游戏的游的作文

时间:2026-01-05 18:21:07 游戏 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的游戏的游的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

游戏的游的作文优秀[4篇]

游戏的游的作文 篇1

  放学回家,我和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰,小伙伴们当鸡妈妈和小鸡。老鹰想吃小鸡,可是有鸡妈妈的保护。老鹰想了一个办法,它漫不经心地往左边走,鸡妈妈也跟着走。忽然,老鹰躲过了鸡妈妈向右边扑了过去。小鸡看见鸡妈妈没有挡住老鹰,一个个都吓得左躲右闪,跑得最慢的就成了老鹰的爪下之物了。老鹰捉小鸡的'游戏可真有趣!

游戏的游的作文 篇2

  今天,我们在教室里进行了传话游戏,太有趣了。规则是:9人出去排队,再一个一个对着耳朵轻声说着悄悄话,不要让别人听见。

  我们在外面排着队,就像小偷一样待在监狱里,等待的心情特别着急。我们等呀,等呀,终于等到我了,我心里别提有多兴奋了。一进来,张子颜就告诉我别人告诉她的话,我听到的话是“小老鼠上头”,我听不懂但是还是把这句话写在纸条上。

  这时候,另外一个同学又进来了,我把我听见的'话对着那个同学耳边悄悄说:“小老鼠上头。”我说了一遍他听不懂,二遍也听不懂,三遍终于听懂了,于是,那位同学也把这句话也写在纸条上。接着,同学们就按规则进行了传话游戏。

  最后,老师公布答案了是:桃花mo,必吹yan。把同学们笑得眼泪都快流下来了,大家七嘴八舌的说着都觉得有趣,吵着还要再玩一次,老师只好同意了。

  还是一样,按规则继续玩游戏。同学们全部出去,第一个同学进来,然后下一个同学再进来。又该我了,张子颜在我耳边悄悄地说,这次我听到的是:“大花猫,闭着眼睛睡大觉。”

  老师公布答案了是:“蚂蚱跳得高,吓得丫头一大跳。”我的妈呀,差的十万八千里,我们再次笑疼了肚子。

  玩了这个游戏,我们懂得了“眼见为实,耳听为虚”的道理,以后不要轻信别人的传话。

游戏的游的作文 篇3

  今天上课,老师为了锻炼我们的听力和表达能力,跟我们玩了一个有趣的传话游戏,看哪组能完整地写出老师的传话。

  老师用手围住一个同学的'耳朵,那位同学微蹲起来,竖起耳朵仔细地听着。老师开始传话了,他咕噜咕噜地对第一个同学说了一句密语。我看到老师说了那么长时间会不会是一句超长的句子呀?老师突然台起头走上讲台,对大家说:“开始!”我想:这是一句怎样的话呢?

  一声过后,我们立刻开始传话,我看到一个人接着一个人传下来,不禁开始紧张了。轮到我了,我拉长了耳朵准备听,同学对我说:“一个人头戴红帽子,身穿绿衣服,裤子是蓝的,鞋子是黑的。”我马上将这些语言记住,并且转身对后面的同学说:“一个人头戴红帽子,身穿绿衣服,裤子是蓝的,鞋子是黑的。”那位同学飞快地跑上了讲台拿了一只粉笔,一字不漏地把我的话写上了黑板。

  公布结果了,大家一看,就立刻哈哈大笑。有一个同学把一横,一竖,一横,一竖,一横,一竖,一竖,一横,一竖,一横。写成了恨你,恨你,恨你,说恨你,恨你。还有一位同学把妞妞牵牛,牛拗妞妞扭牛。写成了鸟鸟吃鸟鸟鸟鸟鸟鸟鸟。多么好笑啊!我们组却一个字也没写错。

  传话游戏在我们的欢笑声中结束了,但是通过这次游戏给予我非常深刻的启示。原来,听力和表达能力是那么重要啊!它不是一朝一夕就可以练成的,要我们不断练习,胆大心细,勇于实践,勇于表达,这样才能不断提高。

游戏的游的作文 篇4

  今天上午的作文课,老师带着我们玩了一个游戏,叫蒙眼捉人。

  游戏开始前,大家都很兴奋。老师让我们女生一组,男生一组,这样石头剪刀布来决定谁抓。有两个人输了,哈哈,所以就由他们两个来抓。老师给他们先蒙上眼睛,然后转三圈再来捉。

  开始了,可是因为人太多太乱了,所以声音就会很大。啊,才开始,我还没来得及跑就被抓到了。不过没关系,只要开心就行。轮到我抓的时候,虽然看不见,但我会听,听他们的`声音。可是我听到的全都是群魔乱舞的声音,太吵了,根本不知道往哪边抓。所以我跑过去,张牙舞爪地随便抓了一个。哇!我竟然捉到了一个,我自己都不敢相信。哈哈哈!

  我们玩到最后一轮的时候,老师说:等这位同学抓完了,就我来抓。大家很兴奋。老师先给自己蒙上红领巾,我们要求转五圈。一开始,老师就抓到了一个。有些人都害怕极了,心里就像钻进了一只小兔子,不敢说话了。可是,在有个人摔倒的时候,大家都哈哈大笑了起来,老师趁这个机会又抓住了一个人。这些人还在那里给老师扮鬼脸呢,幸好老师没看见。过了好久,老师抓的都只剩几个同学了,但老师还没有放弃。看到这样,同学们都说老师还真厉害。最后老师给剩下没被抓的三位同学奖励了蓝卡,说他们眼疾脚快。哈哈!

  这堂课真是太有趣了!

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