在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的游戏的游的作文8篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
我经历过许多的事情，很多都忘了。但有一件事我忘不了，那就是画鼻子游戏。
那是寒假的一天，我叫来几位好朋友，先找了一块厚厚的布条，再做了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。最后我告诉她们游戏规则，就请了一位朋友上台，让她记好位置，然后把她的眼睛蒙住，再把她弄晕，就让她去贴了。只见那位朋友想也没想就画起了鼻子。“哈哈……”还未画好，我们就大笑起来，原来她把鼻子画到嘴巴旁边去了。
我又请了几位同学来为人头贴鼻子。她们有的'画在眼睛里，有的画在嘴巴下，有的画在额头上，还有的画在耳朵旁边，逗得大家捧腹大笑，有许多同学还笑得流出了眼泪。最后上台的是我。同样，我先拿好笔，记好位置，满怀信心地说“行了”。好朋友把我的眼睛蒙了起来，等我转了三圈，便大声为我加油。只见我胸有成竹，不慌不忙。先把笔放在左手上，空出右手在人头是按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，画了起来，不偏不斜正中人头鼻子的位置。刹那间，掌声、欢呼声响了起来。
这个难忘的画鼻子游戏，深深地印在我的脑海里。
游戏的游的作文 篇2
星期五，我和同学在玩蹦跳游戏。老师说：“一个格子里只能有一只脚，可以是单脚落地，也可以双脚落地。”
游戏开始了，男同学和女同学并列跳了出去。我们男同学一个个颠颠簸簸，一只脚没有落地，另外一只脚就已经落到了地上，而且左右右晃的，样子很滑稽，让人看着发笑。而女同学就跟我们不一样，她们的动作很轻巧，“金鸡独立”和双脚落地都是稳稳当当的'，真让人佩服。轮到我了，我感觉全身热血沸腾，我一格格跳下来，表现得很好，没有一个是错的。
时间就在同学们的欢笑声中过去了。我们今天的蹦跳游戏玩得很快乐！
游戏的游的作文 篇3
我们一路走走看看，逛逛商场，品品小吃，可惬意了。最后一站来到了少年图馆。
今天的少儿图书馆一改平时的安静气氛 ，时不时响起小朋友们欢快的笑声，洋溢着浓浓的节日气息。
最热闹的要数猜灯谜那里了。瞧！那小小的灯谜展报前是人头济济。有的小朋友正现场猜谜，打出一个就乐不可支，兴冲冲地跑向服务台核对谜底；也有的苦思冥想一番之后，抄下谜面准备回家再接再厉。
下面，让我来给大家出道谜语吧。谜面“你多心了”同学们你们猜出来了吗？我可是对着谜面，足足想了三分钟才想出来的——“您”字。接下来就顺利多了，象“没心思”——“田”字，“大口加小口”·“火烧横山”等等，妈妈提示了一下我就答对了。今天可真开心啊，因为我学习了新本领猜字谜游戏。
２０xx年的`最后一天，是我开心的一天，也是我收获的一天。
游戏的游的作文 篇4
“你过来呀……”听，这是谁的笑声那么爽朗？哦，原来是一位同学做游戏时，一不小心将自己给捆绑住了，教室里又爆发出雷鸣般的笑声……
看！我们正在上着作文课，突然，老师从口袋中神神秘秘地拿出一根银白色亮晶晶的长绳。同学们心中疑惑，便开始七嘴八舌地议论起来。一瞬间，教室里像炸开了锅，老师笑嘻嘻地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏吧，叫翻绳。”大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，老师为我们仔细讲了一下游戏规则：
一、两个人为一组，谁先把对方的绳翻完就赢。二、先开始的人不能打死绳，不然不公平。
讲完规则，大家瞬间就明白了，所有人都积极的举手，嘴里还喊着：“老师，老师让我来吧！”可是老师自己却犯难了，心想：“这么多同学都举手了，我该挑谁好呢？最后，老师左思右想终于挑出两位同学，一个叫琪琪，一个叫康康。
下面，就要开始游戏环节了。只见琪琪选手胸有成竹地走上讲台，而康康选手正好相反，她小心翼翼地迎战，生怕自己会输掉。只见琪琪选手狡黠一笑，对她的`对手说：”你有本事过来呀！“康康选手则毫不示弱的说：”过来就过来，谁怕谁啊！“台下的同学们一看，马上就有好戏看了，纷纷站到最前面的地方观战。
比赛开始，琪琪选手一开始就出了个狠招，她的对手就有些犯难了，左思右想才缓缓出招，她也使了个绊子，琪琪选手脸上的笑容就开始逐渐消失了，他挠挠头。突然，灵机一动，又成功地化险为夷，台下的同学们看得胆战心惊，纷纷讨论着他们两个好朋友谁会赢，她们斗智斗勇了十分钟也没分出胜负。突然，康康选手下了个”重头戏“。同学们屏息凝视，老师也目瞪口呆，终于琪琪败给了康康，康康选手胜利了！
下课后，同学们还一直你争我抢，玩得不亦乐乎！
游戏的游的作文 篇5
“漂流去吗？”妈妈问我说。我迅速的回答：“去”。就这样在我的意料之外的一次旅游开始了。我们一行人分坐在两辆车上。我们几个孩子坐在前面的车上。因为我们太着急想玩水。大人们说笑着坐在后面的车。就这样我们出发了。我们离目的地很远。可能是因为我们都非常兴奋吧。所以那遥远的路程在我们的欢声笑语中，不停的后退。只觉得一会时间就到了。
我们下了车，什么也不管。就踏着石铺小路向漂流起点跑去。等大人把一切安排好。我迅速的换衣服两人一只皮筏子。一人一浆一盆。看这着这个盆大家都在狡黠的笑。因为它可能是这次漂流最重要的东西。我和姐一组，两个哥哥一组，爸爸妈妈一组，大大大娘一组。起点的水挺急的，我们坐稳工作人员一松手，我和姐姐一起在尖叫声中起航了。路续的大家全都起航了。大家都是手忙脚忙的划着自己的皮筏子。过了一段水平稳了许多。也不知是谁首先发起挑衅的，一场水上激战就开始了。我们以自己的皮筏子为中心向旁边所有的人进攻。爸爸妈妈和大大大娘也失去往日的百般呵护。也对我们这些孩子发起攻击。我和姐姐虽然一直努力的反抗，但最终还是在激战中被迫狡猾的哥哥把水盆给缴获走了。我们成了没有武器的兵了。对于，别人的攻击我们只有逃的份了。后来爸也缴获了哥的水盆，但爸的浆被哥给缴了。就这样我们在失败的叫声中，在得意的狂笑中，在互泼水花中，在你追我赶中，全都变成落汤鸡了。
因为要到急水区了，我们停止了战斗。在湍急的水流里，我们放弃了划水，紧紧的抓住皮筏子上的绳子，防止出意外。随着大浪的跌荡皮筏子在不停的反转跌荡。我们也不停的尖叫。一会儿大浪把我这边推到岸边的大石上，一会又把姐那边举了起来。就这样左跌右撞一路直下我们也一路尖叫。终于，到了平稳的地方了。因为刚刚水急，所以把我们大家的距离给拉开了。没有了激战也没有跌荡。我和姐姐也正好休整一下刚刚紧张的气氛。
这时我才有时间来看看两边秀丽的风景。我们漂流的右岸是陡峭的崖壁。崖壁上有不少的树木攀长在上面。它们的根坚固的攀扎在石壁上。好像是生怕自己从崖壁上掉下来是的。在离水面不太高的.崖壁上星星点点的长着一些不知名的野花。随着微风轻轻的摇摆。河的左岸不远处层峦叠障。到处是郁郁葱葱的森林。我们的皮筏子就在这清山绿水中漂着。不时会有小鸟的鸣声从林音传来，我陶醉在这如诗如画的大自然中。
“别陶醉了，要开战了。”姐姐提醒我说。我这才意识到危险的来临。原来这里水稳，大家都在不远处等着我们呢。看着大家不怀好意狡黠的笑。又一场水上激战马上就要开始了。
游戏的游的作文 篇6
你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的.夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！
游戏的游的作文 篇7
今天下午我们在老师家里玩了一个十分有趣的游戏——画鼻子。
老师先在黑板上画了一个头像。大大的脑袋，几个稀疏的头发，大大的眼睛，小小的嘴巴，只是没有鼻子。然后老师把我们分成了两队，红队和蓝队。我在蓝队。
游戏开始了，老师给我们用一块丝巾蒙上眼睛，让我们去画鼻子。老师先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，凭者感觉和记忆，胡乱摸了一个地方，感觉不对，又换了一个地方。三番五次的，同学们都着急了，大声喊着：一、二、三……我赶紧在我认为正确的地方画了一个小三角，同学们哄堂大笑，原来我把鼻子画到了脸的外边。我的脸一下子红了。回到座位上，还是一脸不好意思。
该红队了，红队的第一个人也和我一样，没画上，把鼻子画到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我们队的队员都欢呼起来。
又到我们队了，不可思议，他居然画对了，而且画的特别好，真实出乎我的'意料之外。我又高兴又嫉妒，为什么画对的是他不是我呢？红队的队员们也很激动。都在为他们的队员加油。
游戏结束了，红队以三比二获胜，我们队输了。我心里好难过，要是我不画错，我们队就不会输了。
游戏的游的作文 篇8
昨天，爸爸、妈妈和我玩了一个好玩的“套圈游戏”。由妈妈出资作套圈目标，最近的是一张一元纸币，中间的是三张一元纸币，最远的是一张五元纸币，所有纸币都被一个饮料罐压在地上。套圈的人要站在妈妈规定的地方，向目标投圈，每人每次可以投三次圈，圈中哪个目标就得到那个目标的钱。
第一个挑战的是爸爸。只见爸爸瞄准五元目标，把圈丢向它。一瞬间，爸爸手里的圈像箭一样冲向目标。我和妈妈看见爸爸信心十足的样子，都觉得爸爸能套种那五元钱。妈妈担心得不得了，生怕丢了那五元钱，而我却在心里为爸爸加油，希望爸爸能套中。只见圈在目标旁边摇摇晃晃，我们都瞪大眼睛，直勾勾的盯着它，没想到，它倒向了另外一边，爸爸没有套中！我们都大惊失色。
爸爸不服输，又套了一次，可还是没有套中目标，气得他捶胸顿足，旁边的.妈妈忍不住哈哈大笑起来。我捡回圈走到爸爸跟前，悄悄的对他说：“爸爸，还有一次机会。”爸爸听了我的话，重新选了三元目标，摆好战斗姿势，沉稳的把圈抛出去。果然不出所料，爸爸套中了！我和爸爸高兴得手舞足蹈，只有妈妈像泄了气的皮球，垂着脑袋，一点也不高兴。我们又玩了很多次，还引来了爷爷和外婆，我们都玩得很开心。
这个“套圈游戏”真好玩，明天我还要玩。
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