在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的游戏的游的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
今天，我们在课上和朱老师玩逗笑游戏，老师一说，我们就都迫不及待地想玩一玩这个游戏了。
老师先给我们讲游戏规则。游戏规则是：我们分成两组，星星组和月亮组。星星组有两人，月亮组有一人。星星组的人逗月亮组的人笑，如果月亮组的人笑了就失败。
游戏开始了，先是我和顾梓童逗黄宇曦笑。我想出各种办法，做了许多与众不同的鬼脸，他始终还是不笑。后来，顾梓童扭动身子在他面前跳起舞来。黄宇曦看了忍不住笑了，他立刻败下阵来。
接着是我和黄宇曦来逗顾梓童。我一边使出浑身解数，一边用各种各样、千奇百怪的表情，他依旧不动声色。黄宇曦给他讲笑话，他还是不笑。他简直就像雕塑似的，目不转晴地盯着我，脸上一丁点笑的意思都没有，真可恶，他太厉害了！顾梓童赢了。
最后，轮到他们俩来逗我了。我很紧张，心里好像有十五个吊桶在打水，七上八下的`。他们一会儿做僵尸幽灵的表情，一会儿扭屁股，一会儿挠我痒痒。我紧咬嘴唇，硬是熬住不笑。可是，我真的忍不住痒痒了，终于在最后十秒钟破功了，我还是笑了，我输了。
这场游戏，我虽然输了，但是我很开心！
游戏的游的作文 篇2
今年的游戏节又开始了！游戏节的题目是：疯狂的多米诺。
早操后，我们都高高兴兴地谈论多米诺。有的在问多米诺是什么？有的在问多米诺好玩吗？有的.在问多米诺玩起来麻不麻烦。
上课了，第一节课是班会课，老师告诉我们多米诺也就是：用同一类起倒的东西摆在一起，可以摆成任何形状，只要推倒第一个，其它的都会跟着倒，原来就是一种连锁反应。之后。老师又让我们观看多米诺视频，看得我们惊叹不已：真是疯狂啊！
后来，老师让我们自已来摆多米诺，有的拿来麻将，有的拿来扑克牌，有的拿来牛奶瓶。陈晓珊拿来光碟盒，摆什么图案呢？我们各自各的想法，都不一致，都吵吵闹闹的拿不定主意。
要不然你们摆love这个四个字母吧。老师在一旁说道。我们都互相点了点头，这开始摆了，我们每次刚摆好一小节，因为不小心一碰，哗拉哗拉就全倒了。最后老师教我们摆放多米诺的技巧？最后光碟盒不够用了，四个字母的：e摆不成了，我们非常伤心，好不容易做的东西又得收起来了。
经过刚才的事情我从里面学到了不少知识，我学会了我们应该团结起了，要有耐心，不要半途而废。
游戏的游的作文 篇3
大草原上的游戏暑假时，我去了贵阳附近山区的大草原。从车上一眼望去，一望无际的绿色草坪上点缀着星星点点的白色小花，就像一匹巨大的绿底白点的布匹。
到了草原上，我迫不及待的拿出早已准备好的飞盘玩了起来。接着，我的弟弟—马丁也加入到了玩飞盘的`行列。可是，我俩扔的飞盘都会“拐弯”，俩人都跑得气喘吁吁。经过不断练习，我扔的能直线飞行了，但马丁扔的还老“拐弯”，我跑得上气不接下气，就使了个坏，也扔了个会“拐弯”的飞盘，马丁只好跑去捡，我哈哈大笑起来，心想：谁让你扔的飞盘老是“拐弯”，让你也吃点苦头。
玩了飞盘，我们又去了水上乐园。我们租了一条脚踏船，我自愿踏船。我使劲地踏着，踏得脚都踏酸了，可船才走了四五米。后来，我又拼命地踏了半天，才把船踏到了对岸。但回去的时候我们的船不是太往左了，就是太往右了，要不就是后退了，在湖里直打转。等我们终于回到岸上时，我累得筋疲力尽，其他人却兴高采烈，我心想：早知道这么累就不接这份苦差事了。
大草原上的风景真美丽；大草原上的游戏真好玩！
游戏的游的作文 篇4
今天，下课的时候，我看见语文何老师在黑板上画了一个人脸。那个人脸大大的，上面有一双圆圆的眼睛，还有一个弯弯的嘴巴，和三根笔直笔直的头发。我看呀看，总觉得这个人脸少了点什么，我也很奇怪老师为什么要画这个人脸。
叮铃铃！上课了。何老师说：同学们，上课前，我们先来玩一个游戏。黑板上的.这个小朋友叫三毛，同学们你们觉得他开不开心？我们看见他往上扬的嘴巴心里早已有了答案，便异口同声的回答开心！"老师接着说：他其实不开心，因为他没有鼻子，我们的任务就是帮他画上鼻子。谁先来？大家纷纷举手。
我现在才知道那个人脸是少了鼻子。老师看陆俊宇举手最快，就叫他先上来画。老师先把陆俊宇的眼睛蒙上，再让他转三圈，才给他上去画。他一会儿走到右边，一会儿走到左边，终于，他画了，但画错地方了，引起一阵哄堂大笑。于是老师叫我上去给陆俊宇提示。我不断地给他提示，可是他还是画错了，又引起了一个阵哄堂大笑。接下来老师叫其他同学上来画，也是画这个组合，不过他们都对了。
这个游戏告诉我们，团队合作是很重要的。
游戏的游的作文 篇5
昨天晚上，我闲着没事干，想和爸爸妈妈玩游戏，玩啥呢，玩跳皮筋！ 可是家里那么长的皮筋没有，怎么办呢？我和爸爸妈妈在绞尽脑汁地想办法。 “有了！”只听妈妈跳了起来说，“可以用很多很多的小橡皮圈编成一条很长的皮筋，然后绑在两把相同大小的椅子上不就行了吗？”大家一致赞同。话音刚落，我们开始行动了。只见妈妈把两个小橡皮圈交叉一拉就接上了，我也学会了。就我样我们接了很多小橡皮圈，一根长长的橡皮筋就出现在我们面前了。
我找来两把大小相同的椅子，妈妈把一端缠在椅子的两条腿上，另一端缠在另一张椅子的'两条腿上，再打个结，就好了。跳皮筋比赛的游戏正式开始！
我们三个人排着队。第一个上场的是我，我跳到圈子里，再跳到圈子外，最后两只脚同时踩到两边的皮筋，如果没踩到那可就输了哦！第二个上场的是妈妈。她的方法好难哦！她用的是交叉线的方法，一会儿左脚把皮筋交叉，一会儿右脚把皮筋交叉，把我的眼睛都看花了。第三个上场的是爸爸，他的方法跟我的差不多。
一轮又一轮，都停不下来了。我们玩得热火朝天，不亦乐乎，还不分胜负。我呢，跳得呼哧呼哧喘着粗气。 最终呢，我得了熟练奖，妈妈得了多种方法奖，爸爸得了积极参与奖，哈哈每个人都得了奖 ，这个平静的夜晚，因为这根皮筋给我们一家三口增添了无数的欢歌笑语，真开心！
游戏的游的作文 篇6
最近几天，我们下课玩哈利波特的游戏！我当神秘人，王皓汉当邓布利多，黄泽宇当金斯莱，王胤浩当波特，杨皓天当罗恩，张啸当斯内普，张毅当卢平，谢宇豪当小克劳奇，高煊哲当斯克林杰。我们拿着彩笔当魔杖，口念咒语。他们八个人为了抵抗我，联合起来。不过斯内普、卢平、小克劳奇和斯克林杰都被我私下里争取过来，是我的人。我安排他们偷偷地把那四个人都干掉，不过他们还没行动！
课间时间太短了！
游戏的游的.作文 篇7
“叮铃铃、叮铃铃”上课了，随着悦耳的铃声，王老师神秘地走进教室，他总是能给同学们带来惊喜和意外，这堂课，不知葫芦里卖的什么药。
王老师让组长每人去领6张长条形的卡纸，同学们看着王老师神秘兮兮的样子，更加疑惑了。我更是满脑子的问号，恨不得从王老师脸上看出答案。王老师让第一组写名称，第二组写干什么，第三组写地点。我恍然大悟，王老师想让我们玩连词成句的游戏呀！想到这儿，我开心极了。
游戏开始了，教室里顿时小手如林，同学们有的坐得正正的，手举得期待、渴望；有的同学激动得跳了起来，像只小兔子；还有的同学跑到了王老师面前，唯恐老师看不见他。
好幸运啊，我被点中了！我像只小鸟一样，迎着同学们羡慕的目光“飞”上了讲台，面对着雪白的纸条，有些不知所措。
那些纸条有的大胆地站着，有的好像在对我说：“抽我，抽我！”有的胆小，趴在最里面，不想让我看到。
我闭着眼，从三个盒子里分别抽出三张纸，没等我读出来，自己就笑了。纸条上写的是：黄亚楠在上海科技馆飞。等我大声读出来时，同学们个个笑得前仰后合，有的甚至滚到了地上。黄亚楠则趴在桌上，脸红得像个小苹果，哈哈！
这个游戏真好玩！
点评：初看到这篇小作文，我笑出了声，感觉看到了他们班玩“连词成句”游戏时的场景，好玩有趣又有教育意义。因为当一个句子三个主体连在一起太滑稽、无厘头、混搭时，就会产生很浓烈的“笑果”和悬念。让孩子们在笑声中成长，在笑声中吸取教训和引以为戒，这是学习的有效方式。
一诺上四年级，很乖、又很会写，是张老师送我的.不费心思就能教好的好学生。她妈妈告诉我说‘孩子上你的课，挺兴奋的’。她的学校是我参加去年上学期江苏省作家进校园时，在如皋安定小学四年级班上讲课的学生。产生联系是因为他们班同学借给我一支笔签名，我说你的笔很好写，她说就送给你吧。我很感动，后来就寄了两本书给他们班，其中一本给那位同学。这次是请安定小学张晶煜老师推荐的。
我记下了他们班每一位同学的名字，希望能成为我的故事里的人物。那天，被孩子们围绕着，他们给出的善意和温暖，好像赶走了夏天，挤走了骄阳，春风满室，温暖了冬天寒夜里回忆的人。今天一位教育家说，和孩子在一起久了，小学老师都比较单纯，值得敬佩和爱护，他们全身心去贴近孩子，温暖孩子，去培育孩子柔嫩的心灵，为学生的成长奉献青春和人生。
我也跟老师说，越来越觉得小学时期对老师不够敬爱是那么的不懂事，“怕老师”是我的习惯更是传统，我真的怕老师，所以不想做一个被学生怕的老师。我们是朋友，是玩伴，我今天对一位小同学认为作文和语文字多而想放弃时，说“即便你决定放弃了语文和作文，我们还是好朋友”，因为我在教学过程中懂得了，爱的意义，就是无偏私、无差别、无休无止……
当然，那位同学已经答应我，一句“要你教我”可以让我记得一辈子。最佳发展期作文的同学们，来吧，一起向前进，去为你们创造更好的人生。
游戏的游的作文 篇8
“哈哈哈——”大屏幕上不时出现奇怪的字眼儿，图片；讲台上，一位呆若木鸡的同学不停地喃喃自语；正对面，另一位同学面向大屏幕，一会儿活蹦乱跳，一会儿抓耳挠腮；周围，同学们正发射出一枚接一枚的欢乐炸弹……
咦，这是怎么一回事呀？仔细瞧瞧黑板，原来教室里正在进行猜词秀。每组派两位选手上场，一位演，一位猜，老师专门负责出题，表演过程中，不准提到题目中的字眼，计时2分钟，猜对较多组获胜。“知道了，明白了！”不等老师说完，教室里就炸开了锅，“我来演！”“我来猜”叫唤声此起彼伏，连阳光也被深深吸引，教室里显得明媚亮堂，更是为六（10）班抹上了久违的欢愉。老师坏笑地瞄了瞄钟，这节课可只剩下30分钟了。顿时，教室里鸦雀无声，同学们一个个抬着红扑扑的脸蛋，期盼的目光陆续投到老师的脸上，尽管没有开口，眼里却闪耀着激动兴奋的火花。终于，猜词秀正式开始了。
一组跟着一组，有喜，有悲，有嗔，有怒，但一切均被欢乐的气氛所淹没。等等，看，轮到谁了？“嗒—嗒—嗒”昂着头，挺着胸，视而不见周边的嬉笑，骄傲地走向讲台，原来是鼎鼎有名的捣蛋鬼—吴浩龙登场了。“请选择你的搭档。”“靳浩泰”洪亮有力的嗓子果断地喊出了这位才子的名字，不经意间，所有的同学都被这气场镇住了，邻组的同学也变得警惕起来，可不能小瞧了这对组合呀！
“计时开始！”说时迟，那时快，第一幅图出现了：海鸥。我们屏住呼吸，复杂的目光齐齐集中在了吴浩龙身上。只见他张开双手，上下扑扇，然后他又说：“它是鸟，会飞。”“噗—”
“哈哈哈”他的这句话恰似引爆了欢乐的炸药包，教室里到处都是哈哈哈的大笑声，靳浩泰同学更是丈二的`和尚—摸不着头脑。无奈，他们只能选择放弃。于是，考拉的图像又出现在了大屏幕上。“那是什么呀？”说这话的不是别人，正是吴浩龙自己，演员连题目都看不懂，这可急坏了大家，连老师也忍不住要提醒一下，看着呆头鹅似的吴浩龙，望着分秒不落的时钟，大家那个着急呀……功夫不负有心人，吴浩龙终于开口了：“哦，我明白了。”明白什么了，同学们激动的泪水都快蹦出来了。只听他悠悠地说道：“过！”……
欢乐的时间永远是那么短暂，下课铃声不合时宜地响了。虽然心有不甘，但没有一个人抱怨叹气，只觉着这猜词秀还在每个同学的心中继续着……
今天的猜词秀是快乐的，是温馨的，它让我们学会了合作，学会了表演，学会了展示，是它为我们的小学生活抹上了缤纷绚烂的一笔。
游戏的游的作文 篇9
星期天，我打开摩尔庄园，进入骑士秘密基地，接着图案显示了五种颜色，不同的形状。红色代表勇敢，黄色代表正义等。我现在已经是拥有十字披风和粉色披风的玩家了。如果我能凑足三种颜色，就可以得到好看的盔甲，一种是骑士盔甲，一种是见习骑士盔甲，一种是凯旋骑士盔甲，一种是在六月二十六日大卫颁发的'盔甲。
哈哈！现在我开始x号了，我与一位八十八级的玩家对话。我赶紧说：“你去过黑森林吗？我还拿了五米币呢！”“怎么去？”他问。我回答：“先把密码改成‘123456’就可进入。”可惜，我等了好长时间也没见回音，看来他是玩场老手，根本不会上我们小毛孩子的当。
我带上拉姆和它去小屋尽情的玩耍了一顿，忽然发现它病了，我赶紧给它用了万能药水，它很快就又活蹦乱跳了。
今天，我在网络上玩的真开心啊！
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