无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的游戏的游的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
一天，我妈妈突然心血来潮，允许我玩1小时的电脑，我高兴极了。
刚打开电脑，我就迫不及待的去玩摩尔庄园，我的同学在线呢。
同学嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服装…………到最后，商定了去玩五子棋。
我在学校里下五子棋可是高手，没到几个回合，同学就败下镇来，我得意了，同学不服。最后，我5比0大获全胜。
这时，我想起了一个鬼主意，对同学说：我们玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，进小屋的时候，是先出人，后出家具的`，我利用进小屋的那一秒，看见了他，我找到他了，这次，我又出了个主意：你在庄园里藏，可他不知道，只要加他为好友，只要在线，点查找，立刻就能到那，我又找到他了。
我们今天玩的非常高兴，但1小时到了，我只好下线了，不过我们约定，下次再玩捉迷藏！
游戏的游的作文 篇2
大家一起在玩老鹰捉小鸡的游戏。有一个人当老鹰，有一个人当母鸡，有几个人当小鸡。
当老鹰捉小鸡的时候，鸡妈妈伸出双手保护小鸡，小鸡们紧紧的躲在鸡妈妈后面，这样老鹰就捉不到小鸡了。鸡妈妈好厉害、好勇敢、好灵活。还有小朋友玩贴脸游戏和丢手帕游戏，这些都是有趣的'游戏。
游戏的游的作文 篇3
我最喜欢的游戏是脑筋急转弯，我曾经和表弟一起玩这个游戏。还总把它当成比赛来玩。
我们自己定的游戏规则是：先把脑筋急转弯的书交给妈妈，然后妈妈来问，想到的人可以拍桌子，然后再回答。这次我们一共要回答十个问题。
妈妈翻开书，看了看，说：“第一个问题，猴子最讨厌什么线？”我皱起眉头，认真的思考起来，这时，表弟大声的喊：“我知道了！是平行线，因为平行线上没有相交（香蕉）。”“答对了！下一个。”妈妈继续说“有一只猴子，在果园里掰玉米，那它掰了多少个呢？”这道题好简单呀。我抢在表弟面前，一拍桌子得意洋洋地说：“一个也没掰到。”表弟不服气地问：“为什么不是五个、十个、二十个呢？”我说：“猴子在果园里，哪有玉米呀？”妈妈微笑着把书翻到下一页，说：“对了，我再问一个，黑头发有什么好处？”我想：黑头发有什么好处呢？对了！不怕被晒黑。可表弟刚好也想到了，他一拍桌子，抢答道：“不怕晒黑，对不对？”妈妈说：“答对了！现在是二比一了。”
妈妈还问了什么海没有鱼，什么东西越生气越大等七个问题。可是表弟的速度没我快，好几个问题都被我抢了。最后，我反败为胜，六比四！我开心的手舞足蹈，当我回头看表弟时，表弟垂头丧气，小声的嘟囔着：“为什么我就没想到呢？为什么我速度不够快呢？”他的样子可爱极了。
转眼间，一个下午就这样愉快的'过去了，脑筋急转弯的比赛也结束了，我特别高兴，我从这个游戏中懂得了要勇于尝试任何事情。我们就这样你猜一个我猜一个，还不时地哈哈大笑。我觉得，脑筋急转弯的游戏真好玩呀！你们也来猜一猜吧。
游戏的游的作文 篇4
“哈哈哈，哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声，走近一看，原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!
只见王老师在黑板上写了“传话”两个字，同学们见了，有的兴奋，有的平静，有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳，张昳灵，我等八个同学到讲台上一字排开，说了游戏规则后就开始游戏了，只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步，接着就用手捂着嘴，凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么，王成阳听到后又把话传给了张昳灵，我看着他们的表情，感觉到这一定是个笑话，轮到张昳灵传给我了，我听到：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我们哈哈大笑。”我觉得不对吧，但是又没有时间了，我得赶紧把听到的话传给在我后面的葛逸杰……
游戏结束了，老师问站在最后的一个同学：“你听到了些什么?”她说：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“没了?”“没了。”王老师说，正确的`应该是：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，一会儿学狼嗷嗷嗷，一会儿学羊咩咩咩，那夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一句呢，到底哪儿出现了差错了呢?”
时间过得真快，马上就要下课了，王老师总结了这堂课的意义：“每个人传话都要认真地听，只要有一个人没有认真听，那么传出去的话就和原话不同。”是的，“认真”是一种优良的品质，我们每个人都必须具备。
游戏的游的作文 篇5
在妈妈的肚子里成为细胞是，
我们，
在妈妈的肠子里来回游荡，
感到了乐乐陶陶的滋味。
在妈妈的肚子里成为一个小人时，
我们，
把脐带当作做了跳皮筋，
左跳跳，右踢踢，
体会到了其乐融融的幸福。
当大人们的在呵护下，一岁了，
我们，
爬来爬去，
撞到玻璃，还笑盈盈的，
触到了喜气洋洋的新世界。
渐渐的`，上小学了，
我们，
闯入书的海洋，
体会到了学习的淋漓，
闻到了好奇尚异的气息。
光阴似箭，日月如梭，
我们，
快要长大了，
知道了社会的重要，
为世界而奋斗。
这一段段美好的时光，
一次次无暇的游戏，
我们的游戏，
重临于我的心头
游戏的游的作文 篇6
一阵阵欢快的笑声，一张张逐渐扭曲的脸庞，一声声“往左”“往右”的指挥。现在想起来，那次吃薯片游戏可真高兴啊！
那一天，我和牛牛、童童一起玩“挤眉弄眼”吃薯片。游戏的规则是，把薯片放到鼻子上方，只能通过面部表情，最终使自己吃到薯片。
童童先兴冲冲地拿起一片薯片，放在额头上，仰起头，微微晃动脑袋，薯片便来到了鼻尖。接着，她微微低头，舌头翘上鼻尖想要接住。可惜她低头时用力过猛，舌头没有接住，薯片掉了下去。看着摔得粉生碎骨的薯片，童童失落得嘟起了小嘴。
牛牛迫不及待地把薯片放在了鼻梁上，他先把头轻轻一低，又马上仰起来。这一记操作，把一边看的我搞得十分紧张，我停止了向左向右的指挥，生怕影响到牛牛。还好薯片滑到了他嘴边停住了。接着他把头往左边斜，并张大嘴巴，薯片终于掉进了口中。牛牛高兴得不停地说：“成功了！我成功了！”
我也拿起一个薯片玩了起来。我先把薯片掰成小块的`，接着稳稳地放在眉间，再把眼睛睁得大大的，然后突然又闭上，我又反复地皱起眉头再放开。经过几次操作，薯片来到来我的鼻梁上。可是我闭上眼睛，把头晃了晃，薯片却又滑到了眼角边。我心想：这下不得了了。头再动一下，薯片就会掉下去，可是不动也不是办法啊！忽然，我灵机一动，凭着感觉往右边侧了一下脸，翘起嘴巴，薯片滑到了鼻孔边。我把舌头伸长，把薯片带到了嘴上面，卷入了口中。啊，这味道比平时吃的薯片香一万倍！
小小的游戏却带给了我极大的快乐，那次吃薯片可真开心啊！
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