无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的游戏的游的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
今天我快速的把作业做完，因为今天我可以玩电脑。我迅速的跑到电脑旁，打开QQ堂，进入“竟技”模式，点机F2(快速加入)进入了房间，一看，是一对一，对手是很高级的“熬堂工人”我想：熬堂工人就熬堂工人，有什么了不起的，我一定会打倒它的。
第一局比赛开始了，我们先把周围的墙炸开，拿到一些道具，我很幸运，拿到了叉子(死亡后可复活)，马上，他把一面墙炸开了，到了我的'领地，我顿时慌了神，差点就被他炸了，幸好我有叉子，复活了，我就的我很庆幸，我们又开是了战斗，我先用四个炮想把他围住，但他很机灵，速度有很快，竟把我困在里面了。我输了，我想：这个熬堂工人可真厉害。想着想着，第二局就开始，一开始他就冲向我的领地，我准备好了，他一来，我就冲上了上去，马上了用炮把他围住了，他死了，我赢了，我心里暗暗自喜，正准备玩第三局的时候，时间到了，我只能退出，我很舍不得，不过我今天竟然赢过了熬堂工人，真高兴。
游戏的游的作文 篇2
晚上，吃过晚饭，妈妈对我说：“咱们来玩个扑克游戏好吗？”我好久没和妈妈玩扑克牌了，听说要玩，就高兴地说：“好啊，好啊！”我立即从抽屉里取出扑克，问妈妈：“咱们是要玩排火车还是跑的快？”因为我最喜欢排火车了。妈妈神秘一笑：“暂时保密”。
游戏开始了，妈妈发给我4张牌并告诉我规则：用着4张牌上的数字加减乘除算出24，每个数字只能用一次，我思考了一会儿用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即写了下来。妈妈检查过后说，正确：我不信，我再给你拿4张牌，我不信你还能算出来。
“10，2，6，2”我立即在纸上写10+2=12，6×2=12，12+12=24。妈妈看了说：挺厉害嘛！妈妈又说：我们来一场比赛怎么样？规则是：我们两个各拿4张牌看谁算的快，输的'人打扫一个星期的家务。算对一题10分我立马答应了。比赛开始了我拿到的4张牌是“1，4，8，2”妈妈拿到的数字是“6，3，3，4，”我迫不及待地写在纸上1×4=4，8-2=6，4×6=24，妈妈紧随其后写下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。这局我赢了……最终结果是100：80，我赢了。我开心地跳起来。
通过这次游戏我在我知识的海洋中记下一个新的知识，这次游戏让我得到了开心和知识。
游戏的游的作文 篇3
近年来，科技日新月异，每个家庭都拥有一台计算机已经不稀奇了，虽然计算机为人们解决了许多的麻烦，但在这同时有让许多人深陷于这无止尽的深渊－网络游戏。
人的一生之中，玩乐是不可或缺的，可是一但玩过头，往往都会替自己带来一些麻烦。有新闻报道过：新的学期即将开始，但宜兰县一名考上国立高职的新生还来不及注册，就因为爸妈将计算机用密码锁起来，不让他打在线游戏电玩，而烧炭自杀身亡。父母亲虽然是为了怕孩子上网交到坏朋友，亦或者是担心影响到课业，甚至是身心的发展，但是万万没想到却在无息之中，封闭了孩子唯一可以抒发情绪的管道。不能玩到游戏，竟能让一条宝贵性命就这样牺牲了。
由此可见，网络游戏的威力是多么的可怕。能够使人像吸毒一样的上瘾，玩到无法自拔，只专注于游戏的世界，而忽略了这世上的人事物。还能让人的课业逐渐退步。人家说眼睛是灵魂之窗，但过度的的待在计算机前，是很容易让人近视的，也会让健康受损。但是玩在线游戏也不一定全然都是一件坏事，不但可以打发一些时间，也能替自己的生活增添一些色彩纾解一些压力。重要的`是，你还能结交一些新朋友。如果是外国的朋友，或许还能学习到一些课本所没有的知识呢！
俗话说：水能载舟，亦能覆舟。虽然在线游戏对我们有好也有坏，但是这就取决于你是如何去使用它。
游戏的游的作文 篇4
星期天晚上，舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。我对表弟、表姐说：“咱们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或画个圈，别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样？”他们听了都高兴地拍手表示同意。我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻断成了两截。
不等表弟开口，表姐就抢先站起来回答：“是‘一刀两断’！我本以为他们会猜不到的，可她们却猜到了。我只好垂头丧气地说：“对了。”接下来，该表弟上场了。只见他先挠挠后脑勺，然后，胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想：一个括号能代表什么成语呢？表姐也皱着眉头冥思苦想。这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来，撇撇嘴说：“这么简单都不会！”他一边说还一边迈着小方步，仿佛是一个大学者似的'。最后表弟不耐烦地说：“告诉你们吧，这叫‘左右开弓’！”表姐听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢！前几天老师还给我们讲过这个成语呢！”轮到表姐上场了，不知她从哪儿弄来一块西瓜，大口大口地吃起来。
那样子就像几天没吃过饭似的。表弟见了，大声嚷道：”坏姐姐，你怎么一个人吃独食呢！”我扯了一下他的衣服说：“表姐正在表演呢！”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态，自信地说：“是‘狼吞虎咽’！”表姐红着脸下去了。我骄傲地侧过身子回过头来看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好长。我灵机一动，忙对表姐说：“看，表弟在表演什么成语呢”表姐一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢！我们的游戏还在进行着，欢声笑语不断地飞出屋门，飞出小院。这个游戏实在太有趣了！
游戏的游的作文 篇5
一提起我们二班，那真是赫赫有名，因为我们这个班的人会团结啊，俗话说得好啊，“兄弟同心，齐力断金”。我们二班虽然学习不太好，没几个尖子生，但是我们班不像别的班的学生那样，因为成绩“明争暗斗”，破坏了同学间的友谊，而我们二班，相互尊重，相互谅解，不去计较那些小事，笑笑就过去了。有时同学的一句话会引起全班的大笑！下面我就来给你们讲讲我们班的趣人趣事。
第一节：爱睡觉的蒋果栋。
我来介绍一下我们的一号人物，他就是我们班的蒋果栋。
他小小的眼睛，留着长头发，小嘴，一笑起来眼睛眯成一条缝。同学们都喊他果冻。觉得有亲切感。他有两个爱好，一是打篮球，第二个就是——上课睡觉。在课间活动和上课，他真是两个“截然不同”的人。下了课，总是能在操场上看见他生龙活虎的身影。而在上课，他总是睡觉。那家伙，有时都能连着睡四节课，放学了，就直接回家了，好像学校就是他的卧室，想睡到什麽时候都行。
一次上历史课，老师在讲台上讲课，讲的津津有味。在果冻看来，历史老师像在给他讲一个“睡前小故事”。不一会就睡着了，这时，老师来到果冻的桌子前面，对他说：“这个同学，该醒醒了，下课了。”只见果冻站了起来，睡意还没消，迷迷糊糊地向后面看了一圈，愣是没看见老师就在他前面，就又坐下睡觉了。
全班皆倒！
还有一次，上数学课，数学老师说：“不想学的就睡觉，别捣乱别人。”只见果冻向后面傻笑了笑，由于“学识浅陋”，说了一句全班同学，包括老师吐血的话：“我终于等到老师说这句话了，老师，我不会忘记你，我可以‘安息（安静的`睡觉）’了。”说完，全班又一次晕倒！下课了，果冻还没醒，我们都围着他，看他睡觉，忽然，果冻抬起头，说：“数学到了吗？数学到了吗？”连着问了好几遍，就又睡了。我们都不懂啥意思，我们猜，可能鬼上身了！，我们吓得连忙跑开了，以后几天没人敢碰他。果冻还想不通呢：我又得罪谁了？
这个果冻，因为睡觉弄了不少笑话，看他改不。
第二节：和老师顶嘴的夏运通
接着，我来介绍我们的二号人物——夏运通。
说起我班里的夏运通，真是无人不知，无人不晓啊，他谈吐幽默。他留得发型是老师说的所谓的“学生头”。耳朵还很大。他唯一特点是：好和老师顶嘴。
记得快该期中考试了，我们都在加紧复习，星期五下午，班主任给我们布置作业，有很多。夏运通烦了，说：“老师，写不完，我们还要复习好几门功课啊，不能光做你的英语作业吧！”老师说：“这是给我做的？还不是为你们好吗？”没想到夏运通说：“老师，这是你说的，那我有权利不做。”气的老师无言以对。他胆子真大啊！
记得前几天，放五一假时，数学老师布置了几个题和一张卷子让我们做，作业并不多。可是夏运通却“质问”老师：“老师，五一是啥节日啊？对，是劳动节，我们应该在这个节日劳动，你为什还布置作业？”许多同学都对夏运通这一“壮举”感到惊讶。数学老师当场发起火来：“你可以不做，那你现在先出去。”没想到他却自己洋洋不睬地走出教室。
游戏的游的作文 篇6
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。李老师面带笑容来到了教室，说：“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？”“好！”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。老师说：“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。”一开始，我看不清黑板的.方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？贴在了课程表上了。有些同学又笑又说：“这小娃没鼻子，没鼻子！”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。 因为她贴在了我们班的班长头上，“这下可要遭殃了。”接下来几个同学都一样，有的贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
游戏的游的作文 篇7
今天上午，老师给我们组织了一次令我难忘的游戏，叫做“猜词达人”。老师把全班同学分成八个小组，每组六人，三人提示，三人猜词，可以用语言或动作提示队友，每组十个词语，限时两分钟。老师把规则讲清楚后，游戏便开始了。
打头阵的是田秋悦那组。当电脑上出现“公鸡”一词时，一个同学把左手放在下巴前，右手放到背后，学着公鸡的样子笨拙地走了两步，嘴里还“喔喔喔”直叫。旁边的同学又补充了一些话：“就是那个有红冠的动物。”教室里顿时充满欢声笑语，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，还有的笑得躺在地上去了，也许他们都在想，这些动作太搞笑了。猜词的同学背对词语，只能看提示的.同学的滑稽比划，他们恍然大悟，终于说出了“公鸡”。教室里响起了雷鸣般的掌声。看着如此顽皮的我们，老师也笑了起来。
一组接一组参加游戏，笑声一阵连着一阵，就这样一直到了我们组，我紧张地走上讲台，我们按照组长的分工分别站好位置，我是比划提示的。当电脑上出现了“打雷”一词时，这可把我难住了，我想了想，指着天空说：“晚上天空轰隆隆响的那个声音叫什么？”我的队友说：“飞机！”台下的同学们听到这个答案都不由自主地哈哈大笑起来。我急忙补充：“下雨天才有的声音。”一个队友说“雷。”“差一个字，差一个字。”我说。他们想了想，可是怎么也想不出来，有的同学说：“雷声。”我看得更加紧张啊，不断地往天上指，就差把天花板给戳破了，终于有一个队友说了出来：“打雷。”教室里再次响起了接连不断的掌声。
“猜词达人”的游戏在掌声和笑声中结束了，啊，这个游戏真令我难忘！我还从这个游戏中获得一个启发：我们要多阅读课文，积累更多的知识，不断练习口语表达，才能猜出更多的词语。
游戏的游的作文 篇8
晚上，我和爸爸、妈妈一起玩用扑克牌巧算24点的游戏，游戏的规则是这样的：将大小王和J、Q、K四种牌去掉，剩下的牌任意抽出四张，利用加、减、乘、除等运算符号使结果等于24，谁先算出谁就赢。前几轮都是爸爸获胜，接着妈妈第一个算出来了。后面的'几轮我还是一无所获，我有些着急，爸爸说：“别急，用心想想。”新的一轮开始了，这一次被我最先看出“玄机”，我连忙说：“我算出来了，7乘5再减去9加2的和。”游戏继续进行，爸爸太厉害了，稳稳地把胜利握在手中，我和妈妈都心服口服，但我们也不甘示弱，都积极动脑子思考着。这个游戏真有趣，不仅可以娱乐还提高了我的速算能力，我喜欢这个游戏。
游戏的游的作文 篇9
今天，张老师给我们玩一个有趣的游戏，在玩的时候，我感受到了极大的乐趣。
我们先分组，然后再讨论自己组想挑战哪些项目，我们组选了跳橡皮筋，其它组选了说颜色，侧手翻和IQ题;第一个先是说颜色，我们组选了最大的姐姐去，选手们还没开始就很紧张，心想：不知道能不能给我们组加分，一开始本来进行得很顺利的，但一到了中途，小胖子不知道说什么颜色好，我们开始倒计时了，小胖子想来想去不知道说什么好，就一个“黑白”脱口而出，我们听了就哈哈大笑，有的同学还说：“不行的没有这个词!”然后就说了个“白黑”，逗得我们笑不住，张老师说不行的，哪能有这种颜色，小胖子只好“下台”。游戏继续进行下去，最后，其它组的'排了第一，我们组排了第二。
第二个游戏是跳橡皮筋，我们全组都要去跳，连一些男孩子也要去跳呢!我听到这，我已经很久都没跳了，那现在怎么办呢?轮到我了，我带着紧张的心情把脚伸进橡皮筋里一跳，终于给我们组加了一分。
第三个项目是IQ题，我们组选了个男孩子去选手们问我们答，他们问的题越来越难，我们也不知道，最后，我们都做得很棒，张老师就给各组加了3分。
第四个项目是侧手翻，我以为很简单，就我去参加了，谁知，一做就做不好。
从这件事中，我知道了要取长补短。
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