在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的游戏的游的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
暑假的一天晚上，屋子里热得像蒸笼。我和妈妈，舅舅，小表弟到外面乘凉。
舅舅说：“奇珍，你和表弟来一次脑筋急转弯比赛怎么样？”表弟可能看过《脑筋急转弯》那本书，高兴地说：“好，姐姐一定比不过我。”我说：“别高兴得太早了，谁赢谁输还不一定呢。”表弟不知道，我家那本“《脑筋急转弯》都快被我翻烂了，我决不会败在他的手下。
舅舅当主持人，他先出了一道题：“新买的袜子为什么会有一个洞？”表弟不假思索地脱口而出：“那个洞就是袜筒 。”舅舅高声地说：“回答正确，加１分。”妈妈和舅舅都笑了起来。我想表弟还真厉害，下次看我的吧。舅舅又出了一道题：“一个人从八楼窗户跳下来，一点也没受伤，这是为什么？”小表弟又是第一个抢答：“那个人是跳进电梯下来的。”舅妈和舅舅叫我回答，我说：“那个人是从窗台上往屋里跳的'。”舅舅说正确，加１分。”舅妈热烈地为我鼓掌，小表弟吐吐舌头，做了个鬼脸。
舅舅继续出着题，我和小表弟争抢答。他得１分，我得两分；他也得两分，我又得一分……比赛结果，我们俩正好打了个平手，每人得了一盒１２支水彩笔。
啊，这次游戏不仅有趣，还锻炼了我们的脑筋，真是太好了！
游戏的游的作文 篇2
我最喜欢的游戏是“算24点”，“算24点”时需要一付扑克牌，从里面挑出1——10的牌，两个人玩，每人出两张牌，用加、减、乘、除的方法，看谁算的.又快又准就是获胜者。
今天我看玩书，就和爸爸玩“算24点”的游戏，我们每人出两张牌，每次都是爸爸算的快，后来有的题我也会算了，但是就是速度慢了点，随着玩的次数增加，我的速度也逐渐的加快。后来爸爸出了一道难题，就是两个“10”和两个“4”让我来算，我绞尽脑汁也没算出来，就在这时，妈妈来了，在她的帮助下，我终于会了！
小朋友们，我们也一起来玩这个游戏吧！在这个游戏中，让我们学会了如何灵活的运用加、减、乘、除的方法。数学真有趣！
游戏的游的作文 篇3
上课铃响了，朱老师笑咪咪地走进教室，同学们迷惑不解地问同桌：“今天朱老师怎么这么高兴？”朱老师说：‘我们今天玩一个画鼻子的游戏，好不好？“话音刚落，同学们就大声叫到？”好！“
老师画了一小男孩的头，可就缺着一个鼻子，老师先叫班上最高的王铭越，他非常紧张。”嗖！“的一下跳了出来，他在离黑板一米的距离转了三圈，然后老师把王铭越的眼睛蒙住，王铭越上前几步，摸到了黑板，接着，他拿起粉笔开始画，下面的人不停地叫：”左边！右边！“他不知听那个好，终于下定决心画了一笔，刚画完，教室里就沸腾了，有的捧腹大笑，有的.拍着桌子，有的蹬着脚，就这样，笑着没完。下课铃响了，我们还在想着那幅画：王铭越王铭越，他居然把鼻子画在了眼睛中间！
游戏的游的作文 篇4
今天我在托管班跟一个姐姐和哥哥做游戏，我们开始玩的是扔沙包，后来又玩贴膏药游戏。小朋友们，你们知道贴膏药是什么游戏吗？
让我来告诉你吧，贴膏药就是几个小朋友先坐在小凳子上用剪刀、石头、布的方法猜出输赢，输的'那个人站起来围着凳子跑，赢的那个人去抓他，然后输的那个人赶快做到板凳上……我给爸爸妈妈讲述这个游戏，结果把他们听晕了，原来是我没有讲清楚这个游戏的规则。以后我会把游戏的规则彻底记清楚了，这样别人也就能明白了。
游戏的游的作文 篇5
冬天大雪纷纷，寒风刺骨，但是，我们老家却与众不同。一到冬天，各种游戏就开始了。有的打雪仗，有的堆雪人……我们最擅长的`是溜冰，我们溜冰不同，有的是在地上溜，而我们则在冰上溜。
第二天早上，我们几个伙伴商议着去河上溜冰。我们带着溜冰鞋前往地点，我们挑了一条最宽，最长的河。我先拿一块中等大的石头试探着砸向那很厚的冰，咚、咚、咚、发现还没有破，于是我们一个个争先恐后地下去，在冰上滑出一个个优美而且华丽的图案。不知是谁叫了一声，有大人过来了，我们几个小孩惊慌失措地爬上岸。那位大人问我们在干什么，我们回他道在玩冰，那人也不多问就走了。等大人走远了后，我们又下去欢乐地玩耍起来。
突然，我们身旁的冰迅速地陷了下去，我们个个像丢了魂一样往岸上逃，等上岸了，我们都累得气喘吁吁。这时，一阵笑声响了起来，原来是好朋友弄的，他说我们是胆小鬼。说完，便扬长而去，我们一个个气愤不已。
这场惊险的溜冰游戏，就这样在我们的欢笑声中结束了。
游戏的游的作文 篇6
今天是一个令人惬意的好天气，在这样风和日丽的日子里，我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范：她满面春风地走到桌子旁，用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯，缓缓地向上抬，直到杯口贴在她的嘴唇上，接着，杯体再向下慢慢倾斜。这期间，我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于，杯底朝天，老师便放下杯子，和蔼可亲地向我们提问：“这是什么成语呢？”老师一问完，我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的`动作。我陷入了沉思中：杯子向下倾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，饮尽了。等等！饮尽了，一饮而尽了——对！就是这个成语：一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手，心想我一定是第一名。谁料，人外有人，天外有天，早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来，他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时，没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意，可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着，老师将全班分为了四个小组，并安排了组长，随即宣布“圣旨”：每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张，以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了，有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可，还有的在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后，表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生，她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单，脸上的神态总让人感到不自然。接着，她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆，又做出了一个“三”的手势，转瞬之间，她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形，一霎那，她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间，我们被弄得眼花缭乱。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。这一次，他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后，我们就再次跌入思考的深渊，首先，我的脑中便浮现出一道“填空题”：（）三（）四，是这样的话，重点就在于分析那两个图形了。那一个圆，有点像清晨初升的旭日，而那一个半弯的图形，一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起来不就是朝三暮四吗？兴奋之余，我立即举起手，做了“领头羊”，而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后，我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着，压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮，三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑，最后，我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”，一展了风采。
这次活动寓教于乐，既有趣、好玩，又丰富了我们课余成语的积累。
游戏的游的作文 篇7
星期五上午第一节课，王老师笑眯眯地走进教室，对我们说，今天我们开展一次吹乒乓球比赛好不好，同学们异口同声地说好，我们班的男生不一会就借来了十个乒乓球，王老师又拿来了两个，十二个乒乓球凑齐了，王老师让我们把四张桌子合在一起，桌子之间留有缝隙，以免乒乓球滚落下去，比赛开始前，王老师公布了比赛规则，两条腿要最大限度地劈开，身体，要和桌子保持30厘米的距离，而且手不能碰桌子，否则就是违规，比赛开始了，第一个上场的是王恩达只见他把双手放在腿的两侧，深吸一口气对点乒乓球猛地呼出，可乒乓球就像扎了根一样纹丝不动，他没有放弃，又接连吹了十几口，好不容易吹下来三个，这时，只见他的脸涨得通红，头上的汗水一直往下流，双手，也不停地发抖，看起来很累，他本来还想再坚持，可双腿却不听使唤，一屁股蹲在了地上，完达没有灰心，坐在座位上一边看其他同学怎么吹的，一边在那里模仿，灯又轮到了王文达上场时，他连吹四口气，把十二个乒乓球全部吹掉，对视力，教室响起雷鸣般的掌声，最有趣的当然要数台宝瑞，由于他个子矮小，双腿劈开后，脖子刚好好桌子持平，吹气都吹在了桌边上他说了费了九牛二虎之力，可是一个乒乓球也没有垂钓，最后实在坚持不住了，一下子躺在了地上，到得大家哈哈大笑，就连我们平时不爱笑的`王老师，也忍俊不禁，比赛还在继续，笑声不停地从四一班教室传出。
真希望以后老师能多举办这样的有趣游戏，让我们的生活充满更多快乐。
游戏的游的作文 篇8
今天，老师组织我们全班同学上了一节生动有趣的游戏课--玩“搬砖”游戏。
首先，老师讲了游戏规则，拿三块木板放在地上，用脚踩上右边相邻的`两块，用手把最左边那块移到右边，循环搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯规，则被罚出局。谁最先到终点谁就赢。
游戏开始了，我们分成了六组。只见第一组大多数都是体育健将，他们动作灵活，轻轻一跳就稳稳地跳到了另两块“砖”上，他们一个接一个非常快，最后取得了胜利。最有趣的是键键，因为他胖，动作有点笨重，只见他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我们逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地离开“三块砖”。
轮到我出场了，我的心里就跟放了个兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜负了小组同学对我的期望，影响了我们组的成绩。于是，我就做起了准备活动，一会儿压压腿，一会儿扩扩胸，一会儿活动一下脚腕，一会儿……把老师逗得哈哈大笑。开始了，我紧张地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯规，经过努力我得了第三名，虽然成绩不是很好，但我尽了我最大的努力。
这个游戏非常好玩，我喜欢玩，是因为它能锻炼人的平衡能力，以及动作的协调性，有机会我真想再玩一次!
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