适合2岁孩子玩的游戏

时间:2023-09-10 12:24:06 游戏 我要投稿

  “追光影”游戏

适合2岁孩子玩的游戏

  让孩子玩“追光影”游戏,可以提高孩子运动的协调性和灵活性。应选择有太阳的天气,在室外平坦的地面上进行。大人和孩子一起在太阳下玩耍,太阳照在地面上会在地上出现一个影子,叫孩子用脚踩影子,大人可以变换方向慢慢跑动,孩子就追着影子跑。过了一会儿,大人可以跑到房子旁或树荫下休息一会,影子就被遮挡住了,就告诉孩子影子不见了,让孩子也休息一下。几分钟后,大人再次跑到太阳下面,并告诉孩子影子又出来了,让孩子继续追赶影子。这个游戏可以练习孩子的奔跑,同时又有大人在身边保护。

  除了在白天太阳下做这个游戏外,还可以在晚上灯光下做这个游戏,但房间一定要比较宽敞,家具应尽量靠旁边放,以便有足够的地方让孩子跑动。如果房间不够大,可以让孩子一人跑,大人把房间的灯灭掉,用手电筒或激光教鞭照出光影子,让孩子去捕捉、踩踏。注意手电光不要摇晃得太快,也不要对着孩子眼睛照射,光线只能照在房间的空地上。

  陪孩子玩“过家家”

  您一定还记得您小的时候是怎么玩这个游戏的,碎瓦片、雪糕棒子、小药瓶、废盖子……就是您全部的“家当”。现在的条件比您小的时候好多了,您可以花很少的钱就买全一套“家当”,有燃气灶、冰箱、各类锅、微波炉、小刀等。

  怎样陪孩子玩“过家家”的游戏?

  1.这样的游戏是没有什么规矩的,您不需要干涉孩子应该怎么做。

  2.您只要把您变回小时候,很兴奋地参与就可以。例如,宝宝把做好的“鸡蛋”给你吃的时候,您要装出一幅特别香的样子来“品尝”。

  3.适当地给予孩子一些赞赏或提议,引导孩子去学会解决问题。比如:宝宝给您吃东西的时候,您也可以皱着眉头说:“太咸了!”问问孩子怎么办?

  4.只要时间容许,您就尽情地陪孩子玩。

  相关理论:

  2岁左右的孩子可以开始简单的角色扮演过程了。角色扮演是一种特殊的游戏动作,是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿,也可以说是一种象征性动作。孩子通过这样的游戏增强了对生活过程的了解,再现了宝宝自己的生活经验。同时在这样的游戏中,孩子还能有这些体验:

  1.兴趣性体验:孩子会自发地进入游戏,而不是物质诱导进入游戏;

  2.自主性体验:宝宝可以自由选择怎么玩、玩什么,而不像模仿性游戏,需要孩子尽可能和被模仿对象一样;

  3.成就感体验:在这样的游戏中,孩子自己可以决定游戏的内容和方式,不用担心做得不好或不对而受到什么批评。

  其他游戏:

  用同样的方式,您还可以和孩子一起玩玩“小医生”、“小导购”、“小司机”、“小警察”等这样的角色游戏。如果有可能让他和小朋友一起玩效果更好,他们在玩耍中会有更多的语言交流,相互之间会产生争执、协商。不要太多干涉,让您的宝宝在游戏中更好地体会生活吧。

  生活中的角色游戏:

  1.直接参与生活过程是认识生活的最佳方式,所以,只要有机会,尽可能让宝宝参与没有危险性的生活过程。比如购物、扫地、洗衣服等,在这些生活过程中,家长要帮助孩子以角色游戏的方式参与进来。比如,给宝宝准备适当的“工具”,安排给他一些“工作”,无论孩子完成情况怎样,您都不要表现出烦躁,而应给予鼓励。

  2.千万不要制止宝宝的角色扮演过程,也不要用强硬的方式来“纠正”他的表演过程,孩子的角色扮演不需要逼真,孩子理解角色、参与活动更重要。

  3.尽可能准备适合的材料,宝宝的参与程度会更高。

  致家长的话:

  让生活和游戏一样有趣,宝宝会在生活中更热爱生活,更了解生活。

  亲子游戏-小小鼓乐队

  发展能力:

  刺激听觉的发展,培养节奏感

  激发好奇心及探索精神

  练习手眼协调,促进精细动作的发展

  游戏方法:

  准备不同质地的碗:塑料碗、不锈钢碗、木碗等,再准备一把木勺或不锈钢勺子,放上一段欢快的曲子,让宝宝配合音乐进行敲击。妈妈也可以加入到宝宝的游戏当中来,这更能激发宝宝的游戏兴趣。还可以抱起宝宝,让他拿着勺子敲到其它地方,看看有什么样的效果。

  注意事项:

  游戏过程中要帮助宝宝控制情绪,不要敲伤自己;另外教育宝宝不能敲电视机、电脑、音响等贵重的物品。

  打电话游戏

  道具:

  卫生纸的卷筒

  功能:

  1、左右耳听觉测试。妈妈和宝宝玩听与说的游戏,可帮助习惯语言,提早了解打电话的意义。

  2、卷筒是听筒也是话筒;妈妈利用卷筒和宝宝说话,让宝宝深切体验妈妈的语调的高低及频率,亦可刺激宝宝模仿,进而学习发声到说有意义的语言。

  步骤:

  1、将报纸卷成长形纸筒(或将卫生纸卷筒用胶带串连起来),妈妈手持长卷筒,置于宝宝的耳边和宝宝说话。

  2、让宝宝对着话筒的一端说话,妈咪将听筒靠着耳边听,如此一来一往亲子靠着卷筒来对话,借机教导宝宝打电话的意义。

  游戏的变化:

  亦可利用家中的电话,或玩具电话来进行游戏。

  “藏猫猫”游戏

  如果孩子自我控制的能力很差,常常表现为容易分心,情绪表现有很多自发性,无法延缓满足,易冲动,具有攻击性。1岁以前的孩子缺乏自我控制能力,1岁后有了一定的自我控制力,如果大人经常和孩子玩“藏猫猫”游戏,可以提高孩子的自我控制能力,培养孩子的耐心。

  这个年龄孩子“藏猫猫”游戏的方法是:妈妈先作示范,预先找一个比较隐蔽的地方躲藏起来,如躲到门背后,不让孩子看见,然后学猫学狗叫,叫孩子去寻找,找到后互换角色,妈妈闭上眼睛,让孩子自己选择角落藏起来,孩子第一次也会选择妈妈藏过的地方去躲藏。这是妈妈可故意装作找不着,让孩子控制自己不出来,直到妈妈找到为止。妈妈要不断变换躲藏的地方,孩子就会想办法到妈妈不知道的地方去躲藏,但孩子不懂得危险,有时会藏在一些危险地方如大衣柜内等,因此做游戏前要同孩子讲明哪些地方危险不能躲藏。

  亲子行走游戏

  行走游戏能起到转移目标,激发孩子兴趣,以达到让其走路的目的。

  开火车游戏:大人在前,孩子拉着大人的双手或衣服在后,用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名,则会令孩子兴致更高。

  踩影子:晚饭后散步时,路灯下影子的变化这一现象本身就令孩子感兴趣。再加上游戏本身吸引人,故能令孩子长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪。由于做此游戏需要边躲边踩,就不仅锻炼了孩子动作的协调性,也发展了他们灵活应变的能力。

  与2岁孩子玩的游戏

  以下三个小游戏有助于帮助您和孩子沟通、交流,不妨抽出一个小时来试一试。

  一、打电话游戏

  意义:打电话是日常生活中与人交流获取信息的方式之一。除了教会孩子使用电话外,文明用语的传授是十分重要的。会通过电话与人交流是人的教养的重要一环。

  方法:

  1、向孩子介绍电话机的用途;

  2、教他怎样拨号、听声、问话、答话以及对拨号音、忙音等提示音的识别;

  3、与孩子一起模拟打话。在这个过程中向孩子传授电话用语,如:您好,请问××在吗?您好,请问找哪位?他不在,需要我为您转告吗?对不起,您打错了等等。

  4、父母带上手机去另一间房间,让孩子试着打电话和接电话。熟练后可给爷爷、奶奶或外公、外婆打电话,让孩子体验一下。

  这个游戏可根据孩子的年龄、能力分成几个阶段进行。先仅在父母的对打电话中,让孩子参与,讲几句话。之后模拟着玩,再正式打,巩固提高孩子的技能技巧。如果接受力强的话,可以教他给爷爷奶奶、亲戚以及小朋友打电话。继而学习在紧急情况下如何打父母的寻呼机、向110报警等。

  二、洗衣服游戏

  意义:在游戏过程中,孩子可学会归类,掌握生活小常识、使用洗衣机的方法,了解衣服的原料、干湿的区别,同时也了解父母做家务的辛苦,增进父母与孩子的沟通。

  准备:

  脏衣服、洗衣机、洗衣粉、晾晒衣物的工具等。

  方法:

  1、寻找脏衣服;

  2、分开深色和浅色的衣服,以免染花;

  3、数数衣服有几件,说说衣物的名称;

  4、倒洗衣粉,接电源,开水龙头,启动;

  5、仔细听洗衣和脱水的不同声音,计算时间,想想等待洗衣结束时可以再干些什么;

  6、取出洗干净的衣服,找合适的衣架来晾晒;

  7、晾晒干后,分清各家庭成员的衣服,再将衣、裤等分类,折叠。

  在游戏时遇上孩子没弄懂的环节可停下来重复,尽量让孩子自己动手,家长只需讲解,稍作示范。

  三、逛超市游戏

  意义:让孩子熟悉买卖东西的过程,观察周围人的言行举止,知道在公共场所不能大声喧哗,买东西要排队等社会文明常识,培养节约、科学的消费观念。

  准备:去超市购物时,带上你的孩子。记住:重点是和孩子做游戏!

  方法:

  1、先让孩子观察超市货贺上的各种食物以及其它物品。随着他的注意力,你不断地告诉他们叫什么,引导他多看不同种类的食品,如蔬菜水果类、糕点面包类、肉类、饮料类、糖果类、炒货类、调味类等。问他:“那是什么食物?”看他能够知道多少种不同食物的名称,看他能否从食物标签图形中辨认出食物来。袋装食物,他很容易透过塑料袋辨别,罐头或放在盒子里的就难了,如果他能办到就要夸奖!

  2、告诉孩子今天的购买额度是多少,让孩子自行选择有用的物品,不用给他太多限制;

  3、根据金额多少让孩子最终定下可买的东西,让他自己带着钱去收银台交钱,大人可跟在身后帮助,但不要包办;

  4、回家后让孩子分门别类将东西放好;

  5、如果孩子有兴趣,可与他在家中模拟超市里的买卖行为,帮助孩子形成消费的概念.。

  游戏只是一种形式,在日常生活中注意孩子思想品质的培养是十分重要的。尤其是如今的独生子女,与同龄人交流少,得到父母的关注较多,容易形成以自我为中心、骄横任性等缺点。防微杜渐,是家长的责任。

  运动—让孩子更健壮

  2~3岁的孩子,每天可做走步练习,开始时走150~200米,3岁时能走250~300米。也可以经常提醒母亲,早上送孩子入园,可早些出门,让孩子走到幼儿园。路上不让孩子过分出汗,可根据气温增减衣服。

  园外散步时,到达目的地后,要让孩子们坐在干燥地方充分休息,然后再带回来。

  在气温不太低的时候,应尽量让孩子在室外玩。每天可有5个小时左右在室外度过。可充分利用沙场、水池(组织愉快的集体生活)、滑梯、肋木、儿童三轮车等做游戏。

  此外,每周上3次左右的体操课,每次做15~18分钟的体操。

  由于2~3岁的孩子已经能够参加集体活动了,这时可按编组做操。

  走步和攀登运动:

  可让孩子在宽20厘米、长2~2.5米、高30~35厘米的斜坡上走。孩子快到3岁时,宽度可缩小到15厘米。

  在地板或地面上用粉笔画一条宽30厘米的直道,让孩子双手平举前行。快到3岁时,可画成弯道,让他们走。

  让孩子上下高20厘米(接着可提高到25厘米)的台子。

  在离地板或地面20~30厘米(接着可提高到30~35厘米)高处,立个横杆或拉根绳子,让孩子迈过去。

  利用圆台架的两侧斜面,让孩子抓住斜面扶手从一侧上去,再从另一侧下来。也可在院子里修个土堆,让孩子上下跑动。

  让孩子学爬梯子或肋木,熟练后,可做铁栅栏游戏。

  过了2岁半的孩子,可练习用脚尖或脚后跟走路。为了使姿势优美,双手可反剪在背后,挺着胸走。

  投掷运动:

  可在离孩子80~120厘米处放一个高40厘米的小筐,让他们往里面抛球。

  在离孩子80~120厘米处,挂一个齐孩子眼睛高的球网,让他们向网里投球。

  快到3岁的孩子,可让他们在地板上滚排球,让球从放在2~3米远处、间隔为40厘米的椅子中间滚过。

  全身运动:

  让孩子并排坐在椅子上传球。然后让孩子并排骑在平衡木上,挨次从头顶上往后传球。

  让2个孩子拽一个圈,时而站起来,时而坐下。

  让孩子做俯卧撑运动。

  让孩子做仰卧、双脚蹬自行车踏板运动。

  象青虫那样滚动到房间里。

  用四肢在地板上按粉笔画的路线爬行。