在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的游戏作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜！”
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”
这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓！”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。
春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的.诗句，进行了这场“春”字飞花令。
在全班默写古诗的PK中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒！嗯，她肯定赢！”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。
第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了！
其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。
游戏作文 篇2
今天，我们玩了一个非常有趣的游戏叫“水果蹲”。
首先，老师给我们讲了游戏规则。然后，老师把我们所有同学分成六个队，并给每个队取了个水果名称。有的是苹果，有的是菠萝，有的是葡萄，还有的是西瓜等，我们组是香蕉。还在每个组选了一个发令员，我被选为我们香蕉队的.发令员，我心里特别激动。
一切准备就绪，我们就开始游戏了。只听裁判员说：“苹果蹲。”苹果队的同学就马上双手抱着头，一边蹲，一边说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完……”他们队的发令员接着说：“苹果蹲完香蕉蹲。”我一听，该我们队了，心里一下子紧张起来。我和其他同学一样，一边说一边蹲。因为我是发令员，我在想：我该让哪个队蹲呢？我最喜欢吃西瓜啦！我们蹲完了，于是，我就说：“香蕉蹲完西瓜蹲。”西瓜队的同学接着又蹲起来。就这样，一轮一轮地接下去。没有反应过来的，或是没有及时蹲的同学都上台表演了节目，大家都玩得很快乐。
“水果蹲”这个游戏真有趣，我们都想多玩几次。
游戏作文 篇3
今天，我们展开了一场夹珠子比赛。同学们一听到要比赛，那高兴劲就甭提了。
老师把我们分成两队。然后把很多珠子倒进一个红篮子里，再让我们这两队进行比赛。游戏规则是：“每个队的第一个同学拿着筷子后到篮子里夹珠子，夹起珠子就往旁边的`篮子里放，再把筷子递给另一个同学。”
比赛开始了，第一个上场的就是我，我本担心珠子会从筷子尖上溜走。可是我却极为顺利地把珠子夹进另一个篮子里。
刚开始，我们队遥遥领先，可是好景不长。到第四个同学时，他首先对准一颗黑色的珠子。然后轻轻一夹，可是怎么也夹也夹不住 ，一次，两次，三次……到了最后A组都快赢了，他才把珠子夹住 了。唉……
比赛结束了，结果显然是A组赢了，他们队的队员激动得快要疯了似的，而我们队的队员个个垂头丧气。
从这次比赛中我知道了：做任何事都不能慌，要沉着，否则事倍功半。
游戏作文 篇4
三年级的“小蜜蜂”，应该学会自我管理，我采用玩真人“大富翁”游戏的方式，让孩子在学会自我管理的同时，通过捍卫游戏规则，信守游戏承诺，学会理财、学会合作，得到多方面能力的提升。
一、以“制度”规范行为
暑假里我就拟草了《“采蜜乐园”工资制度》（ppt），设计了《每周工资记录表》(ppt)，在家委会的帮助下，班级的墙面上增加了《“小蜜蜂”月工资公示栏》(ppt)。为了激发孩子们的学习兴趣，提高挣班币的积极性，我为孩子们设计并印制了一套“采蜜乐园”班币(ppt)，面值有1000元、500元、100元、50元、20元、10元。孩子们可以像爸爸妈妈一样，每天到学校上学挣工资。每月的月底结算工资，我的秘书把工资额记录在工资单上，再把相应的班币放入信封，发给孩子们，孩子们拿着自己一个月努力学习挣来的血汗钱，那幸福全都写在脸上了，这是孩子最开心的时刻。
二、以“市场”刺激消费
孩子们付出努力挣得的工资，必须想办法让他们花出去，以此激励他们继续努力以更优秀的表现挣更多的工资，所以，我们就定期举办“采蜜乐园”跳蚤市场来刺激消费。市场上，家委会的妈妈们提前调查男孩子和女孩子的喜好，了解孩子们的心理，买来孩子们喜欢的文具、益智玩具等小商品。孩子们也从家里带来几样自己的心爱之物作为商品，三三两两结合开店摆摊，给小店起名、在招牌、设计宣传广告，商品明码标价。为了拉拢顾客，王彦喆还做了VIP会员卡。为了促销商品，孩子们大声叫卖，什么“走过路过，不要错过”、“挥泪大甩卖”、“不为挣钱，只为赚人气”等，可谓五花八门，我想这些知识不是课堂上能教会孩子们的，是孩子们留心生活所学到的。
三、以“游戏”促进学习
家委会的'小摊前人头攒动，因为这些商品抓住了孩子们的心理，很吸引人，但是这些商品价格不菲，最少也得100元班币。其中有一个乐高玩具要1000元班币呢。有几个孩子在摊前看了又看，叹了口气自言自语道：“太贵了，这个月是买不起了，下个月一定好好表现，多挣些班币。”又担心卖完了，就和家委会的妈妈们商量给他留一份。我看到这里觉得很高兴，及时和这个孩子谈话，鼓励他，并告诉他怎样做能多得奖金，他直点头，连声道谢。这种激励是站在他的立场上的，为了他的利益，所以更易于被接受。
经过一个多月的实验，我觉得孩子们的转变特别大。班级的卫生无论是室内，还是室外都不用我过问，孩子们各司其职，能出色地合作完成值日。各项作业的质量明显提高，上课回答问题更积极，听讲也更认真。就连以前让我最头痛的迟到问题，也有明显好转。有些同学还会主动学习，等着我给他发奖金呢！孩子们好像一下子长大了不少。我想他们如果能以这样的积极性学习下去，不仅可以做游戏中的“大富翁”，也将会在知识和能力上得到锻炼，成为真正的“大富翁”。
游戏作文 篇5
今天，吴老师让我们玩了一场别开生面的小游戏，叫“凑钱’’。
刚刚游戏开始前，同学们有的抓耳挠腮，迅速盘算。有的是胸有成竹，好像自己一定会胜利。还有的十分紧张，我也心脏一阵狂跳。
啊哈，我旁边不是有两个女生吗?老师如果报“二块五”……嘻嘻，这两只“小肥羊”就被我“灰太狼”抓住喽！真是天赐我也！
不一会儿，游戏就开始了。嘿，老师还真报了“二块五”。我不慌不忙，把两只手搭在两只“小肥羊”的肩膀上，就像老鹰捉小鸡似的，把“小肥羊”捉住了。就这样，两只“小肥羊”被我“吃掉了”。
我当时可是乐不可支。尽管吃了“两只羊”，我还是想再吃“几只羊”。说不定能使“小肥羊”全军覆没哩！于是，我心里一直盘算着该怎样“抓羊”。我想，哼，我要“小肥羊”全军覆没！。这时，第二局开始了。
只见男生们像“饿狼”一样四处出击，女生们有的`像无头苍蝇乱窜，有的腼腆地孤零零站在一边，更多的人是紧抱在一起，像八爪鱼一样死死抓住旁边的人……
“羊儿”都快“抢”光了，我才抢了“三只羊”！当我还想去抢最后“一只羊”时，时间到了。
老师开始数钱了，我败下阵来。才抢了“三只羊”，到手的“肥羊”跑了。呜呜……
哈哈，这次游戏给我带来了快乐，还赶走了学习的疲劳。我真想再玩几次！
游戏作文 篇6
星期六的晚上，金黄的月亮正透过薄薄的轻纱窥视着大地，我和小伙伴们在一起玩捉迷藏的游戏。
游戏开始的时候，我们通过猜拳方式去确定谁找人，谁躲藏。很不幸，我成了“猎手”。我先双手捂住眼睛，靠着墙，开始数数：“一、二……十九、二十。 我来捉你们啦！”我离开墙壁，开始找人。我一边走边东张西望，生怕错过找到人的.机会。忽然，前方树下的一团黑影吸引了我，因为往常，我可以从这块地上看到 透过树叶间隙洒下来的月光，但现在却看不到了，我想：这里肯定藏有人。我走过去仔细一看，哈！我逮住了小南。之后，我陆陆续续地找到了一些人，他们或藏车 底，或藏在楼梯角，或藏在草丛间……我心里乐开了花，因为我找到了这么多的人。那感觉就像一个打了胜仗的大将军。
这个游戏中，我不仅学会了细心观察，还知道了凡事都要动脑筋去想一想，这样才能把事情办得更好.
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