中班健康食物精灵教案

时间:2022-12-23 09:58:30 饮食 我要投稿

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的中班健康食物精灵教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班健康食物精灵教案

中班健康食物精灵教案1

  活动目标:

  1.练习听信号走跑交替,发展动作的灵敏性。

  2.在游戏中能集中注意力,反应灵活。

  3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1.小塑料圈人手一个(直径40厘米),红绿板(做红、绿灯用)各一块。

  2.场地上画上大圆圈。

  3、“蓝精灵”音乐

  活动过程:

  一.我们是一群蓝精灵,让我们一起锻炼锻炼身体吧。

  二、利用“圈”进行身体活动。

  幼儿在教师的带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。

  利用“圈”做身体准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

  三.游戏“汽车旅行团”。

  1、教师讲解游戏规则及玩法:今天老师要和小精灵玩一个新游戏――汽车旅行团,小精灵驾驶汽车外出旅行,我做交通警察。听到老师说“绿灯”,你们就启动车子向前开;听到老师说“红灯”,你们就停住不动。开汽车时,注意不要相互碰撞。

  2、集体游戏2~3次。

  3、教师出示“红绿灯”,再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求:“小司机”分散在大圆圈内,见到“绿灯”(教师举信号灯)就自由四散开车,听到“慢慢开”就边走边开车,听到“快快开”就边跑边开车,听到“倒车请注意”就倒退走着开车,见到“红灯”就立即停止开车。

  4、合作开车。

  教师根据幼儿活动的实际情况调节运动量,安排适宜的游戏次数。

  5、教师简单讲评,表扬按信号要求活动的`幼儿。

  四.放松活动。

  幼儿排成一路纵队,后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间,排成一列火车,第一位幼儿掌握方向盘开车回活动室。

  活动反思:

  整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

中班健康食物精灵教案2

  活动目标:

  1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。

  2、了解刷牙的重要性,学习正确的刷牙方法。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  教学课件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

  活动过程:

  一、开始导入

  1、师:孩子们,今天黄老师给你们带来一位新朋友,你们猜猜看它是谁?(出示刷牙小精灵图片)

  2、师:其实它是一位刷牙精灵,你们看她手上拿着魔法棒,这魔法棒能变出什么呢?我们一起来说“变”(牙齿图片)孩子们,小精灵变出了什么?那你们也来摸摸自己的牙齿,告诉我是什么样的感觉?你们的牙齿是什么颜色的?它有什么作用呢?你们知道自己有多少颗牙齿吗?

  3、教师小结:让黄老师告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿,28—32颗不等,可以用来咀嚼食物,帮助消化。

  4、师:可是你们看,这个牙齿怎么了?那它会是谁的牙齿呢?今天,黄老师就给你们带来一个好听的故事,名字叫《小河马和刷牙精灵》(出示绘本封面)

  二、教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。

  1、出示图片4—8,教师结合图片讲述故事前半段。

  提问:

  (1)孩子们,小河马在什么地方发现了刷牙精灵?

  (2)刷牙精灵为什么会逃出来?

  (3)没有刷牙的小精灵,它的牙齿美丽吗?它的牙齿怎么了?

  (4)那孩子们,除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽,生活中还有什么情况也会让我们的牙齿变得不美丽呢?(迁移生活、拓展幼儿的经验思维)

  教师小结:你们说的不错,黄老师也来补充一些(出示PPT9):在我们的生活中,当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉前乱吃零食时,都会使我们的.牙齿变得不美丽。

  2、教师继续讲述故事,引导幼儿观察图片

  (1)师:咦,你们看,不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小河马看了,你们觉得刷牙精灵变的魔术会成功吗?

  (2)(出示图片10~12,讲述故事)

  师:孩子们,魔术成功了吗?那刷牙精灵怎么了?看见如此难过的刷牙精灵,小河马会怎么做?

  (3)(出示图片13~15,讲述故事)

  师:小河马做了什么?那刷牙精灵有去刷牙吗?它的牙齿变得怎样了?

  (4)师:那孩子们,你们平时刷牙吗?你们都是怎样刷牙的?跟着黄老师我们一起来学一学,好吗?

  (5)师:拿出你的小牙刷,挤上牙膏,前面的牙齿上下刷,旁边的牙齿前后刷!

  教师小结:好的,孩子们,相互看看你们的牙齿刷干净了吗?前面的牙齿怎么刷?旁边的牙齿怎么刷?干干净净的牙齿真漂亮!

  3、结束部分

  (1)师:咦,孩子们,你们看(出示图片16)刷牙精灵的牙齿也干净了,现在拥有洁白牙齿的刷牙精灵变的魔术会成功吗?

  (2)出示图片17~19,教师讲述故事结尾部分

  师:孩子们,刷牙精灵的魔术成功了吗?这时的刷牙精灵心情是怎样的?

  师:是谁帮助了她,让她的魔术变成功的?(根据幼儿的回答可添加问题:小河马送了什么帮助了刷牙精灵)

  教师小结:那孩子们,你们在生活中要不要做一个爱刷牙的好孩子?记住哦,每天早晚勤刷牙,牙齿白白又漂亮!

  活动反思:

  这个活动整体下来,效果不错。本身孩子对吃东西就非常感兴趣。再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展,课的目标达到了,幼儿通过该课也认识到了保护牙齿的重要性。

中班健康食物精灵教案3

  活动目标

  1、了解一些红色食物。

  2、知道红色食物对人体的健康益处。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  1、认识一些红色食物并说出它们的名称。

  2、了解它们的食用价值。

  活动准备

  1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。

  2、红色的布娃娃。

  活动过程

  一、兴趣导入

  出示红色娃娃,以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境,邀请小朋友们到“红色王国”去做客。

  二、认识红色食物

  1、引导幼儿观察出示的物品,说出它们的共同特点是红色。

  2、谈话:引导幼儿说一说自己知道的红色食品。

  幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品,例如:红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。

  3、品尝红颜色的食品。

  幼儿自由品尝教师提供的.红色食品,并引导幼儿说出它们的不同味道。例如:辣、甜、酸……

  三、讨论

  1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。

  2、幼儿自由讨论红色食品的作用。

  四、总结

  红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素,能增强人体的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友们要多吃些红色的食品。

  教学反思

  这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品,激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态,课堂上认识红色食品的时候,幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称,顺利的完成了制定的教学目标。

  美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处,还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如,幼儿知道红色食品的作用很多,这些食品都出现在我们身边,时刻陪伴着我们,丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯,还需要在今后多花时间进行教育和纠正,让他们从小养成健康的生活习惯。

中班健康食物精灵教案4

  活动目标:

  1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。

  2、知道均衡饮食对身体的重要。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、积极的'参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  PPT、食物图片、肉类、蛋类,豆类等小零食、一次性盘子、牙签

  活动过程:

  一、引出话题,激发兴趣。

  提问:你觉得什么样的便便才是健康的便便?

  小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。

  二、寻找方法,健康搭配。

  1、黄色精灵提问:壮壮能拉出香蕉大便吗?

  小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。

  2、绿色精灵提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里,你能把它找出来吗?

  小结:我的家族成员可以保护人类不生病,帮助排便更通畅。

  3、红色精灵提问:红色精灵家族都有些什么成员呀?

  小结:红色精灵家族成员,它可以让人变得强壮!

  4、健康搭配

中班健康食物精灵教案5

  活动设计背景

  针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题,特意设计这个活动主题,让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。

  活动目标

  1、了解一些红色食物。

  2、知道红色食物对人体的健康益处。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  教学重点、难点

  1、认识一些红色食物并说出它们的名称。

  2、了解它们的食用价值。

  活动准备

  1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。

  2、红色的布娃娃。

  活动过程

  一、兴趣导入

  出示红色娃娃,以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境,邀请小朋友们到“红色王国”去做客。

  二、认识红色食物

  1、引导幼儿观察出示的物品,说出它们的共同特点是红色。

  2、谈话:引导幼儿说一说自己知道的红色食品。

  幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品,例如:红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。

  3、品尝红颜色的食品。

  幼儿自由品尝教师提供的红色食品,并引导幼儿说出它们的不同味道。例如:辣、甜、酸……

  三、讨论

  1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的'健康益处。

  2、幼儿自由讨论红色食品的作用。

  四、总结

  红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素,能增强人体的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友们要多吃些红色的食品。

  教学反思

  这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品,激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态,课堂上认识红色食品的时候,幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称,顺利的完成了制定的教学目标。

  美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处,还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如,幼儿知道红色食品的作用很多,这些食品都出现在我们身边,时刻陪伴着我们,丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯,还需要在今后多花时间进行教育和纠正,让他们从小养成健康的生活习惯。

中班健康食物精灵教案6

  活动目标

  1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要。

  2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯:如挑食、偏食等。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备

  自制图片:肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

  活动过程

  小朋友们,大家好!很高兴认识大家,我作一下自我介绍,我姓张,大家可以叫我张老师。

  师:今天呀,张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟,小朋友们想去吗?

  幼:想。

  一、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

  1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等

  师:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?

  小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

  幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

  师:对,小朋友们回答的很好,能说出它们的名字,那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?

  幼:引导幼儿回答这些问题。

  嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

  我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的`力气。(做一个气力的动作)

  二、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

  1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等

  师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

  小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

  幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

  嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

  三、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

  1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等

  师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

  小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

  幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

  吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!

  四、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

  1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等

  师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

  小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

  幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

  蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚。

  五、师:好看看我们最后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!

  1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等

  师:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

  幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

  小朋友们喜不喜欢豆子呀?

  幼:喜欢

  师:我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有植物蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的。

  我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?

  幼:5个

  那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?

  幼:分别说出5个地方。

  结束:现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是

中班健康食物精灵教案7

  活动目标:

  1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配.

  2、知道均衡饮食对身体的重要。

  活动准备:

  PPT、食物图片、肉类、蛋类,豆类等小零食、一次性盘子、牙签

  活动过程:

  一、引出话题,激发兴趣。

  提问:你觉得什么样的`便便才是健康的便便?

  小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。

  二、寻找方法,健康搭配。

  1、黄色精灵

  提问:壮壮能拉出香蕉大便吗?

  小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。

  2、绿色精灵

  提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里,你能把它找出来吗?

  小结:我的家族成员可以保护人类不生病,帮助排便更通畅。

  3、红色精灵

  提问:红色精灵家族都有些什么成员呀?

  小结:红色精灵家族成员,它可以让人变得强壮!

  4、健康搭配

  提问:什么叫三个精灵要在一起?

  小结:原来我们要每种食物都要吃,这样才能拉出健康的香蕉便便,听了精灵们的话,壮壮什么食物都吃,终于拉出了香蕉便便!

  三、做做玩玩,体会重要

  1、游戏:精灵好伙伴

  规则:请幼儿,各选择一种食物,分别选择三个精灵家族。

  小结:合理搭配饮食很重要,为了让自己变得更健康更漂亮,请记住三个食物精灵的家族成员。

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