有趣游戏作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的有趣游戏作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣游戏作文 篇1

　　今天，在小天马丁老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫踢毽子。毽子的形状很特别不像其他毽子是用羽毛做成的，它是用一条条紫色的塑料细条做成的，像一个毛球。

　　开始玩了，丁老师手拿毽子，脚向前弯，然后她把毽子轻轻一放，“沙沙”踢了两个毽子，我们开始轮流踢毽子，终于到我了，我拿过毽子像丁老师那样踢，我踢了两个。我还看见有些同学是直伸着脚踢的'，还踢了三个呢！踢完后我们还在开心的讨论着这个好玩有趣的游戏呢！丁老师过来说：“大家都很开心，那我们下次有时间再玩。”我心想：我回家也要做一个这样好玩有趣的毽子。

　　我们后面还玩了花式踢毽子，我们被老师分成了两组。我在第一组，我们围成了圈，老师先踢，后面我们一个接一个的踢，到了我，我一踢，踢歪了，于是下一个小朋友踢时两个同学的脚撞在了一起，就像在演戏，我哈哈大笑了起来，可真有趣呀！毽子可真顽皮，我们怎么踢都接不到，它就像一个顽皮的小男孩，在我们周围跳来跳去。

　　这次游戏让我知道了不会没有关系，只要勇敢尝试就是最好的。这个游戏还让我变得更自信、更开朗了。我很喜欢这个游戏，下次我还要玩。

有趣游戏作文 篇2

　　老师说：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说：“‘中三娘’是中指”。

　　老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来，再把五指合拢。用右手围住左手，让同桌猜，果然不出所料，她犹豫了一会儿，点了一个手指，我笑嬉嬉张开右手，一看是选中了食指，她哑然失笑。

　　该我猜了，她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一点，她把手张开，呀，我点到的是无名指。所以，我们打成了平手。

　　我观察同桌的中指，她的中指很有特点，长约7厘米了，有一块硬硬的'地方，有一个点有点墨，还有一道伤疤。我不服气地说：“我们再来一次，我来猜。”她二话没说，转过身去，过了一会儿，她转回身来，让我找一找那一个是中指，我找来找去，终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指，她张开来，果然正确。我高兴地跳起来，因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点，做了准备，所以猜对了。

　　小朋友，你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?

有趣游戏作文 篇3

　　周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。

　　游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛跟嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离这张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。

　　该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到跟第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的.样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。

　　游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎！有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。

有趣游戏作文 篇4

　　这一天，晚饭过后，妈妈提议开一个家庭娱乐会，主题是成语接龙。我和爸爸异口同声地说：“好啊！好啊！”“输的罚十个俯卧撑。”

　　我老妈自告奋勇地道：“其乐无比，”到爸爸了，我爸爸想了许久妈妈得意地说：“想不出来了吧？”直到最后几秒，爸爸才急中生智，说道：“比翼双飞，”爸爸又满头大汗的说：“刚才可真是县崖勒马，十万火急啊！”

　　到我了我十分紧张，想了又想，想了又想，绞尽恼汁我也想不出来，忽然灵机一动终于翻盘了，“飞鸿腾达”我心里暗想：真是又惊又喜啊！老妈果然是‘十步杀人，千里不流行’，的‘花木兰’啊！马上做出了对策：“答非反问”哈哈哈哈哈哈哈！爸爸倒大霉了。

　　我说：“这招一定是老妈珍藏的不到关键时刻不用的秘密杀手锏啊！我走了什么大运能看到啊！”

　　但只见到老爸泠笑一声：“哼哼，你们俩太天真！以为这一点小技俩就能挡住我横冲直撞的`军队吗？”我和老妈心里一凉顿时没了底，异口同声说：“你还有应对方法？”老爸说：“当然！看我脑子百度法，”“打破砂锅问到底，和问题多多。”“不行！老爸，这个不算。”“别急，还有百问百答呢！”我尴尬地说：“完了”因为我不会，所以要罚十个俯卧撑，不过娱会也结束了。

　　这就是我家的娱乐会，你的呢？

有趣游戏作文 篇5

　　周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。

　　游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。

　　该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的'我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到和第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。

　　游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎！

　　有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。

有趣游戏作文 篇6

　　“反了，反了……”咦？教室里为什么传来了这一阵阵提醒声呢？告诉你吧，这就是我们班在玩贴鼻子的游戏。

　　老师先请一个同学来画一个人物的画像，黑板上这小男孩的.画像可真帅，美中不足的就是没有鼻子，所以我们今天要给它贴鼻子。

　　游戏规则是：先用红领巾蒙上眼睛，然后原地转四圈，接着走向黑板前给小男孩儿贴上鼻子，贴得最近的人胜利。

　　老师说完规则后许多人争先恐后地举起手，说：“让我来老师……”于是，老师选了一个女生来玩，老师给她蒙上眼睛，只见她转了四圈后走起路来摇摇摆摆的，好像一个喝醉了的人，她把手伸直，保持平衡。结果一不小心她走反了，大家哈哈大笑起来，有的人说：“错了，错了。”有的人还骗她走对了。她慌了神，一时半会儿不知道走哪？在原地转圈。于是，老师帮她调整了方向。可是她又不小心碰到了同学的桌子，她竟然当成黑板，把鼻子贴了上去，大家趴在桌上笑，有的边拍手边笑，我的肚子都笑疼了。她摘下红领巾了，也笑了，脸都红了。

　　游戏继续进行着，有的同学贴到了眼睛上，有的贴到了头上，像个小发夹……终于到我了，我系上红领巾后，眼前一片漆黑，转了四圈后，感觉天和地在转。我不小心还撞上了黑板，接着毫不犹豫地贴上去，摘下红领巾一看，竟然贴到外面了。只见大家边拍手边笑，我不好意思地回位了。

　　通过这个游戏，让我知道了盲人生活的艰苦，以后得多帮助盲人啊！

有趣游戏作文 篇7

　　中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。

　　记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的'主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。

　　“老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑！“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊！这五只‘小鸡’真好吃！”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜！”

　　“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊！

有趣游戏作文 篇8

　　今天，老师带来了一大包东西，告诉我们，有一种瓶子能把气球吹起来。我们不信，于是老师开始做起实验来。

　　顾老师从包中拿出白醋、瓶子、小苏打粉、色素、气球、小纸片，先将白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。哗啦哗啦白醋倒完了，为了让我们看得更清楚，老师开始滴色素。色素很黏，使劲拼命捏才挤出了一滴。色素扑通一声扎入水中，一见到水，立刻分离解体，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素进入瓶中，它也一样，开始分解。不过它下落得明显没有那么快。

　　四滴色素滴完后，顾老师盖上瓶盖，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力疯狂地摇晃瓶子，直到水与色素溶为一体。水在瓶子里昏头转向，不过已经变成蓝水了，十分好看。

　　接着，老师把纸片做成漏斗形状，把一盖子小苏打全部倒进了气球，一边做一边提醒我们：不要将小苏打倒入瓶中！接着，他掐住气球脖子，说：我马上就能让它鼓起来。什么？骗人！这瓶子怎么可以把气球吹起来。见证奇迹的时刻到了！顾老师将气球里的`小苏打倒入瓶中，瓶子里顿时鼓起了泡泡，而且越来越多。气球突然醒了过来，越涨越大，像一个大皮球一样。我们看着气球，纷纷向后退去，生怕它膨的一声炸了。

　　这时，气球却不鼓了，气泡开始往后缩，但气球没缩。看看下面的蓝色液体，真像我们喝的汽水泡泡一个一个向上冒，一到水面就炸了开来。我们纷纷向老师这是为什么，老师说，这是因为白醋和小苏打产生了化学反应，产生了二氧化碳，这才让气球鼓了起来。老师还说，我们呼出的就是这种气体，而绿色植物是吸收这种气体做养分的。

　　今天，我们不仅知道了一种科学原理，还知道生活中到处都有学问，只要用心观察，就能学到许多知识。

有趣游戏作文 篇9

　　要做实验喽！同学们兴奋地欢呼着。

　　科学钮老师一走进教室就神秘地说：这节课要做两个实验，你们知道要做什么实验吗？我们全都丈二和尚——摸不着头脑。

　　钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒，随后，又拿出一个灯泡盒，再用两根导线把它们连接起来。这时，不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来！接着，钮老师解释说：这其实是一个简单的电路。然后，钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线，把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果，两个小灯泡全都亮起来了！这样，即使教室里不开灯，把窗帘拉起来，我们也看得见。

　　实验终于开始了。林诗琪拿来了材料，于是，我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来，曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮！不会短路了吧？我的'心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果，我们才找出了问题：有一根导线没有连接好，松了！我们赶紧接好，灯泡终于亮了！然后，我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的样子与电池盒连接了起来，两个灯泡一起亮了！我们小组里的成员一阵欢呼。

　　这真是一次有趣的实验啊！

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