在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
一走进我们班，只见一个同学眼睛被丝巾蒙着，正一步一步的向前走。这是在做什么呀！告诉你，我们正在玩“你指挥，我来做”的游戏。
今天，上作文课时李老师带我们做了一个“你指挥，我来做”的游戏。老师在说游戏规则时连班上最捣乱的同学都一眨不眨的盯着老师。规则是这样：一个人做指挥，另一个人做木偶，指挥要让木偶在黑板上画出一个小人头。
第一轮开始了，老师用丝巾把小木偶的'眼睛蒙上，只见被蒙住眼睛的小木偶把手伸直，侧着身一步一步的向黑板走去。那边，指挥官也手忙脚乱的，一会说向左走，一会说向右走，好不容易开始画了，他先画了一个头，可刚一画完同学们就哈哈大笑起来，我一看呀，这个小人头都没封好口，长出了一个大犄角。再一看他又把眼睛画到了脸的外面，耳朵长在了眼睛上，嘴长在了鼻子上。再一看同学们一个个笑得都趴在了桌子上。下一组的同学就更好玩了！小木偶走上讲台，指挥官说：“向左，向左！”可小木偶一个劲的向右走。指挥官可着急了，他把手上下摆动着，就好像要替他画似的。可小木偶还是向右走，指挥官没了办法，只好无奈的跺着脚。有的同学还跑上前对小木偶大声的说：“你左右不分啊！”小木偶急得直转圈，最后也没把人头画在黑板上。同学们这下乐得更欢了。
游戏结束了，黑板上留下了几个奇形怪状的小人头，教室里留下了同学们一阵阵快乐的笑声。
游戏的游的作文 篇2
我们的双手很能干，能写作业，能玩游戏，还能玩手影。今天，我们在作文班，就玩了有趣的手影游戏。
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起来，大拇指竖起来，当狗耳朵，左手和右手是一样的动作。然后，我把左手和右手合起来，左手要绕过右手的`大拇指。右手的四个手指要分开，食指和中指并在一起，无名指和小拇指并在一起，四只手指还要分开。我把双手放到投影中，轻轻动一动，好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪”叫。
同学们也在表演，有的做蜗牛，有的做猫，还有的做小狗，处处都是一片欢笑。这一节作文课，我非常开心！
游戏的游的作文 篇3
我是一个幸运的小女孩，爸爸、妈妈都很爱我，但在我眼里，奶奶更爱我。
奶奶为了我每天早起晚睡，晚上洗衣服常常要到12点多，早上又要6点钟起床给我烧饭，可从不见她抱怨过什么。
我上幼儿园了，奶奶更吃力，她要每天下午匆匆忙忙地从单位出来，把我接回去，再等爸爸接我俩回家。
由于工作的关系，爸爸下午一般都很迟才来接我们。有时我等得无聊了，就吵着要奶奶带我去买东西，奶奶不同意，我就大哭大闹。这时，奶奶就哼起小曲来：“312，312，353，261，261，666……”我一听到这歌声，就把买东西的事儿抛到脑后，兴致勃勃地和奶奶玩起了拍手游戏。我想，如果你们看到这样的拍手游戏，肯定会说：“这种游戏是小孩玩的，我可不玩。”可是奶奶——一个六十多岁的老人，为什么还玩这种游戏呢？她为什么不觉得幼稚呢？这些问题的答案只有一个，那就是：我的奶奶非常爱我。奶奶看着我那张笑脸，自己也深情地笑了。那时的我望着奶奶那张慈祥的'脸和充满爱意的眼睛，模模糊糊地读懂了什么……
现在，我上了小学，已经没有时间和奶奶再玩那种游戏了，但是我依然记得奶奶那慈祥的面容。
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