里，用木棒不停的向旁边揉，一团火就升起来了，接着就不停地放稻草，揉稻草，一个小时过去了，我的`手上、脸上都黑乎乎的，米就这样煮好了。
吃完饭，我向屋后走去，却是一片世外桃林，山路微陡，石子滑，我们在桃花从中是一路欢跳，在欢跳里是欣赏桃花，闻桃花的这种淡淡清香，是那么诱人，那条路似乎无边无际。远处是一大片油菜花随风舞动，那是美丽极了。
我渴望这种田园生活，更希望住在这儿。
生活日记 篇6
什么是生活？生活，就是为了活下去，为自己活下去。
什么是生活？生活就是为了自己去工作，就是放松自己，珍惜自己。
生活，每一个人都拥有的。就算不是拥有荣华富贵，丰衣足食也能满足追求。
我的生活，就是拥有几个小宠物，一个温暖的家，有许多爱我的亲人，丰衣足食，并不荣华富贵。我拥有了书，可以在书的海洋里自由翱翔，我已经感到充足。还能上学、与知心朋友一起玩耍和会面，让我更是有一种幸福的感觉。有朋友和我想要的东西真好啊，平平安安的.、快快乐乐的生活，让我尝到了无尽甜蜜的滋味。虽然有时我也会吵架，可每当吵过一次再和好后感情就更深了。还有的时候许多男生老来骚扰我们，我们会生气；再把他们赶跑后又高兴的欢呼；有时考试考砸了心中很苦很酸；有时太生气了被男生欺负是“辣
如果你要我把生活比做一个什么，我会说：“生活不用比做什么，其实它就是一个五味瓶，打翻了的话酸甜苦辣一起涌出来；生活也是一盘菜，调料没放好吃出不同味道来！”
生活日记 篇7
段老师是我初中最大的启蒙教师，他严肃又不失分寸；幽默又不失庄重；欢乐又不失风度。
我们的段老师年事已高，却从没有表现出一点萎靡不振的模样，他身上散发着一种独有的蓬勃朝气，吸引着我，感染着我。
段老师的每一天都是欢乐的，他一直抱着严谨的教学态度进行着幽默风趣的讲解教课方法，不仅将数学题变得栩栩如生，更是将那些复杂的几何图形惟妙惟肖的展现在我们眼前。是他，为我的数学，更是为我的人生打开了一扇金色的大门……
每当到了星期一，课堂便变得死气沉沉起来，段老师似乎并不对此感到为难，他从容不迫的站在讲台上，一丝不苟的画了几个生龙活虎的几何图形，在讲课过程中，开了几个小小的玩笑，使同学们“哄堂大笑”起来，经过短暂的欢乐后，同学们便个个精神抖擞，活力四射起来，一点小火苗便点燃了整个教室的激情，连讲台都弯下了腰，被这位幽默风趣的老师所折服。同学们就像是一片绚丽的焰火，五彩缤纷，各有各的特色，活跃的气氛，高超的.效率便在此拉开了帷幕……
金子般的童心一直驱使着段老师在事业上的不断成功，遇到困难时，他总是带着欢笑，带着那份独有的气质感染着身边的每一个人，燃起了许多那些带着希望与期待火种的老师和孩子。
顺理成章当上教研组长的段老师一直在他的岗位前线上奋勇拼搏着，童心似乎已经成为了一种习惯，伴随着他工作的脚步，改变着他的人生，是他在前进的道路上获得了许多前所未有，别人感受不到的快乐，帮助他战胜挫折，迎接着一次又一次挑战，快乐地走在前进的路上……
段老师，我生命中的一部分，我最大的启蒙老师，是他让我明白，带着欢乐的态度，保持一种乐观的精神，去做每一件事，带着金子般的童心，就可将一件事的完美程度达到极致……
当快乐成为一种习惯时，成为生活中不可缺少的一部分时，它就成为了你生命中，在你的成功路上，最闪亮的一颗星！
艾霍尔说过“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”
保持金子般的童心，快乐你我，感染你我……
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