在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的游戏的游的作文8篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
童年，它就像一架小摇车，它摇着晨雾，童年的时光悄悄流去。天真烂漫的童年经历令人难忘，无忧无虑的童年时光令人神往。童年，是人生中最美好！
捉迷藏是我们小时候最迷恋的一个游戏，捉迷藏在我们的家乡是每年最流行的。我们玩捉迷藏就喜欢去我们家玩，是因为我家特别的大。他们都是喜欢藏在秘密基地的地方。
凯萨琳，卡利斯，卡洛斯等等；这些人都是我的外国朋友，他们都是喜欢玩捉迷藏，是我这个不喜欢捉迷藏的朋友也都喜欢上了。开始了！开始了！正好爸爸经过我这我对爸爸说“可不可以把草堆放放好。”卡利斯一下子就听见了，悄悄地对卡洛斯说“她们要藏在草堆里”比赛开始！我对凯萨琳说“他们一定知道我会在草堆里面的，我们藏另外的地方吧！”于是我们就躲在箱子下面，凯萨琳问我“他会不会知道我们在这”我说“不会的”过了半小时！又过了半小时！卡洛斯终于说我输了！
童年的`捉迷藏是最好玩的！
游戏的游的作文 篇2
我是在江南水乡长大的，四五岁就在水里翻腾嬉戏，像河里的小鱼。我会睁着眼睛在水里潜泳，看那密密的水草，仿佛进了森林。我可以仰面躺在水上一动不动，眯着眼睛看白云在天上缓缓地浮动。小河给了我无穷的乐趣，也是我寻摸解馋之物的天然场所。
十个孩子九个馋。家里穷，不过年不过节，不买荤菜。怎么办？下河，扑通！一个猛子扎下去，浮出水面的时候，手里是满满一捧螺蛳。河蚌用脚踩，仰着头，背着手，踩着了，用双脚挟上来。摸蟛蜞要有高超的技术。蛇洞是圆的，洞口干净。蟛蜞的洞是扁的，洞口有光滑细腻的泥。手伸进去，必须把它一把全抓在手里，不使其腾出螯来。有时候，蛇会占据蟛蜞的洞，就像杜鹃占据喜鹊的窝一样。一摸，不好，圆滚滚毛刺刺的，手就像触了电，条件反射似地抽回来。说时迟，那时快，两脚向岸壁一蹬，人就到了河心了。
鱼虾蟛蜞河蚌摸多了，母亲会不高兴，因为它们比丝瓜韭菜需要更多的作料。有时候，我摸了一捧虾，飞快地跑回家，母亲就在小碗里倒些酱油，叫我蘸着生吃，还告诉我，吃活虾好，动作会像虾一样敏捷。
黄梅季节是捉鱼的黄金季节。水田里积满了水，淹没了秧苗，农民挖开堤岸下的`暗洞，向河里放水，哗哗哗哗。河里的鳑玓鱼、&&鲦、鲫鱼、鲶鱼、黑鱼，闻声而来，在放水处逆流而上。今天想来，总与产卵之类有关吧。父亲在那里安一个能进不能出的篾编“退笼”，上面盖些草作为伪装，等着那些水族自投罗网。这是一种古老的捕鱼工具，《诗经》里叫“笱”。约半天收获一次，多的时候，可以倒出半桶来。
水稻抽穗的时候，田里干了，那些进了水田的鱼，都跟着水退到水渠里。当水渠里的水也一天比一天少了的时候，又是一次好机会。邀约三五同好，拿了铁锹、水桶、篮子，光着脚，啪嗒啪嗒去了。用泥巴截住一段水渠，两三人轮流，把水掏干，竭泽而渔。渠水将干未干的时候，最是激动人心的时刻，大大小小的鱼们虾们，都在迅速缩小的低洼处徒劳地挣扎，企图夺路而逃。此时捕捉，完全是瓮中捉鳖，只是必须提防昂公。这种鱼北京叫嘎鱼，四川叫黄刺丁，样子和鲶鱼相似，大头长须，只是个头小，色黄，背上有一根锥子样的刺，不小心被它刺一下，就是大人也会痛得哭出声来。据美食家汪曾祺老先生说，他的家乡高邮叫它昂嗤，因为捏住那根刺，它会“昂嗤昂嗤”地叫。昂公宜于炖汤，用文火，汤如牛奶，那味道，比鲫鱼汤有过之而无不及。 发大水的年份，是孩子们最兴奋的时候。白茫茫汪洋一片，不复有路，不复有田，也不复有河。鱼在床前游动，大人们在打谷场上拉网，那种刺激，远胜于过年。有一年，大水来得快，去得也快，一条尺把长的鲶鱼来不及跟着水撤退，钻在灶孔的稻草灰里，被母亲捕获。我问，明年还会发水吗？母亲说：“你还盼发水！田里秧都淹死了！”
天冷的时候，不能下水，只能在岸上钓。乡下孩子钓鱼，哪有那么豪华的设备？找一根结实的线，再把一根绣花针在油灯上烤弯了，拴在线头上就成了一副渔具，团成一团，放在口袋里。走到石桥边，找根树棍，随便在桑树地里挖两下，捡一条蚯蚓，套在钩上，顺着石桥墩放下去。水下石头缝里有土婆，深灰色，大头阔嘴，苏北人叫虎头鲨，苏州人叫塘鳢鱼，肉质嫩而鲜，尤其是它们脸上两块豆瓣肉。据说南宋宫廷里只吃这两块肉，尽管半壁江山在金人手里。油菜花开盛的时候，土婆最肥，叫做菜花土婆。它们躲在石头缝里，一旦发现猎物，会像子弹一样冲出来，像《水浒传》中剪径的强人。它们勇猛有余而智力不足，看见有虫子在石缝外头晃动，冲出来就是一口，发觉不对劲儿，为时已晚。
苏北的农民秋后就过长江了，帮江南农家挖河泥，作肥料，这家完了去那家，干一冬天。男人在船头用一把老虎钳似的网，挟河床上的淤泥，女人在船艄摇橹，小孩被拴在甲板上。藏在河底过冬的小鱼小虾，常常被夹上来，与河泥一起跌入船舱。女人右手扶橹，左手拿起一个长柄网兜，兜住了鱼虾，往小桶里轻轻一磕。他们和雇主之间建立了友好的关系，总把副产品拿上岸来，交给雇主。过冬的鱼虾特别鲜。
江南河渠里的野生小鱼虾，既无任何污染，又非人工催肥，白水一煮，略放点盐，就鲜美可口。吃的时候倒还不觉得特别，大享受在吃过之后，嘴里那种醇厚的余韵，半日不散。 离家四十多年，我吃过许许多多别的鱼，有的还很名贵，如长江里的刀鱼、鲥鱼，大西洋的鲑鱼，印度洋的石斑鱼，太平洋的鲈鱼，里海的白鱼，澳大利亚的鳕鱼和青边鲍鱼，但在我的感觉里，竟然没有一种能够和江南河渠里的小杂鱼一比高低的。
人有时候很像鸟。鸟外出觅食，傍晚就回到巢里。近年来，我常常梦见江南小河里那永远长不大的鳑玓鱼，指头面子那么大，扁肚子的两侧泛着金色，它们在墨绿色的水草里游动，在夕阳的照耀下，闪烁着，像神仙在水里撒了一把金币。
当我终于回到故乡的时候，已经没有了稻田，没有了水渠。厂房建在我记忆中的田野里，高速公路在我昔日竭泽而渔的地方通过，不尽的汽车流，像旋风一样吼叫着。小河还在，却已经像一个被遗弃的垂暮老人。灌溉、航运、洗涤和提供饮用水的功能都没有了，没有人重视它，疏浚它，养护它，渐渐地，淤积了，萎缩了。河边堆满了垃圾，加上水质污染，再也没有鳑玓鱼的金光，也没有墨绿色的水草。
故乡已经不是我梦里的故乡。忽然想起了贾岛的诗：“客舍并州已十霜，归心日夜思咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。”
游戏的游的作文 篇3
昨天晚上，妈妈把我接回家后，说：“你爸爸买了一部手机，还下载了一个很好听的歌哦！”我听了，准备明天“偷”来玩游戏。 到了今天早上，我被妈妈的声音叫醒了。于是，我开始行动计划。我鬼鬼祟祟地来到桌子前，一个迅速，把手机拿了过来，不料被妈妈发现，把手机有“枪”了回去。
我看了，仍然贼心不改，开始第二次“偷”手机计划。可还是没“偷”到。我垂头丧气地回到房子里穿衣服，不再想那件事了。后来，妈妈过来对我说：“王聪颖，你是不是不想眼睛好啦，还玩游戏，跟你说多少遍了，眼睛要靠你自己保护，妈妈不可能一天到晚都跟在你后面，盯着你。”我仔细地想了想，妈妈的话说得有道理，我应该自觉，不让妈妈操这分心的`。
游戏的游的作文 篇4
出操回来一进教室，我就看见黑板上画着一个三毛的头像：细长的脖子顶着一个大脑袋，眼睛是眯眯眼，一个圆鼻子，一对招风耳，咧着嘴笑。可是三毛的标志——三根毛没有在头上，老师要干吗呢？我们都很纳闷。
老师微笑着说：“今天我们来做个给三毛添头发的游戏……”话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来，直叫：“我！我！”老师先叫到了赖昊楠。我真羡慕他，他太幸运了。老师拿毛巾把他的眼睛蒙得严严实实，拉着他在原地转三圈，赖昊楠被转得分不清东南西北，他摸索着前进，忽然抱住了黄一博的头，同学们顿时哄堂大笑。赖昊楠感到不对劲，继续前行找到黑板，不假思索地画上了三根毛。同学们又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的`捧腹大笑，还有的笑得直不起腰来。赖昊楠迫不及待地摘下毛巾，只见三根毛离得很远，似乎被风吹到了十万八千里。他一伸舌头，不好意思地回到了座位上。
第二个是陈薪宇，他找到黑板正要画，我们异口同声地喊：“往左！往左！”但他还是把头发画飞了，更有趣的是他们两个画得倒很对称，三毛好像在说：“头发别跑！”
陈逸宁走到讲台中间，一转身正对着头像。我们高兴极了，我想陈逸宁一定可以帮三毛加上头发。果然第一根画得准确无误，可是另两根也逃走了，三毛变成了一毛。
我期待成为最后一个玩游戏的人，谁知韩老师自己把毛巾往头上一蒙，我们毫不留情地说：“要转三圈，转三圈。”老师没办法，只好转三圈了。老师走到黑板前，用手量了量，不可思议地找到了正确的位置，可惜的是老师差一寸把毛插在了三毛头上了。同学们一阵叹息。我幸灾乐祸地说：“老师也出洋相了！”
这是我玩得最有趣的游戏，我会永远记住这个游戏。
游戏的游的作文 篇5
昨天下午，我与开心作文社的同学们，在老师的带领下来到滨河大道旁边的一个小凉亭边，玩“生死与共”的`游戏。
到了目的地，老师说了游戏规则：“两个人一组，站在报纸上第一轮把报纸铺开，站五分钟不能动弹，算过关。第二轮，把报纸对折，依然不能动弹五分钟算过关，第三轮，再把报纸对折……”，以此类推站不住的淘汰，留下来的获胜。我们听了规则后，老师立刻给我们分组，我和其中一个同学一组。
游戏开始了，我们分四次比赛，我和小伙伴是第二次比赛的，我们很顺利的通过了第一关。开始第二轮的比赛了，我和队友站的挺稳的。后来，一只虫子向我脚下爬过来，我就吓得一下子跑到了报纸外边，我们组就这样被淘汰了。我很难受，心想，跟这虫子无怨无仇的，它为什么偏偏跑到我的脚下啊。开始了第三轮的比赛了，层层选拔，只剩下了三组选手，比赛进行的非常顺利，也非常激烈。每队选手都信心百倍，到底谁会拿到冠军呢？我们全体同学的心都很紧张。时间一分一秒过去了，下来一组，又下来一组，最后，只剩下马千惠和周佳琪了，他们组获得了冠军。我为她们感到高兴的同时，心里有点可惜，如果那只虫子不要爬过来，或许我也会坚持到最后，也会拿到冠军呢。
虽然这次我们组没有得到冠军，但我不会生气，不会难过，游戏重在参与，只要开心就好。等到下次，我会继续努力，争取取得冠军。
游戏的游的作文 篇6
今天，做完作业，我和哥哥玩起了射箭游戏。哥哥让我把那把弓箭拿出来。我去拿了弓箭，也拿了靶子摆好。
开始哥哥先射，他百发百中。然后轮到我射了，我拉开弓，装上箭，对准靶，扣动机关，箭射了出去。但没射中。接着我第二次射箭，我把箭上好，拉开弦，对准靶，我学着哥哥的样子，并住呼吸，然后，把箭射向靶子，果然射中了。哥哥说我踫运气射中的。“是瞎猫碰上死耗子。”我不服气：我说：“我们射箭比赛。”哥哥说：“好的。”我让哥哥先射：他居然又射中了。轮到我射箭了，我居然没射中，哥哥让我加紧练习，我一次又一次的练习，终于，连续射中三次。
这次射箭让我明白了，做什么事情都要认真学习，反复练习才能成功。
游戏的'游的作文 篇7
“七！”“哈哈，中计了！”“咦？你怎么不哼声呀？”在星期五上午，这样的欢笑声从我们五（1）班的教室里络绎不绝地传出，怎么回事？哦！是这样的，那天下午，老师组织我们玩了“明七暗七”的游戏。游戏规则是：轮流报数，如果数字里含有“七”，或是“七”的倍数，那么就站起来不说话。瞧！比赛时多么精彩绝伦！
“一！”“二！”“三！”“四！”“五！”“六！”“七！”“哈哈哈……”哟！小婷怎么把七报出来了？唉！看来，小婷要为我们表演啰！
“十四！”又是谁呀？十四不就是七的倍数吗？真笨！我抬起头一看，啊！报错数的竟是我的好朋友小欣！只见她捂着嘴巴，像是在说：糟糕，我说错了！小欣呀小欣，你真是不幸！看看同学们，正开怀大笑呢！
游戏继续进行着，又“蹦”出了几个报错数的同学，而没有报错的“幸运者”则重重地坐在凳子上，长长地吁了一口气，接着又滔滔不绝地向别的同学长篇大论起他的幸运“经验”。
看着那些报错数的`同学，我幸灾乐祸：都五年级了，怎么含有七的数字和七的倍数都不知道？我又想：轮到我的时候，我一定麻利地站起来，直截了当得报数：XX，或是不说话。（含有七的数字或七的倍数。）然后，在老师的赞赏，同学的羡慕中潇洒的坐下……“嘻嘻”。想到这儿，我情不自禁的笑了。
正在我做着美梦，自我陶醉之时，感觉背后有人捅了一下，“李昕庭，你独个儿在傻笑啥哩？到你啦！”啊？这么快？我急忙站起来，该报什么？我只顾着做白日梦，却没听见前一位同学报什么数字，在慌忙中，我不经意瞟了瞟旁边的同学，只见他用手势告诉我：快报四十九！
“四十九！”我不假思索地脱口而出，沾沾自喜：幸亏我看懂了那手势！然而，当我见到老师嘴巴张成了“O”形，而同学们都捧腹大笑。有什么可笑呢？我莫名其妙。这时，一个笑得上气不接下气的同学断断续续地说着，解开我的谜团：“大……。姐，七七四十九啊！”“哦！”我恍然大悟。狠狠地瞪了一下那个让我出洋相的同学。懊悔不已。
游戏在欢笑中渐渐接近了尾声。“明七暗七”这个游戏真令人心惊胆战。但是，我喜欢这个游戏。因为它不仅使我得到了乐趣，还训练了我的反应程度，敏捷思维能力。更让我懂得：不要忽视和轻视看似简单的知识，凡事都要用心认真去对待。
游戏的游的作文 篇8
今天活动课上，我们做了一个游戏，叫“击鼓传花”。这个游戏真是太有趣了。下面我就讲讲游戏的过程吧。
这次游戏是我们四年级三、四班一起进行的。游戏开始先抽签，抽到“有”的班级就击鼓，三班的代表是盛晓甜，四班的代表是李昊修。李昊修手气不佳，竟然没抓着“有”。下面游戏开始了，我们传的是用红绸子扎成的大花朵。
首先由刘鑫传花，花朵在同学们的手中飞来飞去，同学们个个脸色紧张，生怕花朵停在自己手中。随着“噔……噔……噔……”的击鼓声，停，大家都松了一口气，继而大笑起来。红花落到了黄馨梅手里，只见黄馨梅，一边拿着红花，一边哀叹。按照游戏规则，红花停在谁手中，谁就要表演节目，没办法她只得表演。她表演的是猜谜语。表演完后接着传花，大家一下子又紧张起来，接着红花又停在了李贤兵手里，他搔搔后脑勺，也猜了一个谜语。过了一会儿，红花传到了崔鹏达手里，他正在准备着接花，一传到他，只听停，崔鹏达一着急，竟顺手把花一扔，来了个360度直冲，全班哈哈大笑起来。击鼓传花在紧张的.进行着，不料，我没来得及传给别人，鼓声就停了，我只好表演一个节目。
刚要喘口气，怎么这么倒霉，红花又停到了我手里了。同学们高兴的都拍起手来，还一边吆喝：“再来一个”。唉!天命难违啊，我一时想不起什么节目，手里拿着花，傻站在那里。这时只听徐老师说：“如果你能再表演一个节目，你就击鼓吧!”我一听，心里一高兴，还真想起了一个节目，就又表演了一个。随后我大步走过去，高兴的开始击鼓。击鼓传花继续进行着……还有许多有趣的事，在这里，我就不一一说明了。
击鼓传花真的很有趣吧，你们也可以来玩一玩这个游戏啊!
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