无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的游戏的游的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
我玩过的游戏很多，有摸人游戏，有木头人游戏，还有老鹰捉小鸡游戏。
最有趣的是摸人游戏。有一次，我和我的`同学们在玩摸人游戏的时候，我在摸，有个同学在躲的时候不小心撞到了头，碰了一个包，大家都笑了，这个游戏很有趣。
游戏的游的作文 篇2
一头乌黑的头发，一对又弯又长的眉毛下闪着一双水汪汪的大眼睛，笑起来的时候，脸就像一个又大又圆的红苹果。他就是我的`表弟贾博翰。一提起他的名字，我的脑子里就立马浮现出了游戏机。他可是我们家十足的游戏迷！
在一个星期天的中午，妈妈正在做午饭，表弟在房间里玩他的游戏机，玩得十分上瘾。过了二十几分钟，午饭做好了，妈妈叫我们出去吃饭，可表弟还在房间里玩个不停，怎么叫都不出来吃饭。这时，我们听到从房间里传出声音：“我躲，你竟敢打我，真是太过分了，看我今天不打死你……”“唉，表弟真是个游戏迷啊！”我不禁发出感叹，妈妈听了和我四目相对，也无奈地笑了。
又过了十分钟，表弟还是没有出来，妈妈有些不耐烦了，大声地喊道：“贾博翰，都玩了一个上午了，快出来吃饭了，再不出来的话，一会儿你自己的碗就自己洗！”“啊，看招，吃我一个必杀技，哈哈哈，我赢啦……”这时，表弟才慢悠悠地从房间里走出来，一脸茫然地问：“刚才是不是有人叫我，发生什么事了？”妈妈没好气地说：“叫你过来洗碗呢！”“啊，什么，我不会啊！”我们听了都哈哈大笑，真是拿他没办法！
还有一天晚上，我们吃完晚饭，正准备睡觉时，听到了表弟在自己的房间里玩游戏机的声音。我被游戏的声音吵得睡不着觉，只好用被子捂住头，让自己可以好睡一些。不知过了多久，我耳边又响起了嘈杂的声音，我知道我被吵醒了。我眉头皱成一个川字，真是太过分了，人家明天还要上学呢，我看了一下钟表，竟然快十一点了。我一气之下想过去把他游戏机给抢起来。
这时，我听到妈妈的脚步声，可能是表弟玩游戏的声音也把妈妈给吵醒了吧。她敲了敲表弟的门，“你看看现在几点了，赶紧把游戏机收起来，再玩的话就把你游戏机没收了。”说着，我才听到隔壁房间游戏机的声音停了下来，唉，总算可以睡一个安稳觉了。
瞧，这就是我的游戏迷表弟，不知道他什么时候可以像玩游戏一样认真读书呢？
游戏的游的作文 篇3
游戏是孩子的天性。经验时常会告诉我们，游戏在一个人的一生中起到了不可或缺的作用，一个不会游戏的孩子，一个从不参与游戏的孩子，很难说可以拥有健康的成长。孩子似乎是带着游戏的种子降临世间的，从一声啼哭到呀呀学语，从蹒跚学步到健步如飞，每个人的童年似乎都是游戏的童年。无忧无虑、天真烂漫、率性活泼，每每念及这样的童年经历总是让人童心荡漾，仿佛可以伸手触摸到童年那跃动的脉搏，回到令人回味无穷的童年时代。我们忍不住要问：为什么童年对我们有如此的吸引力？童年的游戏真的与我们已经渐行渐远、不可企及了吗？我们还可以重新拥有游戏般的生活吗？
其实当我们一出生时，是并不知道“我”的，世界和我其实根本就是一个东西，我们拥有世界，如同我们现在拥有双手般自然，我就是世界，世界就是我。随着时间的流逝，我们成长着，有一天终于意识到自己和周围的界限，原来还有一个“我”，进而发现了万物彼此间的不同。在上帝赋予我们的好奇心的驱使下，我们开始认识周围崭新的世界，开始和它们打交道，开始游戏。我们和自己玩，和玩具玩，和爸爸妈妈玩，和小朋友玩，玩的花样越来越多，玩的对象越来越多，游戏越来越大。游戏的过程是最为自由充分的，在父母提供的安全港湾里，充满了各种好奇心的满足，丰富的想象力的表达，高度热情的投入，层出不穷的创意的涌现，一路充满了悠长的'体验。在游戏中，我们渐渐长大了，于是，我们成了社会人。于是，有些人将童年时最钟情的游戏变成了现实，而更多的人，则将它化成最美的梦想深藏心底。
我们似乎不能再向儿童那般“随心所欲”，生活似乎处处充满了“规矩”，我们越来预感到在生活中演好一个角色不再像儿童游戏中那般轻松，这个游戏似乎做得越来越沉重了。于是，我们开始学会带上“面具”，穿梭于各种角色的扮演，总要符合各种“标准”，或者忙于房子、金钱、地位、权力，或者所谓事业，昔日的游戏似乎渐行渐远，生活似乎“玩不起”了。二十成年了，该把玩心收一下了；三十而立了，还有闲心去玩？四十不惑了，还玩儿童的把戏？五十知天命了，六十耳顺了，直到七十了，随心所欲不逾矩了，哦，转了一大圈，又回到儿童游戏状态了。
实际上，游戏属于所有人，因为，游戏是所有人的天性。在各种心灵工作坊里面，很多人仅仅仅仅重温了童年的游戏经历，昨日重现，久违的体验就已经
让她热泪盈眶。个种的原因就是游戏唤回了久违的真性，重新打开了那扇落满尘埃的心门，于是，世界变了。
生活可以压弯一个人的背，却不能揉碎一个人的心。人生如梦，梦如人生，在梦与现实之间，你不但是演员，而且是导演。人生如戏，戏如人生，在生活的大舞台上，你不只是个配角，也是主角。
游戏的游的作文 篇4
“五一”假的第一天，我们补习班的老师带我们去春游，我们在山上玩了很多游戏，但我最喜欢的是藏宝游戏。
我们先分成两组：“欢乐队”和“和平队”。一个队把写有物品的十张纸条藏到指定的范围内，另一队寻找，找到半数以上为赢。开始“欢乐队”先藏，我们“和平队”在山上等，随着一声“好了——”我们“和平队”成员冲下了山。
一会儿，我们就找到了两个，又过了一会儿，我们又找出了三个。还有五个没有找到，我们仔细搜寻着每一处可能藏“宝”的角落。时间就这样过去了，十五分钟的时间还差四分钟了，可我们只找到了一个。老师说这样就算我们赢了，我们“和平队”可以藏了。
这下可好了，大家看我的吧！我爬树的'本领虽不算好，但我还是能爬上去的，可我刚刚爬上去一半，老师说：“不可以放那么高，只可以放到手能够抓到的地方。”我只好重新开动脑筋，我绕着树走了一圈，看到树上有个洞，就把纸条卷成卷放到了那个小洞里，放好后，我又在那树旁走了几步，结果看到了那张纸条！——那个洞太小了，容不下它。该怎么办呢？我又想了想，然后把手搭在树上，我的手一动，一块小树皮就掉了下来，我就用树皮做掩护，把那张纸条挡住了，我又在那棵树上做了个记号，以防一会儿我也找不到它。
“欢乐队”开始找了，她们找了好长时间也只找到了四个，虽然他们总是在我藏“宝”的那棵树下走来走去，但因为我做了很好的掩护，他们一直没有发现它。有一次，他们在树下找的时候，手都要碰到那儿了，我紧张地看着他们，但最终还是没有找到。这一局还是我们赢，我们高兴地欢呼起来。
我觉得这一天玩得真开心！
游戏的游的作文 篇5
今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝下这口水了，“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的
期考很快要来临，作业;试卷即将增多，光是作业就压得我咽不过气来，一张张白白的稿纸又来了，在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的
我的初一生活真有趣，参杂着“酸.甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的`欢乐，使我的生活更充实动人愉快……
千言万语，只有一句话:我爱我的初一生活！追问审题！！！回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊！”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来！我来！我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了！”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧！”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭……”“胜利了！”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。
这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。
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