无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的游戏的游的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
今天下午第二节课，语文老师带着我们玩游戏，游戏规则是：谁在规定的时间内，能左手画圆，右手画方，画最多者赢。游戏开始之前老师问：“你们知道古人是怎么分辨笨和不笨吗？”我们齐声说：“不知道。”老师接着说：“我们来做个游戏，你们就知道了。”
第一场开始了，我们这边上场的是李池，对方是慕婉儿。一直等待很久的我们高兴的大叫起来，时间到，慕婉儿赢了。
第二场，我们上场的是范子轩，对方是郑启轩。我们的欢呼声一个高过一个，但是时间过去了，我们的.选手画的不是太理想，但对方选手一个都没有画，一对一平手。
告诉你把，其实第二场是我们这边不服气，老师才决定再比一场的。这次我们拿出了实力，对方见我们这边的人全都虎视眈眈的盯着他们，吓得乱了手脚。
经过这次的游戏，让我体验了真正的挑战，也让我明白一个道理：无论你笨还是不笨，做任何事都要自信，一心一意的去做，而不是粗心大意。
游戏的游的作文 篇2
我喜欢跳绳、扔沙包、打篮球……不过我最喜欢的还是那次朱老师带我们玩的“桃花几朵开”这个游戏。
这个星期是朱老师代课，她给我们上了一堂精彩的梦想游戏课。朱老师说：“同学们，我们今天来玩个游戏好不好？”“玩什么呢？”教室里骚动起来，“你们想一想吧！”朱老师说完，同学们又立马陷入了沉思。不一会儿有人提议：“玩转花鼓怎么样？”“不好，上次玩过了，再想想。”过了一会老师说：“要不咱们玩桃花几朵开吧。”大家都异口同声地说：“好！”“但是这个怎么玩呢？”有位同学补充道。“我们所有人一起先围成圈，我报数，报到几，就几个人抱到一起。没抱到的出局，还要表演一个节目以示‘奖励’……”朱老师把规则说了一遍。
游戏马上就要开始了，我们很快就围成了一个圆圈圈。站在旁边的胡玲玉小声地对我说：“不管老师报到几，我们这几个都要围在一起。”我说：“好。”开始了！朱老师说：“桃花桃花……嗯……六朵开。”参加游戏的14个同学，立刻做出反应，以最快的速度抱住了身边的“花朵”。一阵骚动之后，两组六朵花分别都抱到了自己的同伴，只剩下程宇轩和朱越没抱到，出局了。出局的同学作为“奖励”要给大家表演一个才艺，程宇轩给大家表演了一个发抖的.节目，大家笑得前仰后合。这时朱越说：“我要表演空手翻。”说着就翻起了跟头，教室里掌声响成一片。表演好了，开始下一轮“桃花桃花两朵开”。教室里又是一阵骚动，一数刚刚好，没有人出局。时间过得好快，“当当当，当当当”转眼下课铃就响了，我们才依依不舍地离开了教室。
那次的游戏玩得真开心呀！
游戏的游的作文 篇3
开始出题了，只见老师清了清嗓子，像主持人一样说道：“盘子里有6个馒头，6个小朋友来分，问：盘子里为什么还剩下一个馒头？”老师话音刚落，教室里炸开了锅，我眼珠一转，飞快地举起手，说：“因为最后一个小朋友把盘子一起拿走了。”“正确”老师高声说。
接着，老师又说：“英国人讲英语，法国人说法语，中国人讲汉语，那么什么话世界通用？”教室里仍然很热闹，吴泽锋想都没想，脱口而出：“电话。”“对。”老师边说边挥拳头。
最后，老师说：“王老先生头顶上只剩下三根头发，有一天他要参加重要盛会，为什么他还要忍痛拔掉其中一根头发？”这道题可把我们难住了，没有一个人敢举手，有的说可能是他拍人家叫他“三毛”吧？有的说拔掉的那根是白头发，显得更年轻；还有的说这次盛会只允许两根头发的`人进去。答案真是五花八门，千奇百怪。最后还是老师公布了答案：因为他喜欢中分发型，三根分不到，他只能拔掉一根。我们一听都傻了。
这个游戏考验了我们的反应够不够灵敏，我爱玩这个游戏。
游戏的游的作文 篇4
早就听说，cs是勇敢者的游戏。假期的一天，我走进了龙脊山公园，亲身体验了一把。徜徉在青山绿水间，不觉心旷神怡，悠然自得。
我至今犹记得当时在这树木丛生的林中，就像插上了隐形的翅膀，我在灌木丛中穿梭，一会儿“飞”到房子里与敌人展开时间战，一会儿“飞”到敌人营中把敌人一举歼灭。
no1。穿上帅气的迷彩服
哇！人真多，我走上台阶后，心中激动的心情久久不能平静，发迷彩服啦！一件件迷彩服与山的颜色相似，应该是让我们在灌木丛中更好的隐蔽吧！接着教练为我们讲解开枪拨枪，每个队友都在认真地听，生怕错过一点小细节。走上了弯弯曲曲的小路，踏着清香的土地，举着帅气的枪，随着几声系统复位，战斗开始了。
no2。激烈的战斗开始打响
“杀――”我喊着口号冲进敌人军营，一会儿如凶猛的狮子在树林中奔跑，一会儿如变色龙躲进叶中。“啪――”敌人发现我们了，开枪拼命反击，事不宜迟，我们围住敌人一举歼来，还有几个，人还在来的路上，我们又用隐身法，几个浑然不知的人瞬间被我们当场打毙！呀！第一局我们大获全胜，而第二局呢？拭目以待吧！
当我躲进了个房子中，外面下起了倾盆大雨，我们如勇士般冲了出去，就在这时，我发现不远处有一个高塔，所谓“站得高，看到远，当然就瞄得准了！哈哈！站在高塔上，我清晰地看见那些人在濠沟下躲避攻击，心里暗暗想到：哼，看我从上面打你们，你们如何反击？我举起“正义之枪”，瞄准，发出胜利的子弹，结果把敌人打得抱头逃窜。再加上队友的配合，敌人顿时“死的死，伤的伤”。
no3。可惜战役就这样结束了
忽然我的衣服传来“嘀嘀”的声音，原来敌人都逃到另一边的.碉堡上了，我是寡不敌众，我赶紧下塔把我的队友全找到，把他们召集到塔上，对那些人发起猛攻，他们在小孔上打，我们没有躲藏的地方，只好从小道绕过去，发起反击，敌人的碉堡一会就让我们占领了，我们想把这几个人全消灭，可惜集合了，这场战役以我们队的胜利而结束了。
战斗结束了，眼前的一切是那么美，金黄的夕阳，翠绿的山林，连绵不断的山峦不断撞击我的眼球，小河洼像一面小镜子反射着落日的余晖，我如痴如醉，仿佛身在梦中……
这勇敢者的游戏，真让人难忘！我想：只要心中永远留着属于英雄的战场，就一定能成为人生的赢家！（公众号：涵城语文）
游戏的游的作文 篇5
今天，我们上课时，老师说：“今天我们做一个游戏，说着，他拿出了两本合在一起的书，说：”这个游戏要考你们的力气。“谁把书拉开就是大力士”。
老师请了一个女生上来拉，她怎么拉都拉不开，老师又请我上来了，我咬牙切齿地拉，还是拉不出来。老师说：“一个人不行，两个人来拉。”这两个人太用力，还是拉人了，一个人都把另一个人拉到怀里，我想：这是拉书呀，还是拉人啊？可就是这样，书还是紧紧地抱在了一起。
难道书上涂了胶水吗？我观察了一下，这两本书似乎每一页都交叉了起来，好像明白了什么，可又想不出其中的奥秘。老师说：“你们拉不出来是因为我施了魔法。”我们都不信。老师说：“不信就让我来解除魔法吧！”
只见老师拉着书抖了抖，又吹了几下，一下子就把书拉开了。我们惊呆了，难道真是魔法吗？最后还是老师碑我们揭开了奥秘，原来是纸与纸之间的`摩擦力，一张纸与一张纸的摩擦力很小，但这么多纸的摩擦力加在一起就非常大了。
这个游戏真有意思。
游戏的游的作文 篇6
今天晚上，我和老爸一起玩游戏。爸爸提议来个“终极双人战斗机”。我们开始闯关了。
爸爸开着飞机在后面掩护我，我上阵冲锋，合作打小黄蜂。突然，来了个蜈蚣怪物，一节一节的。我和老爸集中火力打怪物的.身体，一会它的身体就消灭完了，仅剩头部了，但他还能向我们发子弹。就在我们快支撑不住的时候，天上掉下了一个技能，我接住技能后，就能发射导弹了，“啪啪啪”，几下子就把蜈蚣消灭了。
紧接着，我们乘胜追击，迎来了第二战，出现了一只大黄蜂。这个怪物真难打，不仅会吐小刀蜂扰乱我们，还不停的摇摇晃晃，让我们打不着。爸爸打着小刀蜂掩护我，我一直找机会打大黄蜂，连续几次都打不到他，终于我抓住一次机会果断出击，一个激光束就秒杀了大黄蜂。
打的好过瘾啊！今天打游戏也让我明白两个道理：天无绝人之路，在最危险的关头，往往还有希望；两个人的相互配合很重要。
游戏的游的作文 篇7
俗话说：＂没有规则矩，不成方圆，"我们身边有许许多多的规则，为了让我们对规则有更加深刻的印象，并会遵守规则，老师同我们玩一了个游戏，叫“传口令＂。
第一轮游戏，由于没制定规则，分好组后，就迫不及待的尝试了，你一言我一语，有的传给后面的同学，有的都让其他小组的成员都听到了，有的同学还交头接耳，传完了的同学都在给自己的组员加油打气，有的'还激动得拍起了桌子，有的还在一旁大喊，生怕自己的队伍比别的小组落后一秒钟，整个教室比菜市场还"热闹"，最后，一个小组都没说出正解答案。
同学们老师就一起讨论，我们总结归纳了以下几条规则：首先，要把口令听清记牢，其次，传口令者必须小声传令，每人只能传令一次，不能让"第三者"知道，如果传错了，很抱歉，GIVEOVER(牺牲)了。
第二轮游戏开始了，只见第一排同学将口令争分夺秒的传给后面的同学。大家虽然都很兴奋，但传完令后都静静地望着，生怕吵到没传的同学，由于我开小差，竟听错了口令，自己却浑然不知，还得意洋洋地往下传，公布答案后，有的同学大声欢呼，有的同学低声嘟嚷。由于我的失误，导致我们组以失败告终。
有趣的游戏虽然结束，但通过这次游戏让我知道了规则的重要性，如果这个世界没有规则，人们就会随心所欲，我们的生活就不能正常运行，有了规则，还要遵守、执行，我们人类才能进步和发展！
游戏的游的作文 篇8
今天，我和爸爸进行了一个益智的数学游戏——算24点。
我们先抽出K、Q、J、大王和小王。
比赛开始了，我先抽牌。第一次，四张牌是5、5、6、7。我想，有个6了，去找个4。可是，只有5、5、7，哪来的`4啊？我眼睛一转，有了灵感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24吗？我把我的答案告诉了爸爸。爸爸说：“我还有一种算法，你再想想。”我又绞尽脑汁的想，可想不出来，这时，爸爸说：“5×7=35，还要减去一个11才能变成24，那么5+6不就是11吗？”“太简单了，我真笨。”我说。
第二次，轮到爸爸抽牌了。四张牌是2、3、4、9。有个4了，赶紧找个6吧，我想：“2、3、9变成6还不够简单啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了声：“我算出来了！”，爸爸笑着问：“怎样算？”我就说了出来。爸爸得意地说：“我还有3种算法呢！”我不服气地看着爸爸，说：“你别说，我也能算出来的！”我又开始动脑筋算了。我首先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。终于算出第一种了，我马上告诉了爸爸，他笑着说：“真不错，再动脑筋想想其他2种。”第二种是什么呢？我冥思苦想，总算想出来了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶，又是一种。最后一种会是什么呢？我想了很久突然灵光闪现，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3种方法我都算出来了。
游戏的游的作文 篇9
开学到现在，最让我后悔的一件事，就是在测验之前玩电脑游戏。就在本学期第一次英语测验的前一天，老师对我们说：“同学们，今天晚上回家好好复习，明天我们要测验第一单元。”我对自己点了点头，暗暗鼓励道：“加油！”
终于，放学了，我高兴地跑回了家，拿出作业本准备做作业。突然，我的脑子闪过了一个“坏”念头：学习了一天，还是先玩会儿电脑放松下吧，作业待会儿再做。于是，我便飞快地冲向电脑，迫不及待地输入：“4399小游戏”。同时，我在心里默默地对自己说：就玩一会儿，10分钟，玩好就马上写作业。时间过得飞快，没一会儿，10分钟就到了。可游戏才玩到一半，真舍不得就这么关掉电脑！于是，我又安慰自己说：“那就再玩3盘，一会儿就好，反正作业在学校也完成得差不多了。”
就这样， 时间一分一秒不知不觉地从游戏中溜走了。一直到我奶奶叫我吃饭，我才离开电脑桌，挪了位置。我抬头一看钟表，不由得惊叫了起来：“呀！不好。已经 6点多了。我的作业还没完成呢！”于是，我狼吞虎咽地扒拉完了饭，飞速地冲上楼，开始我的作业之旅。时钟滴滴答答地走着，7点30分，我终于在一阵打哈欠声中完成了作业。“该复习英语了，明天还得测验呢！”我强打着精神，提醒自己。可是，身体却开始不听指挥了。我的上下眼皮开始打架，人也开始变得有气无力了。没过几分钟，我便坚持不下去了。“燕燕，赶紧洗脸刷牙，早点睡吧！明天还得上学呢！”奶奶开始催我睡觉了。可是，我的英语还没复习呢？怎么办呀？
第二天，我忐忑不安地完成了英语测验。结果不出所料，只有85。5分。哎，真不该一直玩游戏，浪费了复习的时间。要是昨天能好好复习的话，今天我肯定能考上90分的。我后悔不已地看着测验卷，都怪自己的'意志力不够坚定，都是游戏惹的祸！以后，我会合理地安排时间，做到劳逸结合。我不能再让游戏一直牵着我的鼻子走，左右我的生活了！
游戏的游的作文 篇10
谁都知道吹泡泡是幼儿园小朋友的一种游戏，可是，今天老师却叫我们这些四年级的“大同学”吹泡泡，可真好笑！不过好笑归好笑，老师的吩咐可不敢违抗。这不，全班同学都带了肥皂、洗衣粉和稀湿的水及各种吹管。我嘛，带的还是妈妈的高级洗衣精泡的水呢！
课外活动的铃响了，老师叫我们到大操场的戏台上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我们“表演”吹泡泡，真是有损“光辉形象”。大家慢吞吞地走上了戏台。既然已经上来了，我们这些大朋友就来玩玩小朋友的游戏吧！我慢慢地把塑料管伸进肥皂水里，然后拿在嘴上轻轻地一吹。咳，从吹管的小口里居然还钻出了一个泡泡呢！你看，它还真有点羞涩，慢慢地晃动着胖乎乎的身子，非常不情愿地从吹管里爬出来，然后全身一抖，离开吹管不见了。挺好玩，再吹一个。哎，真美丽，它还会变颜色呢！开始泡泡里布满了绿色的斑纹，过一会儿变成蓝色的圆环，再过一会儿又变成了桔红色的图案。哟！太有趣了，赶快接着再吹。于是，一个泡泡接一个泡泡从吹管里飞了出来。那大的，大得像一个个彩球，小的，小得像一颗颗透明的珍珠，而那连起的，又多像攒在一团的珠花啊！你看，这个泡泡带着斑斓的.色彩穿过树梢，越过高墙，越飞越远；那珍珠般的小泡却跃入我的头上，亲吻我的发丝；那连在一起的泡泡却好像留恋大地的温情，有姿有态地在空中漫步，一会儿又扑入大地母亲的怀抱。啊，吹泡泡还有这般情趣！
不知什么时候，戏台的周围已拥来了不少的大小朋友了，有的张开双手逗着泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮帮，吹着那些快坠地的泡泡，更多的则是被那些泡泡上变幻的图案吸引住了。“你瞧，那个泡泡里好像有熊猫的故乡，满山遍野的剑竹，由绿变蓝，由蓝变黄。”“那一个泡泡里好像一个动物园呀，那不是大象在吹口琴吗？啊，变了变了，大象又在洗澡喽！长颈鹿的胖子弯到那边去了，真好玩呀！”“你这算啥？”一个小妹妹偏着脑袋骄傲地说：“那个哥哥吹的才棒呢，每个泡泡里都好像有白雪公主的宫殿，七个小矮人围着白雪公主……”没等小妹妹说完，另一个小男孩立刻反驳说：“不对，那个哥哥吹的泡泡里有时是神奇的森林，有时又变成海底世界！你看，那不是一条大狱鱼正在游动吗？”“我看你们说的都不对，应该是一幅太空宇宙图。”一位大哥哥慢条斯理地说。
听到同学们的一些议论，我有点得意了，我只想尽量把泡饱吹大些，让上面的图案丰富些，色彩鲜艳些。此刻，戏台已被五光十色的泡抱包围着，簇拥着。泡抱，飞吧，跃吧，让这些小朋友们在这泡泡的世界里寻找美好的童话，让大朋友在那变幻多端的泡泡里寻找他们内心的向往。
泡饱，色彩斑斓的泡抱；泡泡，神奇，梦幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的欢乐。
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