在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的有趣的游戏的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
下课了，我们在操场上玩“吹鸡毛”的游戏。游戏规则是：把鸡毛从起点吹到终点，谁比对方先吹过终点，那个人就获胜。一场惊心动魄的游戏马上就要开始了，选手们个个都很紧张，摆出一副实在必得的样子。只听裁判一声令下，选手们就鼓起腮帮子，使劲地吹鸡毛。可是鸡毛好像不停选手们的话，选手们吹向前，鸡毛偏偏不向前飘，而向上飘，害得选手们要跳来跳去得吹。鸡毛要将落下来的时候，有一位选手滑到鸡毛下面，摆出青蛙叫的.姿势。正在这个关键的时刻，另外一位选手超了上来，把鸡毛吹过了终点。这时，操场上响起了一阵阵鼓掌声和一阵阵欢呼声。虽然他们赢了，但是，我们还是玩得非常开心。
有趣的游戏的作文 篇2
这天，老师兴致勃勃地快步走进教室说：“今天，咱们来做个游戏！”哦？游戏？上课做游戏？就像平地惊雷一样，同学们显然吓了一大跳。
“ 每个小组四个人，第一个人从我这里抽取一张卡片，卡片上有一个短语，然后，他不说话，用动作形容给第二个人；第二个人有答案后以同样的方式形容给第三个人；第三个人再形容给最后一个人，最后一个人再把他的答案告诉我。OK？”
“ 好！”
第一个，我拉着孙玉洁、宋欣歌、刘善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇长大了”呃，这个怎么形容？我用手做成蘑菇的形状，然后慢慢变大，孙玉洁立马狂点头，我又把手做成五的.形状，示意五个字，不知道她懂了没有。
然后她形容给宋欣歌，她在手里不断地写这五个字，直到欣歌点头。欣歌形容给刘善英，也是用的写字的办法。刘善英又报告老师：“报告老师，我的答案是野花开花了。”
什么？开花？噢我的天，我赶紧告诉刘善英正确答案，同学们都被我们逗笑了。
下面是李霞、杨储宁、王露、孙敏敏，她们抽到的卡上是天女散花，可最终她们的答案是下雪了！太好玩了！
有趣的游戏的作文 篇3
今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的'大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。
有趣的游戏的作文 篇4
“哈哈哈哈······”咦？这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是：两人一组，一个人当木头人，一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作，让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了，挑逗人就赢了。他们开始游戏前，我们都要说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了，第一轮，老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人，而古灵精怪的`王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时，我们就说：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许叫。”话音刚落，王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开，大拇指按着太阳血，眼睛翻着白眼，嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了，他伸出兰花指，指着王孜凡说：“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑，我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后，刘宇航出场了，他摆着奥特曼的造型。右手向上举起，左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说：“你快想一想办法呀！”有的观众对刘宇航说：“加油！坚持住！”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛，舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会，下课了，我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
有趣的游戏的作文 篇5
今天，我和我的小伙伴在家里玩游戏。他们一个叫解梓烨，喜欢要钱买零食；一个叫聂钰榮，喜欢玩手机，上网。我们玩的游戏叫做捉迷藏。
首先，我们先通过剪刀石头布的方式来分出胜负。按照游戏规则，如果输了，就要去抓，赢了的去藏。经过几轮的.比赛后，结果是我输了，他们赢了。
我面对着墙面，闭着眼睛，数了六十几秒后，他们都已经藏好了。于是我就开始找起他们来，我找呀找，他们就好像从房间“消失”了一样，总是找不着。于是我灵机一动，在一个比较明显的地方放了块解梓烨爱吃的零食。果然凑效了，解梓烨闻到零食的味道后，就乖乖的自投罗网了，于是我冲出来抓到了解梓烨。这招我就叫做“守株待兔”。
“守株待兔”的方法凑效后，我又开始用这种方法去找聂钰榮了。因为我知道，如果我按照常规的方法去找她的话肯定找不着，没办法，只有这最后的杀手锏了。于是我把我平常使用的手机放在房间的桌子上，还打开音乐播放器放着一首动听的音乐，然后自己藏起来。此法果然再次凑效，聂钰榮听到音乐后立马从衣柜里偷偷的走出来，于是我冲上去，又把她给抓住。
这就是我们这次有趣的游戏。
有趣的游戏的作文 篇6
今天我去上作文课，一路上，阳光洒满了大地，小草在微风中微微晃动，好像在对我招手，我的心情也特别好，我想：今天一定有好事发生。
到了作文班，果然老师宣布：今天带大家玩一个叫“爱的抱抱”的游戏。同学们都高兴地大声欢呼起来，有的还拍拍胸脯，好像自己将拿定第一名，有的一边跳着一边还双手合十，好像在祈祷自己千万别被淘汰了……
老师宣布了游戏规则之后，我们就来到了游戏场地。首是分组玩，我们组玩的时候，同学们围成一个大圈，一起转走着。有的'同学走得慢吞吞，眼睛紧紧地看着老师的嘴，竖起耳朵仔细地听，生怕听漏掉一个字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必胜的样子；还有的同学迈着小碎步，嘴里嘀咕着：千万不要输，千万不要输……老师说：“冬月梅花开。”我们齐声问：“花开有几朵呀？”“五朵”老师话音一落，同学们就像听到命令一般，飞快地四散开来，纷纷寻找同伴紧紧地抱了起来，抱成团的同学们一个个喜笑颜开的，可少数几个同学还像个无头苍蝇一样到处乱窜，一会儿跑向这个团，一个又奔向那个团，但每次都被推出来，急得满脸通红。最后，不知是哪个同学喊：“喂，快来一个，这儿少一个人！”那些“无头苍蝇”就像看见了大救星一样，纷纷扑向那个团，还不时你推一下，我挤一下，嘴里喊着：“快让我进去，让我进去！”最后几个同学还是被淘汰了，唉！谁叫他们反应太慢了，还慌慌张张的呢！
第二局是全班一起玩，同学们一起围成了一个更大的圈，这一次，老师更加“狡猾”，先发一“S”的音，让我们以为是四，同学便准备四个开始抱团了，谁知老师又脱口而出一个“十”，我立刻向另一组奔去，“是十个”“什么？”听了我的话，大家都向里收拢抱成十个，结果少了一个人。突然不知从哪伸出一只手把老师拉了进去，那边的组立刻欢呼起来：“哈哈，十个！”而我们组却多了两个人，怎么办？于是大家便试图将一名同学推走，可那位同学就像强力胶一样贴在我们身上，死也不分开，还是大个子小明一下子把他推了出去。我心想：还多一个人，我就退出吧，如果都不出去的话，我们整个组都输了，在一旁看大家玩也不错。我便主动退了出去，看着大家玩。我发现，这一次，只有小兰在一旁没人抱，就随便抱起一个同学的腿，苦苦哀求：“求求你了，让我进去吧，你再找个人出去吧，求求你了！”那样子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戏还在继续，整个游戏场上洋溢着同学们的嬉戏声。
这次的作文课真是有趣极了，我希望老师以后能多带我们玩这这样的游戏，既锻炼了我们的反应能力，又愉悦了我们的身心。
有趣的游戏的作文 篇7
我们的双手很能干，能洗菜，能写字。今天，我们在作文班，玩了有趣的手影游戏。
我做什么好呢？我选择了狼。首先，我伸直右手，四指并拢，做它的头。接着，我大拇指弯曲，做它的耳朵。然后，用小拇指张开，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翘起来，放在右手大拇指前面。
我把双手放在太阳底下，真像一只狼的影子。我还把橡皮夹在小拇指中间，摇一摇，狼好像在吃着香喷喷的肉。
同学们也在做手影，有的`做威风的老鹰，有的做可爱的花朵，还有的做美丽的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我还要玩！
有趣的游戏的作文 篇8
周三下午，邵老师说，今天有常州大学的三位大学生来给我上课，我们都特别开心，有的和同学击掌，有的鼓掌，还有的边说“奥耶”，边举出了“二 ”的手势，特别开心。
在老师和同学耐心等待下，三位大姐姐终于来了，我们都用最好的态度来表现，三位大姐姐先做了自我介绍，我知道了她们的名字：武姐姐。岳姐姐。孔姐姐。武姐姐说：我们都特别开心，孔姐姐在黑板上写了拷贝不走样，并说了游戏规则：请九个人上去，排成一排，一次排开，第一个同学看了小字条上的成语，做动作，把动作表演给第二个人，第二个人再把动作表演给第三个人。。。。。以此类推，到最后一个人的时候，把答案说出来，猜对获胜。
游戏开始了，排在第一个的是戴昊，只见他偷偷的看了看老师手里的纸条，笑了笑，又想了想，他把手高举在头顶，左手放在嘴边，仿佛是一只正在啄食的大公鸡，差点摔了下来，让同学们哈哈大笑。第二位同学沈阳看了戴昊做的动作傻眼了，过了好一会儿才回过神来，转过去，拍了拍下一位，便把两只手放成喝水的样子，仿佛是在喝水，把戴昊的动作给走样了，第三位更夸张了，他把两只手高高举起来，把两只手分开，仿佛在吹喇叭，到第九个朱梦杰了，他猜了乌鸦喝水，有的`说公鸡打鸣，王宇说金鸡独立，大姐姐终于点了头，我们都为王宇鼓掌。第一排的拷贝不走样走样了。
时间过得真快，不知不觉的流走了。这个游戏让我学到了，要多读书，多学成语，学习是多么重要啊！
有趣的游戏的作文 篇9
小时候的一个“投篮游戏”十分有趣，至今仍令我历历在目……
记得在二年级时的一节体育课上，我们男生都参加了这个活动。游戏规则是：男生排成一队，又队伍最前面的'一个人站在指定地点投篮，如果投中了，就继续投；反之，就排到队尾，等待下一轮投篮。每人进行十次后，计算出投中个数，谁投的最多，谁就是“投篮高手”。
游戏开始了！首先是吴耀祖投球，只见他双膝轻轻弯曲，双手托着篮球，然后猛然起跳，在跳的一瞬间一投，球乖乖地进了篮筐。我不会打篮球，可无奈，经裁决，我排在第二位，所以只好把吴耀祖的动作记住。
轮到我了，我照着吴耀祖的样子去投。YES！球进了！我高兴的又蹦又跳，真是“瞎猫碰见死老鼠！”同学们都齐声呐喊的为我助威，操场上顿时人声鼎沸，日火朝天。
在后面的游戏中，没投中的同学摩拳擦掌，等待下次投篮；投中的同学手舞足蹈，继续努力！
最后，我得了“第一名”，怎么样？帅气吧！不过，这是个倒数第一！
有趣的游戏的作文 篇10
妈妈在家里做衣服时，经常要把线从针孔里穿过去。平时看妈妈做好像很容易，但在课上我们玩的穿针游戏，告诉我线可一点儿都不好穿。
“张飞穿针——粗中有细”，这次课上我们就玩了一次两人一组的穿针游戏。我被分到和文晨杰一组。老师让我们走上台去，我一看那些针，心里想，天啊，这针眼儿这么小，线怎么可能穿得进去呀？严智广这一组也走上了台，随着李老师的一声令下，我飞快地拿起了针，用另一只手稳住我的'手腕，尽量不让它颤抖。文晨杰也拿起了一根线，准备穿针。只见线头像只毛茸茸的小鸡一样，十分蓬松，比针宽了不少，怎么往针里塞，都塞不进去。文晨杰，用舌头舔了它一下，线娃娃这才听话了，顺利地进了针孔里。
该穿第二根线了，可我感觉眼睛盯着针孔太久，视线有点模糊不清了。可能文晨杰也有同样的感觉，他穿了好几次，线都穿空了。我们的对手也在抱怨：“这针和线都是盗版的吧？根本穿不进去呀！”文晨杰着急了，使尽力气把线往针孔里穿。可他越是着急，线越是像一个淘气的孩子一样，扭来扭去，一蹦一跳的，仿佛针是个敌人一样，线一碰到他，就立刻扭头跑开了。对方已经穿好了三根线，我们这一组失败了。
接下来我回到座位上观看决赛，是严智广组和向宇程组对战。两队人马走上了台，开始了穿针比赛。只见左边的小严组，穿针的同学紧握着针，努力让手保持平衡，拿线的同学一手捏着线往针孔里送，一手死死地守在线的另一头，只要线娃娃一探出头，他就能立刻揪住它。再看右边的向宇程组，他们也不甘示弱，飞快地穿着线，没过多久已经穿好了两条线。为什么他速度会这么快呢？我十分好奇，仔细一看，只见向宇程拿起剪刀飞快地朝线头斜着一剪，线中间立刻有了一个很细的小尖尖儿，很容易就把细线穿进去，再用力一拉，细线就带着后面的粗线进了针孔里。
这次的比赛真是精彩极了，我还偷学到了穿针的新方法呢！
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