让孩子在游戏与活动中学习

时间:2023-09-27 09:49:22 游戏 我要投稿

  游戏是宝宝整天都在玩的一种快乐、自发、活泼、丰富多彩和富有创造性的活动,与此同时还是宝宝学习的一条直接途径,是宝宝通过自己的劳动去获得经验的最好学习方法。也就是说,宝宝的游戏不仅是为了乐趣,而且还是发展认知和情感能力的一个极其重要的方面。游戏是培养宝宝认知、情感和社交能力的重要方法之一。宝宝在游戏中不仅训练了观察和联想的自然习性,而且能够理解词汇、物体和事件的意义。

让孩子在游戏与活动中学习

  幼儿期游戏主要涉及四个方面:

  (1)运动游戏:顾名思义:如跑、跳、舞蹈等。一般在户外进行,选择一个晴朗的天气,在户外找一个阳光照射的地方和宝宝一起跳到下午。宝宝可以在阳光下看到自己的影子随着不同动作发生着变化。宝宝可以通过这种观察和学习,了解手臂、双腿、臀部的动作与影子变化的因果关系,培养身体的自我意识,训练大动作和精细动作技能。

  (2)实物游戏:对实物的跳动、摆弄、敲打等。家长可以拿几块彩色积木和几个乒乓球,再准备一个小纸箱。家长和宝宝对坐在小纸箱两边,家长可以先拿一块红色的积木放进纸箱里,一边放,一边说,“这是红色的”,然后再拿起一个乒乓球扔进纸箱中,球碰到箱底又跳了起来,与此同时告诉宝宝“球跳起来了”。让宝宝学着家长的样子,拿一块红色积木放进纸箱,告诉宝宝是“红色的”,如果正好两块积木碰到一起发出撞击声,告诉宝宝“哈,打着了”,和宝宝一起鼓掌,再让宝宝拿一个乒乓球扔进纸箱,球跳起来,告诉宝宝:“球跳起来啦!”在扔积木及乒乓球时让宝宝感觉一下积木的形状、颜色和硬度,也感觉一下乒乓球的形状及弹跳性,宝宝可以通过这种摆弄物体的练习,训练手、眼协调能力,训练手的精细动作技能,训练手在触觉方面对形状、硬度的感知能力,加强对颜色的记忆,还可以提高语言能力。

  (3)交际游戏:教育宝宝了解自己和他人。虽然1岁半~2岁的宝宝与同伴才刚刚开始交流,但是让宝宝在一起玩是很有好处的。宝宝们可以通过观察其他宝宝怎么玩沙子、玩滑梯、搭积木的场面,这样可以学到不少东西,而且也可参与到其他小朋友一起玩搭积木等活动,学习些游戏规则,宝宝们会通过游戏学习互相学习、互相帮助的好品德。

  (4)想像游戏:把物件或行为相应作幻想对象——这是人类独有一种游戏。例如找小熊的游戏,家长把玩具“小熊打鼓”上好发条,小熊一边打鼓一边走,然后家长把玩具藏了起来,问宝宝“小熊到哪儿打鼓去了?”怎么不见了。然后叫宝宝把玩具找出来。如果找到了,家长要给予表扬。这种游戏可以起到训练记忆力,激发想像力的作用。随着宝宝想像力的不断发展,宝宝会在玩玩具和游戏时发挥自己的创造力。

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