在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天早上，老师兴高采烈地来到教室里，神秘地说：“今天我们玩一个叫‘悄悄话’的游戏。”同学们听了乐开了花。
游戏开始前，老师先宣布了规则：老师把要传的话，以悄悄话的形式传给第一个同学，第一个同学把话传给第二个同学，一直传到最后一位同学，他要将听到的悄悄话说出来或写出来。
介绍完毕，我们就进入了精彩的游戏环节，老师把悄悄话告诉第一个同学，第一位同学一时没听清，急的抓耳挠腮。老师只好又和他说了一次，这下她可明白了。第一位同学将悄悄话传给第二位同学，就这样陆陆续续传到我这儿。我怎么也听不懂他所要说的意思，只好一脸茫然的说道：“我听到的悄悄话是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。”顿时，教室里传来一阵嬉笑声。后来老师说出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
紧接着我们又开始第二轮的游戏，同学们争先恐后的想当第一位同学。一会儿确定了第一个同学，老师将悄悄话小声告诉了她，并把字条递给她看。第一位同学略有所思的想了想，又抢过老师的字条看了一次才算明白。她将老师的话以耳语的形式传给第二个同学，第二位同学没听清，于是第一位同学又认认真真的`讲了一遍。大家依次传递着老师的话，一直传到了我这儿，我听了一遍又一遍，觉得很奇怪。在老师的追问下，我大声说出了我听到的话：“妈妈妈妈，妈妈骂马”一说完，教师里又是一阵哄堂大笑，有些同学笑得前仰后合。原来正确答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”
时间过得飞快，快乐的游戏时间过去了，这真是一堂很有意思的课，我学到了一个道理只有相互合作才能玩好游戏。
游戏的游的作文 篇2
别人玩游戏都是体会其中的乐趣，而我们黄老师教我们玩的游戏却让我们在乐趣之外懂得了科学小知识。上课了，黄老师准备了两本书，他把书的几张页面交叉叠在一起，说：“我们来拔河比赛吧！”同学们一听欢呼雀跃、手舞足蹈。接着，两个同学自告奋勇地上台比试，可他们左找右找都找不到绳子，“咦？拔河怎么没绳子？”老师拿出两本书说：“在这，就用这两本书拔。”同学们异口同声地说：“拔这本书还不容易？”的确，他们一下子就拔开了。老师又把页面一张张地交叉叠起来，同学们仍然没把这本书放在眼里。他俩一拔，没拔开，再拔，还是没有拔开，最后他俩拔得气喘吁吁、面红耳赤仍旧没拔开。这下，同学们惊讶了，眼睛瞪得像铜铃，直直地看着他们。后来，黄老师和龙翔宇两个大力士上来拔，书突然拔开了，同学们都议论纷纷，疑惑不解。“为什么开始拔得开，最后又拔不开了呢？为什么黄老师和龙翔宇又能拔开呢？”大家都好奇地望着黄老师，希望老师能解开我们心中的疑团。原来，这是摩擦力在做怪。第一次是好几张页面交叉叠的，摩擦力小，容易拔开；第二次，是一张张页面交叉叠起来的，摩擦力大，所以不容易拔开；第三次，黄老师和龙翔宇参加，他们拔的力量大，而且龙翔宇的.手没抓紧，交叉叠起的页面松开了一会，所以拔开了。同学们听了恍然大悟、我也明白了。摩擦力对我们用处可大了，没有它，车子就不会自如地开停；没有它，人们拿东西、走路都困难；没有它，可以说人类就会完蛋！同学们七嘴八舌地议论起来，“摩擦力是怎样形成的？”“摩擦力为什么那么重要？”“什么是摩擦力？”这场游戏不像其它游戏单调，因为它让我们在玩的同时知道了摩擦力的重要性，这真是一次有趣的科学游戏呀！
游戏的游的作文 篇3
星期六，我和爸爸、妈妈、奶奶在家里玩贴鼻子的游戏。我先在黑板上画了一个小丑的头像，我用一块布蒙住了爸爸的眼睛，让爸爸用感觉把鼻子贴在小丑的脸上，爸爸摸摸小丑的头像，就贴了上去，拿下来眼布一看，啊！我们笑翻了天，爸爸竟然把鼻子贴到了小丑的.耳朵上。该妈妈上场了，我和爸爸蒙住妈妈的眼睛，妈妈贴到了小丑的帽子顶端，笑的我们前俯后仰。最后轮到我了，我小心翼翼把鼻子贴上去，哇，我贴的不偏不倚，大家都给我拍手鼓掌。奶奶裁判宣布，这次的贴鼻子冠军是刘昊言。我特别自豪，而且特别喜欢这个游戏。
游戏的游的作文 篇4
这是一个炎热的下午，我和我的好朋友赵文昊、贾铭泽、范伊梦，一起玩藏东西。
我们先锤包锤决定谁先藏东西，我们开始锤包锤，赵文昊赢了，所以他要藏东西。他对着我们做了个胜利的姿势，似乎是瞧不起我们。我们自信的.对他说:“别以为你很了不起，我们也会赢。”话音刚落，我们便不看他了。因为他要藏东西。我们仨蹲在地上，只见贾铭泽一会儿一看，一会儿一看。我晓得，他是在作弊。我连忙拉住他对他说:“别作弊。”贾铭泽连忙抬头，他不看了。我非常开心。
过了一会儿，赵文昊对我们大声说:“开始找吧！”我们一个个都连忙跑进屋里，开始搜索了。我找找柜子，没有。我又找找书桌，没有。我又找找凳子，没有……他们两个也是找了一大晌，可是都没找到，于是他俩伤心的投降了。我是不会投降的，我还使劲的找。这一次我想:“会不会在垃圾桶里呢？”我连忙把压在垃圾桶上面的装乌龟的盆拿开，奇迹出现了，里面真的有沙包。我大声的说:“朋友们沙包找到了。”我非常开心。
第二局，锤包锤我赢了，该我藏沙包了，我让他们别看。紧接着我把沙包扔到空调上面，藏完后我大声的说:“我藏好了，你们来找吧。”他们找啊找啊，房间都翻遍了。可是都没找到，最后赵文昊第一个投降认输，紧接着范伊梦也投降认输，陆续贾铬泽也投降认输。这一次我赢了，我非常开心，我大声的对他们说:“你们绝对猜不到吧，我把沙包藏在了空调上面。但是我够不到嘞！”他们无奈的摇摇头，最后我们齐心协力把沙包拿掉了。我们玩的非常开心。
这一次我们玩藏东西非常开心，朋友们你们也试试吧，有意想不到的惊喜！
游戏的游的作文 篇5
每个人都会在童年————那个懵懂无知的阶段里犯下一些自己不知道是什么，也不晓得会有什么后果的错。那时的我们还小，只知道按照自己的意愿做事，孰不知后果会如何惨烈。
记得7岁那年，爸爸送我一台游戏机，我极其兴奋，爱不释手。一闲下来，第一个想到的就是它。暑假的第三天晚上（为什么记得这么清楚，看后面就知道原因了）我躺在床上，背靠抱枕，盖着凉被，舒舒服服地一路过关斩杀。时间在游戏里总是开了挂一样飞速前进，一不留神，就到了11点。到了这个时间，一向严格管理我的妈妈怎么可能不有所行动。
妈妈发现我还在玩游戏，拖鞋都没穿，直接冲进我的房间，一把掀开被子，把我拽起来，说：“赶紧睡觉！”此时此刻，她还残留着一丝温柔的语气。然而，那时候的我，就像爱丽丝梦游奇境一样，神识早已飞出千里之外，哪里还听得到妈妈的声音。手继续噼里啪啦敲着，头不抬眼不睁，继续游戏。
我妈这种人哪里理会到游戏达人的心情。于是，呵呵……。她大吼一声，一把抢过游戏机。随着一声巨响，游戏机瞬间从我掌心落到她手中，继而飞上天，然后落下地。当时，那一瞬间，我觉得呼吸都停止了。我的游戏机，连别人摸一下我都舍不得游戏机，一定摔坏了！我的神识终于从梦境中飘荡回来了，看着躺着地上无辜的'游戏机，我嘶声裂肺地嚎起来。
我心爱的游戏机啊，别人碰一下，我都要拼个你死我活的游戏机呀，竟然被摔坏了。至于当时我为什么看也不看就确定它坏了。因为我平时没少感受妈妈的力度，那绝对是巨灵神转世，一挥手都能骨折，何况脆弱的游戏机。
我的哭声惊天动地，爸爸也闻声赶来。于是，从半夜11点一直到凌晨4点，我们家，满屋子回荡的都是哭声、男声、女声、争吵声。
后来，不知道什么时候，爸爸把游戏机捡起来，发现除了外壳坏了一点之外，其余毫发无伤。
话说，这游戏机真抗摔。
游戏的游的作文 篇6
今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”
龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”
龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”
我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的`游戏。
游戏的游的作文 篇7
我最喜欢的游戏是戴草帽。这个游戏是这样玩：要先剪子、包袱、锤，然后输的抓，被抓住的说：戴草帽，然后抓的说戴给谁？然后被抓的.说：戴给我或者说戴给他（她）。戴给我就是自己快跑，带给他（她）就是：他（她）挂你一下，你和他（她）赶快跑。
我喜欢这个游戏的原因是，我上五莲山学的，所以我喜欢这个游戏。好了，我说完了。
游戏的游的作文 篇8
我喜欢的游戏多种多样，其中最喜欢的要数“死活单背”了。
每天一下课，我和几个同学就飞奔到操场，找到一块空地方兴致勃勃地玩起来。这是我自己发明的游戏，深受同学门的欢迎。游戏开始了，我当裁判，舒夷朔和徐文静先玩。她们两个猜拳决定，舒夷朔胜出，只见她向前跨出一大步，站着纹丝不动。徐文静边说着“死活单背”几个字，一边用脚跟碰脚尖小步向前走，一直走到舒夷朔的脚尖前，刚好落在了“背”字上，“背”是背人的意思。徐文静无可奈何地背起石头一样沉的`舒夷朔，跌跌撞撞地往起点走，一不小心，两人摔了个四脚朝天，那狼狈的样子逗得旁边的同学哈大笑。
游戏带给了我们无比的快乐！我喜欢游戏。
游戏的游的作文 篇9
这学期，我们渝水的同学们和老师玩过好几次课堂游戏，而最让我们难以忘记的要数那次有趣的传话游戏。
记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得很漂亮，大家都非常喜欢她。“同学们，我们这节课来玩个游戏，大家有没有兴趣?”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住自己的音量喊了声：“耶!”，但这里是上课的地方，即使非常高兴也不能太随便，我们都摇着手做了个“V”字形的手势。
游戏就要开始了，老师先给我们讲清游戏规则，然后随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的'话，然后第二位同学把他(她)听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，如果与老师说的一致，就表示游戏成功了，如果不一致，就意味着游戏失败。我们的兴趣一下子就高涨起来，纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地点点头。接着，话被传到第二位同学那里了。就这样一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来稍微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大家听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让我们分组进行传话游戏，尽管我们都传得非常认真，可其中闹的笑话还是很多。整堂课下来，我们个个都乐翻了天。
后来付老师深情地对我们说：“我们做什么事都得认真去做，如果传话的人都很认真的话，相信你们一定会成功的。” 这一下我们终于明白了，不管是多么简单的事，我们都要全力以赴地去做，只有这样，成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中!
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